ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Поиски новой гуманитарной парадигмы привели зарубежных и отечественных философов к глубокой переоценке основ классической рациональности. Особенно остро стоит вопрос о границах рациональности как таковой, чему посвящена и данная монография.

В данном учебном издании определены теоретические основы местного самоуправления, выделены исторические тенденции, охарактеризованы особенности правового регулирования общественных отношений в сфере реализации права населения на местное самоуправление.

Рассмотрены основные проблемы учебного курса «Социальная адаптация». Исследованы теоретико-методологические основы анализа социальной адаптации: изучены биологические, философские, психологические и социологические точки зрения на адаптацию. Представлены авторские критерии выделения типов и видов социальной адаптации, дана их классификация. Описаны механизмы социально-психологической адаптации личности и стратегии адаптивного поведения индивида, группы и социальной структуры современного российского общества.

В монографии рассматриваются проблемы, связанные с функционированием региональных систем в политическом процессе современной России. В работе предпринята попытка осмысления пространственного подхода к процессу регионализации и политической практике территориального устройства современной России.

Сборник содержит статьи участников конференции «Мировое сообщество и глобализация: социокультурные, политические, экономические и исторические аспекты» - ученых Ярославского (Россия) и Кассельского (Германия) университетов. В статьях обсуждаются различные аспекты процесса глобализации в современном мире. Конференция проходила на факультете социально-политических наук ЯрГУ с 28.01.2006 г. по 5.02.2006 г. Статьи печатаются в авторской редакции. Составитель: зам. декана по научной работе факультета социально-политических наук ЯрГУ доктор социологических наук И.Ю. Киселев.

Методические указания состоят из двух частей. В первой части раскрывается краткое содержание тематических разделов курса, приводятся списки рекомендуемой литературы. Во второй части приводятся программы практических занятий курса.

Учебное пособие «Гендерные основы социально-психологических отношений» посвящено актуальной теме социальной психологии - анализу психологических особенностей тендерных отношений и взаимодействий. В нем представлены основные методологические подходы к исследованию тендерных явлений, понятия и положения тендерной теории. В работе обсуждаются социально-психологические механизмы тендерной социализации личности, раскрывается понятие тендерной социализации личности, обозначается роль семьи и образовательных учреждений в развитии тендерных моделей поведения. Содержатся современные методики диагностики тендерных стилей руководства, тендерных ценностей и потенциалов личности в различных сферах жизнедеятельности.

Условием успешного овладения профессиональными навыками и развития профессионально-важных качеств будущих специалистов является целостное представление у студентов о целях и задачах изучения дисциплины специализации «Гендерные основы социально-психологических отношений», последовательности изучения тем, требованиях, предъявляемых к подготовке к лекционным, семинарским и практическим занятиям. В данной работе представлены учебно-методические материалы к лекционным, семинарским, практическим и самостоятельным занятиям по дисциплине «Гендерные основы социально-психологических отношений».

Учебное пособие ориентировано на осмысление вопросов формирования конфликтологической компетентности. Представлено подробное описание теоретических основ конфликтологии. Основное содержание характеризуется рассмотрением творческого подхода к разрешению конфликтных ситуаций. Особое внимание уделено контролю знаний студентов: творческие задания, проблемные вопросы и ситуации. Имеется перечень технических рекомендаций по узловым вопросам современной конфликтологии, словарь специальных терминов, список литературы. Рис. 4. Библиогр.: 68 назв.

В сборник включены научные статьи и обзоры некоторых исследований в области математики, выполненных на математическом факультете и факультете информатики и вычислительной техники Ярославского государственного университета имени Павла Григорьевича Демидова по ряду актуальных направлений алгебры, алгебраической геометрии, геометрии, дискретной оптимизации, математического анализа, математической логики, методов оптимизации, теории алгоритмов, теории меры, теории функций, топологии, функционального анализа, численных методов и др. Как правило, выбирались те направления, в разработку которых внесли существенный вклад сотрудники этих двух факультетов университета. Достаточное разнообразие тем обзоров дает определенное представление о широте тематики научных исследований в области математики и ее приложений, ведущихся в университете.

Методические указания содержат материалы, необходимые для изучения дисциплины "Геометрия и алгебра": общую характеристику дисциплины, требования к уровню овладения предметом, программу дисциплины, список литературы, описание тем для самостоятельного изучения и примерных тем курсовых работ и др., а также рекомендации автора первокурсникам.

Опубликованы материалы докладов и сообщений, заявленных на научную конференцию "Социальная история российской провинции". Материалы адресованы научным работникам, преподавателям, аспирантам, учителям, всем интересующимся проблемами отечественной истории, вопросами истории российского общества.

В пособии рассматриваются численность, состав, расселение и основные политические течения русской эмиграции, а также культурная жизнь русского зарубежья. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "Источники по истории русской эмиграции", блок ДС), очной формы обучения. Библиогр.: 49 назв.

Учебное пособие представляет собой исследование истории Индии первой половины XX века с точки зрения эволюции политических интересов индийского национального предпринимательства. Работа позволяет охарактеризовать взаимоотношения колониальной власти и национальной буржуазии страны в период борьбы за независимость. Пособие предназначено для углубленного изучения новейшей истории Индии студентами в рамках дисциплины История бизнеса (часть вторая - Бизнес и политика в колониальной Индии), блок ГСЭ, специальность 020700 История, очной и очно-заочной форм обучения.

В учебном пособии рассматривается история античных городов-государств Северного Причерноморья. Уделяется внимание археологическим находкам, сделанным во время раскопок Херсонеса, Ольвии, Пантикапея и других памятников. Затрагиваются вопросы, связанные с хозяйством, бытом, военным делом, архитектурой и градостроительством жителей Северного Причерноморья. Много внимания уделяется проблемам религиозных представлений и культовых памятников. Приводятся сведения об античной мифологии, ее истоках, основных этапах, специфических и общих чертах, как в метрополии, так и в колониях. Даны контрольные вопросы, темы рефератов, список основных источников и литературы, иллюстрации. Ил. 15. Библиогр.: 85 назв.

В сборник включены тексты докладов и сообщений участников Всероссийской научной конференции, посвященной десятилетию Лаборатории африканистики и востоковедения кафедры всеобщей истории Ярославского государственного университета.

Межвузовский сборник научных и учебно-методических статей посвящен актуальным проблемам истории, теории и технологии социально-культурной деятельности, способам их отражения в образовательном процессе вузов культуры и искусства России.

В учебно-методическом пособии содержатся рекомендации к проведению семинарских занятий по курсу истории государства и права зарубежных стран периода Древнего мира. Оно соответсвует действующему Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

На современном рынке труда одной из ведущих компетенций специалиста является коммуникативная, которая позволяет решать профессиональные проблемы, как на родном, так и на иностранном языке.

Подписание Россией Болонской Декларации нацелило вузы на переход к двухступенчатой структуре образования с введением новых степеней: додипломной (бакалавр) и последипломной (магистр) с многообразием профилей, программ дополнительного образования.

Статья посвящена анализу языковых компетенций, представленных в федеральных государственных образовательных стандартах 3-го поколения. В статье рассматривается проблема реализации требований к результатам языкового образования в учебных планах и рабочих программах по дисциплине иностранный язык по различным профилям подготовки.

Языковое образование является неотъемлемой составляющей профессионального образования, компонентом системы университетского образования, обязательной частью разноуровневой подготовки обучающихся по всем направлениям подготовки и специальностям

Статья посвящена анализу образовательного процесса ПГУ имени М.В. Ломоносова с использованием системы зачетных единиц. Выводы об эффективности данной системы сделаны автором на основе анализа опыта преподавателей кафедры иностранных языков ПГУ имени М.В. Ломоносова и студентов, выявленного в результате анкетирования. В статье приводятся рекомендации по усовершенствованию организации образовательного процесса на основе балльно-рейтинговой системы.

Сборник научно-практических материалов содержит статьи по вопросам теории и практики преподавания иностранных языков в вузе для студентов различных направлений подготовки/специальностей. Материалы сборника предназначены для широкого круга читателей, интересующихся вопросами преподавания и изучения иностранных языков: преподавателей вузов и колледжей, учителей школ, аспирантов, магистрантов, студентов.

Сборник научно-практических материалов содержит статьи по вопросам теории и практики преподавания иностранных языков в вузе для студентов различных направлений подготовки/специальностей. Материалы сборника предназначены для широкого круга читателей, интересующихся вопросами преподавания и изучения иностранных языков: преподавателей вузов и колледжей, учителей школ, аспирантов, магистрантов, студентов.

Сборник научно-практических материалов содержит статьи теоретического и разработки практического характера по лингводидактике и методике преподавания иностранного языка на факультетах различных профилей университета. Работа обобщает опыт преподавателей кафедры иностранных языков Поморского государственного университета им. М.В.Ломоносова в иноязычном образовании. Сборник материалов предназначен преподавателям иностранных языков высших учебных заведений, всем, кто интересуется методикой преподавания иностранного языка.

За долгие годы своего существования система высшего образования России накопила богатый опыт индивидуализации обучения студентов: программированный подход, индивидуальные планы работы, спецкурсы, индивидуальная исследовательская работа и другое.

В соответствии с основными направлениями реформирования системы вузовского образования особую актуальность приобретает переход от коллективной к индивидуальной форме обучения, а, следовательно, изменение позиции студента в ходе учебной деятельности от исполнителя к организатору и активному участнику своей образовательной деятельности.

Диссертация посвящена проблемам индивидуализации образовательного процесса в вузе.

Диссертация посвящена проблемам индивидуализации образовательного процесса в вузе.

В работе рассмотрены теоретические и практические аспекты воспроизводства в сельском хозяйстве, вопросы государственного регулирования и эффективности производства, обоснованы научно-методические положения и даны практические рекомендации по совершенствованию государственной поддержки воспроизводства в сельскохозяйственных организациях. Книга содержит обширный аналитический расчетный материал по оценке экономических условий воспроизводства, характеризующие финансово-хозяйственную деятельность сельскохозяйственных организаций.

Учебное пособие содержит сведения об основных видах инженерных сооружений, связанных с использованием земли. Рассмотрены элементы автомобильной дороги и комплекс инженерных сооружений и устройств, предназначенных для улучшения условий жизни в сельской местности.

"Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы по выполнению КУРСОВЫХ работ по направлениям подготовки 080100.62 Экономика, профиль Экономика, 101100.62 Гостиничное дело, профиль ""Гостиничная деятельность"". 2012 г."

Учебное пособие по функциональным возможностям практически аналогично компьютерной программе, позволяющей в режиме обучения давать подсказки в случае затруднений студента с ответом.

В методических указаниях изложены основные требования по выполнению, оформлению и защите дипломных проектов и выпускных квалификационных работ перед Государственной аттестационной комиссией.

В диссертации рассматривается региональный аспект социального аудита деятельности органов муниципальной власти в процессе развития институтов гражданского общества.

В диссертации рассматривается региональный аспект социального аудита деятельности органов муниципальной власти в процессе развития институтов гражданского общества.

Материал, представленный в работе, позволяет осуществить организацию домашнего физического эксперимента в средней общеобразовательной школе с учетом таких современных направлений модернизации отечественного образования, как профилизация, информатизация.

В настоящем издании представлены материалы Международной научно-практической конференции ученых, преподавателей и специалистов, занимающихся разработкой актуальных вопросов психо- логопедагогического сопровождения субъектов образования. Рассматриваются актуальные проблемы состояния и перспектив развития системы образования, методологические и теоретические аспекты психолого-педагогического знания, вопросы концептуализации проблем социализации личности в онто- и дизонтогенезе.

В настоящем издании представлены материалы Международной научно-практической конференции ученых, преподавателей и специалистов, занимающихся разработкой актуальных вопросов психо-логопедагогического сопровождения субъектов образования. Рассматриваются актуальные проблемы состояния и перспектив развития системы образования, методологические и теоретические аспекты психолого-педагогического знания, вопросы концептуализации проблем социализации личности в онто- и дизонтогенезе.

В монографии рассмотрена экономическая сущность производственного потенциала, исследованы методические подходы к оценке эффективности его использования, дана оценка эффективности использования производственного потенциала, предложены основные направления повышения эффективности использования производственного потенциала.

Материалы Всероссийской научно-практической конференции 6 - 7 декабря 2011 года.

В последние два десятилетия одним из приоритетных направлений специальной педагогики является определение путей инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Инклюзивное образование направлено на совместное обучение (воспитание) детей с особыми образовательными потребностями и их нормально развивающихся сверстников. Успех инклюзии в значительной мере зависит от педагога учреждения, принимающего ребенка с ОВЗ. В пособии рассматриваются вопросы формирования социальных умений и навыков учащихся с недоразвитием познавательной деятельности.

Рассматриваются вопросы организации психолого-педагогического сопровождения учащихся младших классов с задержкой психического развития: роль деятельности психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в системе психолого-педагогического сопровожде- ния; определение образовательного маршрута для данного контингента учащихся; организация работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения; индивидуально-коррекционные занятия в системе психолого-педагогического сопровождения.

Монография посвящена борьбе Российского государства за безопасность южных и юго-восточных границ в XVI-XVII веках. Исследование произведено на основе большого комплекса архивных документов. В работе анализируется политика присоединения земель за счет строительства городов-крепостей и засечных черт на границах Российского государства в XVI-XVII веках, формирование и состав служилых людей на границе, специфика воеводское и местное управление XVI-XVII веке на пограничных территориях.

Учебно-методическое пособие посвящено социально-педагогическому проектированию как средству подготовки профессионально компетентных специалистов, готовых изменять социум педагогическими средствами. Автор рассматривает метод проектов в его историческом развитии и социально-педагогическое проектирование в контексте проектирования педагогического; представляет структуру проекта и этапы проектной деятельности. В учебно-методическом пособии даны примерные темы социально-педагогических проектов для выполнения их студентами в рамках учебных дисциплин «Методика и технология работы социального педагога» и «Социальные проблемы сельской школы». В Приложении приведены студенческие проекты, отмеченные дипломами различных конкурсов студенческих научных работ. Книга может быть полезна не только будущим социальным педагогам, но и студентам и аспирантам различных специальностей, интересующимся технологией социально-педагогического проектирования.

Учебное пособие посвящено театральной деятельности как средству работы социального педагога. Автор рассматривает театральную деятельность в пространстве досуга детей, определяет её социально- педагогический потенциал, даёт рекомендации по организации театрального коллектива и методике театральной деятельности, освещает важнейшие положения теории театрального искусства. Учебное пособие разработано к курсу по выбору «Театральная деятельность в работе социального педагога». Книга может быть полезна также педагогам, психологам, педагогам дополнительного образования, интересующимся театральной деятельностью детей.

В восемнадцати километрах к югу от Смоленска, там, где струится среди древних курганов река Сож, где за пределами большого города открываются холмистые дали, находится заповедное Талашкино.

Учебно-методическое пособие затрагивает основные этапы истории национально-государственного строительства на территории Мордовии. Содержит основные лекционные темы, учебный план, программу курса, тематику семинаров, контрольных работ, список рекомендуемой литературы и контрольные вопросы по курсу. в учебно-методическое пособие входят извлечения из Конституций Мордовской АССР и республики Мордовия

Журнал «Педагогика» (в СССР – «Советская педагогика») был учрежден в 1937 г. Он является старейшим и авторитетнейшим научно–педагогическим журналом России. На его страницах представлена вся история отечественной педагогической мысли. Среди его авторов – выдающиеся ученые нашей страны: А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Н.К. Гончаров, А.М. Арсеньев, Н.Ш. Болдырев и др. Журнал публикует результаты научных исследований по теории и истории педагогики, подготовке педагогических кадров, сравнительной педагогике, современной образовательной политике. Он задает основные научные ориентиры, ценностные и методологические установки для исследований в области образования, активно влияет на формирование научно–педагогического сознания в нашей стране и за рубежом, поддерживает развитие целостного педагогического пространства СНГ. Журнал «Педагогика». В журнале публикуют свои материалы ученые–педагоги из США, Германии, Франции, Канады, Польши, Китая и других стран. Лучшие статьи регулярно выходят в переводе на английский язык в изданиях «Российское образование и общество» (“Russian Education & Society”, США), «Перспективы» (“Prospects” ЮНЕСКО) и др. Редакция журнала содействует консолидации российского общества вокруг патриотических идеалов. Активно сотрудничают с «Педагогикой» руководители Министерства образования и науки РФ, региональных органов управления образования, члены Российской академии образования и других государственных академий. Журнал «Педагогика» на протяжении своей истории является ведущим научно–теоретическим органом сначала Академии педагогических наук СССР, затем Российской академии образования. Будучи средоточием достижений отечественной педагогической науки и зеркалом инновационного опыта образования, журнал пользуется огромным уважением педагогической общественности. В 2007 г. за активную общественно–политическую деятельность и в связи с 70–летием со дня основания журнал «Педагогика» был награжден Почетной грамотой Государственной Думы Российской Федерации.