Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 620602)
Контекстум
  Расширенный поиск
159.923

Психологические типы. Индивидуальная психология. Психология личности. Развитие, самосовершенствование личности


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 648

Свободный доступ
Ограниченный доступ
551

Непобедимый разум

Автор:  Ликерман Алекс
Манн, Иванов и Фербер: М.

Мы не можем контролировать все, что происходит с нами. Но в нашей власти противостоять испытаниям, которые преподносит нам жизнь. Мы способны превратить яд в лекарство, а поражение — в победу, если обладаем непобедимым разумом — готовностью стойко преодолевать препятствия, выживать в сложных условиях и решать жизненные проблемы. Алекс Ликерман, практикующий врач и плодовитый писатель, предлагает несколько принципов, которые помогут стать выносливее и сильнее, и иллюстрирует их историями своих пациентов, сумевших благодаря им справиться со страданиями: увольнением, неизлечимой болезнью, излишним весом, зависимостью от наркотиков, отверженностью, утратой близких, паническим страхом и другими невзгодами.

Предпросмотр: Непобедимый разум.pdf (0,2 Мб)
552

Особенности образа "Я" у спортсменов различной квалификации

Автор: Драндров Г. Л.
[Б.и.]

Человек, отличающийся высоким уровнем развития Я-концепции, осознает не только цели своей деятельности, но и мотивы, придающие этим целям личностный смысл. Деятельность самосознания позволяет человеку точнее осознавать присущую ему иерархическую структуру мотивов спортивной деятельности и происходящие в ней изменения с учетом как достигаемых промежуточных результатов, так и изменений условий деятельности. // Инновационные технологии в подготовке спортсменов в спортивной борьбе: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции, Набережные Челны, 29 - 30 октября 2014 г. - Набережные Челны, 2014. - С. 72-73.

Предпросмотр: Особенности образа Я у спортсменов различной квалификации.pdf (0,0 Мб)
553

Богословие личности

Библейско-Богословский институт св. апостола Андрея: М.

Понятие личности считается во многом достижением христианской мысли, тесно связанным с развитием триадологии и христологии в древней церкви. Святоотеческое богословие видело образец подлинной личностности в отношениях между ипостасями Святой Троицы. Однако в последующие эпохи, особенно в западной мысли, личность все более ассоциировалась с представлением о независимом, автономном субъекте, и лишь в XX веке на первый план вновь вышла идея, что межличностные отношения конститутивны для личности, что вне таких отношений она в принципе невозможна. Эта книга посвящена богословскому пониманию личности в разных христианских традициях – православии, католичестве, протестантизме. Редакторы выражают надежду, что подобное многообразие в подборе статей позволит читателю получить более полное и разностороннее представление о той непростой теме, которая вынесена в заглавие книги.

Предпросмотр: Богословие личности.pdf (0,1 Мб)
554

Стресс и психическая саморегуляция в процессе профессионального самоопределения учащихся

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В статье через рассмотрение понятия «стресс» и «психическая саморегуляция» актуализируется необходимость применять способы саморегуляции в процессе профессионального самоопределения учащихся

Предпросмотр: Стресс и психическая саморегуляция в процессе профессионального самоопределения учащихся (1).pdf (0,3 Мб)
555

Проблема диагностики саморегуляции дезадаптированной личности

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

Содержание статьи определяет состояние проблемы диагностики саморегуляции дезадаптированной личности

Предпросмотр: Проблема диагностики саморегуляции дезадаптированной личности.pdf (0,2 Мб)
556

Психология экстремальных ситуаций

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В методических рекомендациях представлены наиболее значимые стороны поведения и межличностного взаимодействия в экстремальной ситуации.

Предпросмотр: Психология экстремальных ситуаций.pdf (1,2 Мб)
557

Личность, склонная к суицидальным формам поведения

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В учебном пособии описаны условия психологического сопровождения личности, склонной к суицидальным формам поведения: усвоение когнитивного алгоритма анализа суицидально-ориентированной информации; формирование оптимальных способов разрешения внутреннего конфликта в процессе индивидуальных консультаций

Предпросмотр: Личность, склонная к суицидальным формам поведения.pdf (1,2 Мб)
558

Методы построения антистрессовой стратегии личности

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

Статья раскрывает возможности построения антистрессовой стратегии личности, описывая работу с внутренними стрессорами посредством сеанса релаксации как метода саморегуляции

Предпросмотр: Методы построения антистрессовой стратегии личности.pdf (0,1 Мб)
559

Особенности саморегуляции в процессе принятия решения о выборе профессии

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В статье рассматриваются индивидуальные особенности саморегуляции и значение развитой саморегуляции в процессе профессионального самоопределения

Предпросмотр: Особенности саморегуляции в процессе принятия решения о выборе профессии.pdf (0,2 Мб)
560

Способы саморегуляции личности

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В статье на основе перечисленных способов саморегуляции, описывается авторский алгоритм проведения сеанса релаксации как метода саморегуляции

Предпросмотр: Способы саморегуляции личности.pdf (0,2 Мб)
561

Антистрессовая стратегия личности

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В статье описан алгоритм антистрессовой стратегии личности и метод саморегуляции: сеанс релаксации как одно из средств воздействия на стрессоры.

Предпросмотр: Антистрессовая стратегия личности.pdf (0,2 Мб)
562

Роль саморегуляции в формировании здоровой личности с позиции компетентностного подхода

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В статье раскрыты подходы в изучении саморегуляции: физиологический, субъектный, деятельностный, личностный

Предпросмотр: Роль саморегуляции в формировании здоровой личности с позиции компетентностного подхода.pdf (0,1 Мб)
563

Педагогическая поддержка студентов в процессе стратегического мышления

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В статье рассмотрена педагогическая поддержка как научная категория и как совокупность конкретных действий в контексте развития стратегического мышления в рамках изучения кросс-технологий и ситуационного центра в том числе. Работа выполнена в рамках идей научной психологической школы Сибирского государственного технологического университета.

Предпросмотр: Педагогическая поддержка студентов в процессе стратегического мышления .pdf (0,1 Мб)
564

Психологическое консультирование: тренинг консультанта

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

Рабочая тетрадь для сопровождения программы дополнительного профессионального образования «Психологическое консультирование: тренинг консультанта» в рамках повышения квалификации психологов, реализующих консультационное направление деятельности

Предпросмотр: Психологическое консультирование тренинг консультанта.pdf (0,9 Мб)
565

Психологическое сопровождение как система психологической помощи дезадаптированной личности

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В статье представлены структурная модель дезадаптированной личности, критерии дезадаптационного состояния, определены цели психологического сопровождения дезадаптированной личности, выявлена последовательность создания условий, формирующих пространство психологического сопровождения дезадаптированной личности.

Предпросмотр: Психологическое сопровождение как система психологической помощи дезадаптированной личности .pdf (0,2 Мб)
566

Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a

Автор: Плешаков В. А.
МПГУ: М.

Монография посвящена обоснованию теоретико-методологических, социальных и психолого-педагогических основ разрабатываемой с 2005 г. теории киберсоциализации человека с позиции социальной педагогики и психологии, в рамках интегративной концепции педагогики и психологии жизненного пути личности (психовозрастной онтологии). Киберсоциализация рассмотрена как особый вид социализации человека, предложена классификация факторов киберсоциализации и намечены пути воспитания личности в информационном обществе.

Предпросмотр: Киберсоциализация человека от Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a (1).pdf (0,4 Мб)
567

Создай свою команду: в спорте, в жизни, в бизнесе

Автор: Полозов А. А.
Советский спорт: М.

В книге рассматривается личность спортсменов с точки зрения психологической структуры. На примере ярких личностей, «звезд» спорта описывается иерархия мотивов, показаны наиболее совместимые партнеры в деловой и вне деловой (семейной) сферах. Книга поможет найти необходимых вам людей в окружающем мире.

Предпросмотр: Создай свою команду в спорте, в жизни, в бизнесе.pdf (0,1 Мб)
568

Гимнастические упражнения йогов для занятий физической культурой студентов высших учебных заведений

[Б.и.]

Книга написана в русле программы «Здоровье нации» разработанной профессором Высочиным Ю. В., и «Гармоничного воспитания личности» автором которой стал Лукоянов В. В. Она предназначена для студентов основной и подготовительных групп. В неѐ вошли составленные нами шесть комплексов асан – физических упражнений, изложенных в работе по схеме от простого к сложному, шесть комплексов пранаям – упражнений, связанных с дыханием, и шесть видов медитации. Каждый из комплексов длиться приблизительно два учебных часа, программа рассчитана на четыре учебных семестра. доктор медицинских наук, профессор, академик Высочин Ю. В. доктор философских наук, профессор, академик Лукоянов В. В. работе по схеме от простого к сложному, шесть комплексов пранаям – упражнений, связанных с дыханием, и шесть видов медитации. Каждый из комплексов длиться приблизительно два учебных часа, программа рассчитана на четыре учебных семестра.

Предпросмотр: Гимнастические упражнения йогов для занятий физической культурой студентов высших учебных заведений .pdf (0,9 Мб)
569

Психология защитных механизмов личности

Автор: Субботина Л. Ю.
ЯрГУ

Цель пособия — ознакомить студентов с феноменом психологической защиты, теоретическими аспектами данной проблемы, спецификой защиты в условиях профессиональной деятельности, сформировать у студентов практические навыки диагностики отдельных защитных механизмов. Пособие раскрывает основные темы соответствующего учебного курса, но может быть полезно при рассмотрении вопросов общей психологии, теории личности, психологии труда, проблем управления.

Предпросмотр: Психология защитных механизмов личности Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
570

Сёрен Кьеркегор: 5 форм человеческого бытия

Автор: Тетенков Николай Борисович
[Б.и.]

Автор анализирует выделяемые С. Кьеркегором три основные формы человеческого бытия: эстетическая, этическая и религиозная, и две промежуточные: ироническая и комическая. Ироническую форму человеческого бытия Кьеркегор располагал между эстетической и этической формами, комическую форму – между этической и религиозной.

Предпросмотр: Сёрен Кьеркегор 5 форм человеческого бытия.pdf (0,1 Мб)
571

Роль псевдонимов в философии Сёрена Кьеркегора

Автор: Тетенков Николай Борисович
[Б.и.]

Роль псевдонимов в философии С. Кьеркегора важна, потому что интерпретация псевдонимов определяет понимание его философии. В статье рассматриваются эстетические, биографические, психологические, экзистенциальные интерпретации псевдонимов С. Кьеркегора, интерпретация псевдонимов как способа непрямой коммуникации и т.д.

Предпросмотр: Роль псевдонимов в философии Сёрена Кьеркегора.pdf (0,2 Мб)
572

К ВОПРОСУ О ВОЗМОЖНОСТЯХ БИОГРАФИЧЕСКОГО МЕТОДА ПРИ АНАЛИЗЕ ФИЛОСОФИИ С. КЬЕРКЕГОРА // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2010. Т. 2. № 2. С. 27-34.

Автор: Тетенков Николай Борисович
[Б.и.]

В статье анализируются возможности биографического метода как одного из методов историко-философского исследования. Авторы приходят к выводу, что имеющая место абсолютизация биографического метода при анализе философских взглядов С. Кьеркегора приводит к мифологизации его биографии, к тенденциозности прочтения философии мыслителя и ее упрощению.

Предпросмотр: К ВОПРОСУ О ВОЗМОЖНОСТЯХ БИОГРАФИЧЕСКОГО МЕТОДА ПРИ АНАЛИЗЕ ФИЛОСОФИИ С. КЬЕРКЕГОРА Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2010. Т. 2. № 2. С. 27-34..pdf (0,1 Мб)
573

Концептуальные персонажи С. Кьеркегора: Научная монография (авторская редакция)

Автор: Тетенков Николай Борисович
[Б.и.]

В монографии рассматривается роль псевдонимов в философии С. Кьеркегора: биографические, психологические, экзистенциальные, эстетические интерпретации псевдонимов, использование псевдонимов как способа непрямой коммуникации. Автор считает, что правильнее говорить о псевдонимах как о концептуальных персонажах, далее исследуется влияние идей С. Кьеркегора на неклассическую концепцию физической реальности, предложенную квантовой механикой. Вторая глава посвящена трансформации и развитии идей С. Кьеркегора в творчестве русских философов: Л. Шестова, С. Франка и т.д. Текст монографии представлен в авторской редакции.

Предпросмотр: Концептуальные персонажи С. Кьеркегора Научная монография (авторская редакция).pdf (0,9 Мб)
574

Кьеркегор и Лермонтов: образ рефлексирующего соблазнителя //Философия и общество. Выпуск №4(60)/2010

Автор: Тетенков Николай Борисович
[Б.и.]

Авторы обращаются к проблеме концептуальных персонажей, анализируя образ рефлектирующего обольстителя, который у М. Ю Лермонтова представлен Печориным, у С. Кьеркегора – Йоханнесом Обольстителем.

Предпросмотр: Кьеркегор и Лермонтов образ рефлексирующего соблазнителя Философия и общество. Выпуск №4(60)2010.pdf (0,2 Мб)
575

Диалогическая гносеология С. Кьеркегора: диссертация...канд. филос. наук

[Б.и.]

В работе рассмотрены место и роль псевдонимии в философии С. Кьеркегора, показаны основные философские подходы в исследовании псевдонимов С. Кьеркегора; проведено сравнение псевдонимов С. Кьеркегора и концептуальных персонажей в понимании Ж. Делёза; показаны место и роль идей С. Кьеркегора в современно научном и философском дискурсе.

Предпросмотр: Диалогическая гносеология С. Кьеркегора диссертация...канд. филос. наук.pdf (1,0 Мб)
576

Введение в организационную психологию

[Б.и.]

Данная хрестоматия является учебным пособием по курсу «Введение в организационную психологию» для студентов специальности 030301 Психология. Организационная психология относительно молодая дисциплина с определёнными проблемами систематизации теоретических и практических наработок. В хрестоматии представлены тексты зарубежных и отечественных авторов. Их выбор обусловлен, помимо требований качества, тем, что данные работы не всегда доступны и одновременно раскрывают базовое содержание дисциплины. Тексты приведены как в полном объёме, так и с некоторыми сокращениями. Хрестоматия предназначена для студентов специальности 030301 Психология. Дисциплина «Введение в организационную психологию» в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебным планом изучается в пятом семестре. Предусмотрено чтение 16 часов лекций, проведение 34 часов лабораторных занятий, выполнение контрольной работы, зачёт. В хрестоматии представлены материалы, отражающие содержание следующих тем: «Предмет и методы организационной психологии», «Понятие и основные характеристики организаций», «Организационная культура», «Психологический климат в организации», «Человек в организации», «Руководство и лидерство в организации», «Проблемы современной организации». Изучение материалов хрестоматии позволит не только расширить знания по предмету, но и «соприкоснуться» с разнообразием теоретических и эмпирических исследований, а также реальных практик организационной психологии.

Предпросмотр: Введение в организационную психологию.pdf (0,8 Мб)
577

Развитие творческого мышления личности: монография

[Б.и.]

В монографии раскрываются психологические факторы развития творческого мышления личности: своевременная актуализация возрастной сензитивности личности к проявлению качеств творческого мышления, развитие качеств творческого мышления личности в ходе специально организованной когнитивной деятельности, психологическая поддержка развития творческого мышления личности в постсензитивный период. Данный материал адресуется специалистам в области психологии и педагогики, студентам психолого-педагогических специальностей, учителям средних школ, лицеев, гимназий, а также всем тем, кто интересуется проблемой развития творческого мышления личности.

Предпросмотр: Развитие творческого мышления личности.pdf (0,5 Мб)
578

Справочник педагога-психолога. Школа

МЦФЭР: М.

Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.

579

Личностные особенности воцерковленных (православных) подростков: штрихи к психологическому портрету воцерковленного человека

Автор: Попова
ПРОМЕДИА: М.

Результаты исследования личностных особенностей современных воцерковленных (православных) подростков Екатеринбурга.

580

Содержание и технология специализированной психологической помощи в преодолении трудностей социально-психологической адаптации личности в период ранней взрослости

Автор: Лебедев
ПРОМЕДИА: М.

Представлен опыт организации психологической помощи для преодоления нарушений социально-психологической адаптации личности в социальной среде в период ранней взрослости. Приведен анализ результатов эксперимента по исследованию когнитивного, эмоционального и поведенческого аспектов социально-психологической адаптации в период ранней взрослости.

581

Специфика средовых и личностных ресурсов при разных уровнях качества жизни в экстремальных климатогеографических и особых социокультурных условиях жизнедеятельности

Автор: Сурикова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены результаты исследования средовых и личностных ресурсов, к которым обращается человек для достижения оптимального уровня качества жизни в экстремальных климатогеографических и особых социокультурных условиях жизнедеятельности. Определены стратегии взаимодействия в системе "человек-среда" при разных уровнях качества жизни.

582

Формирование гуманных чувств и отношений у воспитанников детских домов и интернатов

Автор: Токарева
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены результаты исследования особенностей развития гуманных чувств и гуманных отношений у подростков, воспитывающихся в детских домах и интернатах г. Екатеринбурга и Свердловской области.

583

Развитие воображения как основной компонент профессиональной подготовки студентов-дизайнеров

Автор: Саблина
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены различные подходы к определению понятия "воображение". Установлена взаимосвязь между развитием воображения и формированием профессиональных качеств у студентов-дизайнеров.

584

Психологические особенности адаптации личности в социальной среде в период ранней взрослости

Автор: Лебедев
ПРОМЕДИА: М.

Представлено исследование, направленное на изучение особенностей проявления когнитивного, эмоционального и поведенческого аспектов социально-психологической адаптации личности в период ранней взрослости. По результатам исследования выведены четыре портрета адаптивных и дезадаптивных личностей в период ранней взрослости.

585

Социально-психологический аспект этнического самосознания личности

Автор: Зайлалов
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены основные составляющие этнического самосознания, а также вопросы соотношения личностной и социальной (ролевой) идентичности.

586

Современный взгляд на гендерно-половое поведение

Автор: Ерофеева
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены этапы формирования научных взглядов на маскулинность и фемининность. Предложена модель уровневой организации поведения человека как представителя пола.

587

Необходимость рефлексивных технологий в подготовке студентов вузов

Автор: Петров
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы применения рефлексивных технологий в образовательном процессе вуза.

588

Гуманитарный вектор высшего образования сегодня: намерения и возможности

Автор: Жуланова
ПРОМЕДИА: М.

Выделены общие основания необходимости перехода высшего профессионального образования к новой образовательной парадигме, ориентированной на субъектно-личностное развитие. Рассмотрены подходы к решению проблемы перехода к субъектно-личностной парадигме в профессиональном образовании через отношение "человек - профессия". Дан анализ категории "личность" в отечественной психологии развития и в отечественной философии образования.

589

Проективные методики в исследовании образа будущего у мужчин и женщин

Автор: Дерябина
ПРОМЕДИА: М.

Исследование образа будущего в гендерном аспекте. Анализ проективных рисунков мужчин и женщин разных гендерных типов.

590

История психологии воли в России: вопросы периодизации

Автор: Батыршина
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы волевой сферы с позиции историко-психологического анализа. Предложена авторская периодизация истории развития психологии воли в России.

591

Эмоциональный интеллект и проблемы саморегуляции поведения в деятельности руководителя

Автор: Андреева
ПРОМЕДИА: М.

Приведены результаты эмпирического исследования особенностей характера взаимосвязей эмоционального интеллекта, стилевых особенностей саморегуляции поведения и лежащих в основе совладающего поведения индивидуальных копинг-стратегий у руководителей высшего звена предприятий Дальневосточной железной дороги.

592

Самооценка и принятие решения в контексте дефицита времени

Автор: Лаврова
ПРОМЕДИА: М.

Исследование влияния самооценки студентов на эффективность и время принятия решений.

593

Особенности мировоззренческой активности волонтеров

Автор: Косова
ПРОМЕДИА: М.

Анализ современных взглядов на феномен мировоззрения. Исследование уровня мировоззренческой активности волонтеров.

594

Типология отцовства

Автор: Токарева
ПРОМЕДИА: М.

Исследование особенностей воспитательной деятельности отца с точки зрения используемых стилей воспитания, родительского отношения отца к ребенку, а также ведущей мотивации родителя. Выделение типологии отцовства по фактору особенностей воспитания детей разного возраста.

595

Превенция информационного насилия: возможности и границы

Автор: Борщов
ПРОМЕДИА: М.

Растущее значение информационной составляющей общественной жизни, негативное информационное воздействие на общественное и индивидуальное сознание и проблема информационной безопасности.

596

Страдание и его роль в культуре

Автор: Антонян
ПРОМЕДИА: М.

Страдание как объект научного познания, основные функции страдания в культуре.

597

Уровни развития нравственного сознания и социально-психологические свойства личности в ранней юности

Автор: Посаженникова
ПРОМЕДИА: М.

Исследование одного из аспектов нравственного развития личности подростка - уровней развития моральных суждений. Установление связей между уровнями развития моральных суждений с мотивацией, ценностной сферой, гендерными особенностями и свойствами личности подростка.

598

Формирование гендерных представлений у детей

Автор: Карпенко
ПРОМЕДИА: М.

Понятие пола в социально-культурном и социально-психологическом контексте. Исследование проблемы формирования половой идентичности в детском возрасте.

599

Развитие коммуникативной культуры: знания через установки

Автор: Лиознова
ПРОМЕДИА: М.

Приведены характеристики восьми коммуникативных типов с указанием присущих им негативных установок. Представители этих коммуникативных типов имеют разные стратегии поведения с партнерами и разные ресурсы совершенствования коммуникативной культуры, что и определяет специфику их обучения общению.

600

Психологические особенности имиджа руководителя и его проявления в деятельности

Автор: Яндарова
ПРОМЕДИА: М.

Исследование понятия "имидж". Имидж руководителя и его формирование.

Страницы: 1 ... 10 11 12 13