Наука в целом. Науковедение. Организация умственного труда

Журнал включен Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки РФ в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

Учебное пособие содержит теоретический материал, необходимый для изучения дисциплины. Предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению подготовки «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции».

Статья посвящена труду В. Казака "Академия наук СССР", в которой автор изложил краткую историю образования Академии наук, организационную структуру Академии наук, направления научно-исследовательских работ, сведения о всех институтах, входящих в Академию наук и другие сведения.

Во втором издании учебника в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования системно изложены общие положения современной теории научного познания, рассмотрены вопросы организации научно-исследовательской работы и подготовки научных кадров в России, методологии и методики проведения научных исследований, даны рекомендации по написанию и оформлению разных видов научных работ. Основное внимание уделено диссертационному исследованию: рассмотрен весь спектр научных, методических, организационных и иных аспектов, связанных с его проведением и защитой полученных научных результатов.

В монографии рассматривается научная деятельность ученых-эмигрантов и идейно-политические и духовные процессы, происходившие в российском зарубежье первой половины XX в., его потенциальный и реальный вклад в развитие отечественной и мировой культуры. Автор исследовал отдельные теоретико-методологические проблемы идейных поисков русского зарубежья по вопросам перспективного государственного строительства России. Обобщенный и проанализированный автором исторический опыт российского зарубежья поучителен для современного общества.

В учебнике изложены вопросы организации научно-исследовательской работы в России, подготовки научных кадров, осуществления инновационной деятельности, методологии и методики проведения научных исследований, даны рекомендации по написанию и оформлению магистерских диссертаций, научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ.

В учебнике представлены основные сведения об организации научно-исследовательской работы в России, о подготовке научных кадров, а также о методологии, методике и основных методах научных исследований, даны рекомендации по написанию и оформлению студенческих научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ.

Учебник содержит описание современных математических методов, применяемых при исследованиях в области экономики и юриспруденции. Он разработан в соответствии с программой дисциплины «Применение математических методов при проведении диссертационных исследований», преподаваемой аспирантам Российской таможенной академии, обучающимся по программе дополнительного профессионального образования «Преподаватель высшей школы».

В основу данной монографии положена взаимосвязь между государством, правом и экономикой в сфере инновационной деятельности. Наибольшее внимание автор уделил вопросам, связанным с охраной интеллектуальной собственности и ролью государственных органов (на примере таможенных органов) в обеспечении такой охраны. Данная монография имеет не только теоретическое, но и практическое значение, поскольку может быть использована как пособие при разработке положений договоров в сфере инновационной деятельности, а также при оформлении прав на результаты интеллектуальной деятельности, их трансферта и защиты.

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки: 45.06.01 «Языкознание и литературоведение», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 903 от 30.07.2014 г., на основании паспорта научной специальности 05.25.03«Библиотековедение, библиографоведение и книговедение». В программе отражены структура и содержание НИР, а также, объем, формы текущего контроля и промежуточной аттестации НИР. Предложен список нормативных документов, основной и дополнительной литературы.

Программа составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре.

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки: 46.06.01 «Исторические науки и археология», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 904 от 30.07.2014 г., на основании паспорта научной специальности 07.00.10 «История науки и техники». Рассмотрены содержание разделов и тем, а так же, формы текущего контроля и промежуточной аттестации НИР. Предложен список основной и дополнительной литературы.

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре по направлению подготовки 46.06.01 «Исторические науки и археология», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 904 от 30.07.2014 г., программой-минимум кандидатского экзамена по научной специальности 07.00.10 «История науки и техники». В программе отражены структура и содержание дисциплины, а так же, перечень тем рефератов и вопросов к кандидатскому экзамену, список рекомендуемой литературы.

Программа кандидатского экзамена составлена в соответствии с ФГОС ВО по подготовке кадров высшей квалификации в аспирантуре. Содержит структуру и содержание дисциплины, перечень тем рефератов и вопросов к кандидатскому экзамену, список рекомендуемой литературы.

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по подготовке научно-педагогических кадров высшей квалификации по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение», научной специальности 09.00.01 «Онтология и теория познания», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 905 от 30.07.2014 г. на основании паспорта научной специальности 09.00.01 «Онтология и теория познания»

Информация о конференции, которая состоялась 15–17 июня 2015 года в столице Норвегии – Осло. В рамках мероприятия прошло подведение итогов исследовательского проекта «Асимметричное соседство. Норвегия и Россия. 1814–2014»

Рецензия на книгу" Внешняя политика России: 2000–2020: в 3-х т. / под общ. ред. И.С. Иванова. М., 2012. Т. 1. 220 с."

Предназначено для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче кандидатского минимума по истории и философии науки. В пособии есть материал, который необходим для лиц, специализирующихся по сельскохозяйственным наукам, а также для студентов, изучающих курс философии, и всех интересующихся философскими проблемами наук о природе.

Рассмотрены темы и планы семинарских занятий в системе образовательного процесса и преподавания курса «Развитие информационного общества» в техническом вузе, основные формы работы на семинарском занятии, даны рекомендации по подготовке к занятиям, требования к студентам при изучении курса. Представлены планы семинарских занятий и рекомендуемая к ним литература, приведен перечень основных понятий по темам. В конце планов представлен библиографический список. Методические указания соответствуют государственному образовательному стандарту дисциплины «Развитие информационного общества» направления бакалаврской подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика».

Отчет о XVI Всероссийском симпозиуме «Эколого-физиологические проблемы адаптации», посвященном памяти академика Н.А. Агаджаняна.

Отчёт о международной молодежной научно-практической школе «Высокопроизводительные вычисления на Grid-системах» (9–14 февраля 2015 г., Архангельск)

Отчет о всероссийской конференции с международным участием «Комплексные научные исследования и сотрудничество в Арктике: взаимодействие вузов с академическими и отраслевыми научными организациями» (26–27 февраля 2015 г., Архангельск)

Журнал для руководителей и ведущих специалистов конструкторских бюро различных отраслей промышленности России. В каждом номере: новые системы автоматизированного проектирования и конструирования; современные программы и методы работы конструктора; организация, нормирование, оплата и охрана труда конструкторов; возможности сложных моделирующих операций в системе Т-FLEX CAD 3D; особенности отечественной интегрированной системы ADEM-VX. Концепция журнала разработана в соответствии с должностной инструкцией главного конструктора; материалы раскрывают весь спектр вопросов, решаемых руководителем конструкторского бюро. Отдельный раздел посвящен передовому опыту эффективной работы отечественных и зарубежных конструкторских бюро, отделов, отраслевых НИИ, проектных отделов производственных предприятий и многому другому.

В каждом номере: современные методы и технологии инновационного менеджмента; условия участия организаций в реализации инновационных проектов; опыт практической деятельности субъектов РФ в инновационной сфере; engineering; producens innovation; crowdsourcing; closing teсh; capital-saving innovation; мониторинг изменений правовых норм по инновационной деятельности и многое другое.

Значение процесса конструирования новых педагогических технологий для образовательной практики состоит, прежде всего, в поиске наиболее эффективных путей решения педагогических задач, технологическом построении путей решения таких задач с учетом минимальной затраты сил и времени.

Рецензия на монографию П.В. Фёдорова «Культурные ландшафты Кольского Севера. Структура и историческая динамика». Мурманск, 2014

Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей, изучающих дисциплину «История и философия науки»; магистрантов, изучающих дисциплины «История, логика и методология науки», «Логика и методология науки», «Методология науки и научных исследований», «История и философия науки», «Философские вопросы технических знаний», «Философские проблемы науки и техники»; студентов, изучающих курс философии, а также всех заинтересованных читателей.

В данном учебном пособии изложен в доступной и краткой форме материал, который соответствует программе кандидатского минимума по философии науки. Для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по истории и философии науки, студентов, изучающих курс философии, а также всех заинтересованных читателей.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Социально-культурные технологии в индустрии досуга». В программе рассмотрены: цели и задачи практики, содержание и форма проведения практики, место и время проведения практики, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике, форма отчета студента, а также отчетные документы для защиты практики.

Программа практики составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.04 (072300.62) «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», профили: «Культурный туризм и экскурсионная деятельность», «Выставочная деятельность». В программе рассмотрены: цели и задачи преддипломной практики, содержание преддипломной практики, форма проведения практики, место и время проведения преддипломной практики, методические указания по выполнению научно-исследовательской преддипломной практики.

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Управление инновационной деятельностью» подготовлены на кафедре «Электронная коммерция», предназначены для студентов очной формы обучения направления подготовки 222000 Инноватика (профиль «Управление инновациями») и являются руководством к выполнению их студентами. Содержат комплекс вопросов, заданий, докладов и тестов, охватывающих основные теоретические и прикладные аспекты управления инновационной деятельностью компании.

Выполнение курсовой работы предполагает отработку разнообразных навыков студентов: обобщение российского и зарубежного опыта инновационного управления предприятиями различных отраслей, систематизация фактов, выявление особенностей и закономерностей в инновационной деятельности различных организаций, отраслей, государств.

В представленной монографии рассматриваются понятия инвестиций, инноваций, инвестиционная деятельность предприятия в увязке с факторами его развития и закономерностями этого развития. Большое внимание в монографии уделено рассмотрению вопросов управления инвестиционной деятельностью и принятию управленческих решений, оценке эффективности инвестиционных проектов. Уточнены методики расчета коммерческой, бюджетной и экономической эффективности.

Необходимым условием успешного выполнения курсовой работы по Теории инноваций является правильная ее организация. Курсовая работа должна раскрывать существующие проблемы в области инновационного развития субъектов экономики и обосновывать направления и способы их решения. Она должна дать студентам навыки применения полученных ими теоретических знаний, умения подбирать, систематизировать, анализировать и обобщать материалы в условиях неполноты информации и постоянных изменений в реальных проблемных рыночных ситуациях. Методические указания по выполнению курсовых работ по учебной дисциплине «Теория инноваций» подготовлены на кафедре «Электронная коммерция», предназначены для студентов всех форм обучения специальности 220601 (Управление инновациями) и являются руководством к выполнению их студентами.

Необходимым условием успешного выполнения курсовой работы по дисциплине «Управление инновационной деятельностью» является правильная ее организация. Курсовая работа должна раскрывать существующие проблемы в области инновационного развития субъектов экономики и обосновывать направления и способы их решения. Она должна дать студентам навыки применения полученных ими теоретических знаний, умения подбирать, систематизировать, анализировать и обобщать материалы в условиях неполноты информации и постоянных изменений в реальных проблемных рыночных ситуациях.

Целью дисциплины «Теоретическая инноватика» является изучение вопросов, охватывающих основные теоретические и прикладные аспекты управления инновациями, включающие его методологические основы, методику и практику. Обобщен и систематизирован теоретический и практический опыт по управлению инновациями в условиях рыночных отношений.

В конспекте лекций рассмотрены вопросы методологии педагогических и диссертационных исследований.

Целью дисциплины «Управление инновационной деятельностью» является изучение наиболее актуальных проблем управления инновациями, включающие его методологические основы, методику и практику. Обобщен и систематизирован теоретический и практический опыт по управлению инновационной деятельностью в условиях рыночных отношений. Конспект лекций является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Управление инновационной деятельностью», наилучшие результаты будут получены при использовании конспекта совместно с другими материалами комплекса.

Цель учебно-методического комплекса по учебной дисциплине «Концепции современного естествознания» — помочь студенту овладеть довольно емким предметом, введенным в систему преподавания в высшей школе. В доходчивой и популярной форме излагаются современные представления о развитии природы, о структурных уровнях организации материи. Особое внимание уделяется мировоззренческим и методологическим аспектам изучаемого курса Работа подготовлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта профессионального образования по дисциплине «Концепции современного естествознания». Помимо лекционного материала в ней содержаться планы семинарских занятий, тематика рефератов, тесты, вопросы самоконтроля, словарь основных терминов, литература.

Книга представляет собой комплексный курс английского языка, направленный на развитие навыков чтения научной литературы на базе знаний, предусмотренных программой по английскому языку для неязыковых вузов. Курс рассчитан в первую очередь на специалистов в области точных и естественных наук, но может быть использован и в группах гуманитарного профиля. Пособие состоит из текстов, сопутствующих им упражнений, а также заданий по развитию навыков письменной речи (умение писать резюме, тезисы и т.п.). В него включено также краткое грамматическое приложение, охватывающее материал, предусматриваемый программой подготовки к сдаче кандидатского экзамена по английскому языку.

В монографии рассматриваются методологические предпосылки и теоретические источники лингвокогитологии как основного направления исследований в русле когитологии (науки о языкосознании и речемышлении). Лингвокоитология изучает взаимодействие категорий языка, сознания, коммуникации и прагматики. Она использует метаязык вербально-концептуального моделирования - морфотему, и опирается на универсальный экспликативный метаязык - когитологос, с помощью которого определяются векторы воплощения и развития мысли в естественном языке и выясняется характер мыследеятельности и мыслепорождения в речевой коммуникации.

Освещены все основные вопросы курса лекций, предусмотренные государственным стандартом и рабочей программой по дисциплине. Пособие позволит быстро получить основные знания по дисциплине, а также качественно подготовиться к формам отчетности учебного плана.

В сборник включены доклады выступлений участников Международной научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки (5-6 февраля 2015 г.). Освещены актуальные проблемы развития аграрного сектора и широкий спектр вопросов, касающихся различных аспектов кредитования, управления, учёта, страхования. Рассмотрены вопросы агрономии, лесного хозяйства и землеустройства.

В сборник включены доклады выступлений участников Международной научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки (5-6 февраля 2015 г.). Освещены актуальные проблемы развития аграрного сектора и широкий спектр вопросов, касающихся различных аспектов кредитования, управления, учёта, страхования. Рассмотрены вопросы агрономии, лесного хозяйства и землеустройства.

Учебно-методическое пособие предназначено для выполнения научных исследований и написания отчета о НИР аспирантами по направлению подготовки 03.02.08 «Экология».

В монографии рассматриваются актуальные аспекты перехода российских экономических субъектов на инновационный путь развития, особенности экономики знаний, вопросы государственного регулирования инновационной деятельности. Обобщен отечественный и зарубежный опыт управления инновациями, на основе которого предложены пути интенсификации разработки и внедрения новшеств в деятельность хозяйствующих субъектов. Адресована руководителям и специалистам предприятий и организаций, работающим в области инновационного менеджмента, студентам, аспирантам, докторантам, преподавателям и научным работникам, а также всем интересующимся вопросами развития инноваций в России.

Пособие составлено с учетом требований ФГОС ВПО. Дается описание возможных видов деятельности. Приводятся особенности дисциплины «Инфокоммуникационные технологии и системы связи». Предназначено для студентов и специалистов инфокоммуникационных технологий и систем связи.

В пособии рассматриваются вопросы науки и человека, их взаимодействия, научного исследования в педагогическом образовании, этики науки, познания как деятельности человека. Особое внимание уделяется методам педагогических исследований, математическим методам обработки результатов исследования, использованию информационных технологий, планированию и оформлению научных работ. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование, профиль подготовки «Безопасность жизнедеятельности».

На конференции рассмотрено одно из важнейших направлений, поддерживаемых Министерством образования и науки РФ в рамках исполнения государственных программ и в направлении формирования Единого информационного пространства Минобрнауки. Проблема исследовалась учеными, руководителями и специалистами библиотек, научных центров, издательских подразделений вузов и коммерческих структур. Приняты важные решения, намечены перспективы дальнейшей работы.

Статья посвящена особенностям осуществления патентных прав в Российской Федерации согласно действующему законодательству (части IV Гражданского кодекса Российской Федерации).