ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА

анализируются проблемы здоровья учащихся на основе проведенного исследования и предлагаются меры по его сохранению

рассматриваются проблемы привлечения студентов к научно-исследовательской работе, роль преподавателя, формы работы и задачи, которые при этом решаются

обобщается опыт преподавания истории зарубежной литературы студентам, обучающимся по направлению «Книжное дело», в котором объединены академические подходы и элементы инновационных технологий

анализируются результаты приема студентов на 1-й курс в 2009 г., особенности его проведения и работы ректората, факультетов, приемной комиссии

проанализированы проблемы воспроизводства кадров в научно-образовательной сфере, даются предложения по механизмам решения основных проблем, затрудняющих данный процесс. Обсуждаются вопросы необходимости реформы кадровой системы, создания эффективных механизмов стимуляции научной деятельности аспирантов и молодых ученых, решения жилищной проблемы.НаосновеанализареализациипрограммыподдержкимолодыхученыхВГУрассматриваются перспективы работы региональных советов молодых ученых и специалистов

описываются особенности образовательных ценностей воронежского студенчества. На основе социологических данных авторы анализируют состояние и направления изменения ценностей образования в зависимости от мотивов поступления в высшие учебные учреждения и целей обучения

в статье представлена проблема доступности среднего и высшего профессионального образования для инвалидов. Рассматриваются вопросы создания в вузе условий для получения инвалидами полноценного образования. Приведены исследования и образовательные программы Воронежского института высоких технологий, а также механизмы реализации учебно-методического комплекса начального компьютерного образования, представлен опыт работы компьютерного тренажера для довузовской подготовки инвалидов к дистанционному обучению. Анализируются программы профессиональной подготовки инвалидов, учитывающие многообразие и социально-психологическую сложность процесса

в статье обобщается опыт работы филиала университета, который расположен в районном центре Воронежской области — городе Лиски, по участию в социальной и культурной жизни, что оказывает на нее положительное влияние

рассматриваются актуальные вопросы современной семьи и брака. Отмечается, что установки массовой культуры уже сформировали в обществе достаточно легковесное отношение к семье и браку и вообще к проблемам молодежи. Особенно страдает отношение к детству. В этом контексте особую актуальность приобретает классическое наследие русской философии и, прежде всего, идеи В. В. Розанова по этому вопросу. Отмечается, что в современной студенческой среде философия Розанова пользуется повышенным интересом

в статье рассматриваются факторы, влияющие на здоровье молодежи и формирование здорового образа жизни

анализируются результаты изучения здоровья студентов (физического, психического, социального), их отношения к учебе и оценка студентами основных параметров качества жизни

рассматривается опыт военно-патриотического воспитания студентов в Воронежском государственном университете на основе «Концепции воспитания обучающихся»

рассматриваются современные тенденции на молодежном рынке труда в регионе. Показана рассогласованность рынка труда и рынка образования по спросу и предложению работников различных специальностей, мотивам поступления в учебные заведения и требованиям работодателей к претендентам на рабочие места и т.д. Выявлены тенденции изменения положения молодых специалистов на рынке труда в условиях углубляющегося экономического кризиса

статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с реализацией в Воронежской области концепции патриотического воспитания молодежи в региональной системе профессионального образования

анализируются результаты социологического исследования в форме экспертного опроса, которое проведено на кафедре социологии и политологии ВГУ по проблемам участия молодежи в политических процессах страны

на материалах государственной статистики и социологических опросов анализируются эволюция высшей школы, качество и функции высшего образования, его место в ценностных ориентациях и роль в социальной мобильности молодежи в трансформационных процессах России первого десятилетия XXI в., а также государственная политика в сфере высшего образования

Известный и авторитетный в вузовском сообществе научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации «Высшее образование в России» целый раздел своего первого номера за 2008 год посвятил юбилею Воронежского государственного университета

Недавно Воронеж именовался «университетским городом». ВГУ — часть Воронежа, университет и город нерасторжимы. Поэтому в канун 90-летнего юбилея университета мне захотелось рассказать о послевоенном городе и о его ведущем вузе. Оба после великой битвы на Дону и после Победы залечивали раны, нанесенные войной: университет восстанавливал научный потенциал, а город — дома и промышленные предприятия

К девяностолетию Воронежского государственного университета профессор Л. Е. Кройчик готовит второй выпуск книги «Alma mater». Первый выпуск датирован 2003 г

В IV разделе журнала опубликован обзор книг, вышедших и готовящихся к выходу в свет к 90-летию Воронежского государственного университета. Его авторы — В. В. Макаров, Л. Е. Кройчик, С. Н. Пензин, Е. В. Чередникова, В. С. Листенгартен рассказывают о «Воронежской универсальной энциклопедии», книге «Alma mater — 2», материалах журнала «Высшее образование в России», 2008, № 1

Публикация содержит воспоминания о Воронежском государственном университете в 50-х годах XX века и профессорах историко-филологического факультета И. Н. Бороздине, Б. А. Бялике, П. Г. Богатыреве

Статья посвящена презентации коллективной монографии «Украина и Россия: особенности перехода к демократии», а также освещению основных разделов этой книги. Целью данного проекта является поиск направлений взаимодействия и формирование механизмов взаимопонимания между Россией и Украиной, продвижение демократических стандартов развития в обеих странах путем активизации их научных и образовательных сообществ

Представлены этапы формирования, современное состояние и проблемы, направления инновационного развития, способы обеспечения эффективности системы повышения квалификации Воронежского государственного университета

В статье предпринимается попытка философского обоснования педагогического процесса, призванного служить формированию творческой субъективности студента. Эта цель особенно актуальна для классического университета, выпускники которого должны быть ориентированы на творческий поиск, адекватный современному миру принципиально непредсказуемых возможностей

В статье представлен материал, обобщающий особенности подготовки провизоров в рамках классического университета. Рассматривается специфика университетской среды, обеспечивающей нелинейное взаимодействие студента с интеллектуальной научной средой, инициирующей совершенствование личности специалиста. Анализируется значение и многоаспектность фундаментальности образования, дающей возможность выпускникам университета, будущему провизору решать различные, в том числе профессиональные проблемы, выдвигаемые бурно развивающимся научно-техническим прогрессом, обществом. Фундаментальные знания, являющиеся неотъемлемой частью образовательного процесса на фармацевтическом факультете ВГУ, создают условия для инициации, развития и реализации творческого потенциала обучаемого, обеспечивают качественно новый уровень специалиста — провизора. Показано, что университетское фармацевтическое образование не только целостно, но и непрерывно, что отвечает требованиям современной образовательной парадигмы

Нравы, жизненные принципы, правила, сложившиеся в студенческой среде факультета, сегодня мало изучены. Они основа отношений, создают авторитеты, выражают душу факультета. Наши исследования помогают это обнаружить

В статье представлен анализ работы филологов Воронежского государственного университета по реализации Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2006—2010 гг. Определены пути усовершенствования языковой подготовки специалистов высшей квалификации, адекватной требованиям времени. Обозначены проблемы и задачи, решение которых необходимо для укрепления позиций русского языка в мировом образовательном пространстве

В статье рассмотрены вопросы повышения статуса этики в образовательном процессе современной высшей школы. Особое внимание уделяется вопросам воспитания в современном образовании. Обосновывается идея о том, что воспитание должно базироваться не на идеологических, а на универсальных этических принципах. Для подтверждения этой идеи в статье представлен ретроспективный обзор философских концепций европейской культуры, в которых фундирован этический аспект воспитания. Утверждается идея о том, что обращение к традициям русской философии в плане более глубокого постижения нравственности является необходимым для создания современных программ по этике в структуре высшего образования

В статье рассмотрены исторические, методологические и научные аспекты развития научно-исследовательской студенческой работы на кафедре аналитической химии химического факультета ВГУ. Обсуждаются преимущества и недостатки программы подготовки бакалавров и магистров на факультете

Статья посвящена разнообразным формам методической работы на филологическом факультете. Среди них: ежегодный выпуск многочисленных учебных пособий, программ, словарей, руководств по написанию курсовых и дипломных сочинений, по прохождению практик (педагогической, фольклорной и др.); контроль за самостоятельной работой студентов; тесная связь со школой. В центре внимания — работа со словом как средством общения, художественного осмысления мира, воспитания не только специалиста-филолога, но и личности

Статья посвящена истории математического факультета, его традициям и их роли в подготовке и воспитании современного специалиста, способного решать проблемы современной математики, возникающие как в фундаментальных исследованиях, так и в прикладных задачах. Рассказывается о новых методологических приемах обучения, используемых на факультете

В статье рассмотрен опыт стратегического планирования и позиционирования на рынке кафедры экономического анализа и аудита Воронежского госуниверситета. Активная политика кафедры позволяет гибко реагировать на изменение конъюнктуры рынка образовательных услуг, оперативно вносить коррективы в учебный план (в вариативную часть) и открывать новые образовательные программы исходя из потребностей бизнес-сообщества, участвовать в конкурентной борьбе за будущих студентов, осуществлять востребованные инновационные разработки и научные исследования

Магистратура на биолого-почвенном факультете открыта в 1996 г. Подготовку магистров осуществляют 8 кафедр биологического отделения по восьми программам, которые обеспечивают высокий профессиональный уровень и компетентность студентов. Особое внимание уделяется формированию основы будущей престижности, успешности, социальной значимости выпускников на рынке труда

В статье рассмотрены основные направления реализации принципов Болонской декларации в деятельности Воронежского государственного университета. Показана роль образовательной среды университета в инновационном развитии его основных функциональных компонентов

В статье рассматриваются основные направления работы и перспективы развития Воронежского государственного университета, отмечающего свое 90-летие

В методических рекомендациях представлены цель, задачи, содержание педагогической практики в летних оздоровительных лагерях», приведены перечень и порядок оформления отчетной документации. Методические рекомендации адресованы студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) подготовки «Начальное образование».

статья посвящена анализу инновационных процессов в высшей школе. Автор рассматривает процесс регуляции, постановки цели и контроль за этим процессом. Анализ основан на изучении социальной структуры, историческом и системном методах. Указаны несколько типичных тенденций в современном процессе образования в высшей школе

В статье анализируются процессы трансформации организационной структуры и системы управления современного университета в условиях реформы вузовской системы. Анализ сложившегося положения дел показал, что получение статуса национального исследовательского университета ведет, с одной стороны, к увеличению финансирования и качественному рывку в развитии вуза, с другой – к резкому сужению пространства университетской демократии и ослаблению влияния преподавательского сообщества на ситуацию в нем.

Согласно ФГОС ВО «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) преддипломная практика является завершающим этапом практического обучения в бакалавриате: при прохождении практики студенты ведут подбор и подготовку материалов к выпускной квалификационной работе. Таким образом, назначение преддипломной практики – овладение первоначальным профессионально-педагогическим опытом, проверка профессионально-педагогической готовности будущего бакалавра педагогического образования по профилю «История и обществознание».

В учебном пособии рассмотрена общая методика выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент». Изложены методические указания по разработке аналитической и проектной частей, даны рекомендации по выполнению отдельных разделов работы, включая выбор темы, проведение эффективной научно-исследовательской работы, обобщение сведений, сбор необходимых материалов, их обработку и систематизацию, оформление результатов.

Учебное пособие посвящено исследованию актуальной проблемы педагогической науки – по-ликультурному воспитанию школьников. В работе рассматриваются вопросы, касающиеся понимания поликультурности, мультикультурности, средства и механизмы их внедрения в многополярную образовательную среду. А также рассматриваются проблемы формирования основ нравственного, гражданского, патриотического и интернационального воспитания ребёнка в современном мире. Представленный материал в книге предназначен для студентов педагогических вузов, преподавателей, работников образования, родителей

отклик ректора Курского государственного университета профессора В. В. Гвоздева на спектакль «Пустодушие» по произведениям А. Платонова, показанный «Театром равных» в рамках заседания Ассоциации вузов Черноземья, посвященного роли вузов в культурной политике региона.

рецензия на изданное в 2015 г. учебное пособие «Практикум по рациональному природопользованию», в котором изложены основные положения и базовые принципы рационального природопользования, дано представление об экологической безопасности и экологических проблемах современности

в рецензируемом издании освещаются теоретические и практические правовые проблемы, связанные с функционированием и реализацией процедурно-процессуального правового механизма защиты трудовых прав субъектов, а также основные направления его совершенствования в условиях использования несамостоятельного труда

материал представляет собой рецензию на учебное пособие «Реклама и связи с общественностью: теория и практика»

в статье рассматривается история возникновения и развития взаимодействия Воронежского государственного университета с Институтом Европы Российской академии наук. Отдельное внимание уделяется перспективным направлениям сотрудничества и актуальным проектам в рамках европейских исследований

в настоящей статье представлена информация о вариантах подготовки специалистов в области археологии в университетах Германии. Рассматриваются немецкая практика подготовки специалистов по археологии и охране историко-культурного наследия, ее специфика, а также проблемы трудоустройства выпускников-археологов

рассматривается опыт и перспективы медиаобразования по итогам Международной научно-практической конференции, состоявшейся на факультете журналистики Воронежского государственного университета в мае 2016 г

в статье рассматриваются актуальные вопросы подготовки педагогических кадров в высшей школе с привлечением практико-ориентированного подхода к образованию. Статья также содержит подробное описание модели непрерывной педагогической практики в течение всего периода подготовки будущего учителя, разработанной и апробированной в ЛГПУ в 2015/16 учебном году.

в статье обобщается и анализируется деятельность Воронежского государственного института искусств: особенности профориентации и учебного процесса, участия в федеральных программах