.АРХИВ СТАТЕЙ

Идея "Третьего Рима", становится объектом исследования историков с рубежа XIX–XX столетий, особенно со второго десятилетия прошлого века. Целью исследования является изучение взглядов историков на роль идеи "Москва – Третий Рим" в общественно-политической практике московского самодержавия XV–XVII вв. и отражение этой теории в памятниках русской письменности. Ведущим методологическим принципом послужил принцип историзма, предполагающий изучение научных работ в контексте их исторической обусловленности и позволяющий оценить вклад ученого в изучение темы по сравнению с его предшественниками. Хронологический метод позволил проследить развитие представлений отечественных исследователей прошлого века о характере и времени становления теории Филофея, ее отражении в памятниках средневековой письменности, в частности, дал возможность выделить два заметно отличающихся друг от друга периода изучения данной идеи. Сравнительно-исторический метод использовался в ходе сопоставления высказываний ученых относительно идеи "Москва – Третий Рим". При использовании историко-генетического метода исследования были определены изменения в проблематике изучения "Третьего Рима" в русской книжности со времен Ивана III до конца Смуты.

Современная российская школа решает проблемы не только адаптации и дезадаптации, но и обучения русскому языку учащихся с билингвизмом. В научной литературе встречаются неоднородные трактовки понятия «билингвизм» и близких к нему терминов. Исследователи обосновывают зачастую противоположные точки зрения о влиянии билингвизма на развитие различных сторон личности и познавательной сферы, что обусловлено многофакторностью данного феномена. Следует различать усвоение второго языка в детском, подростковом и взрослом возрасте. До 5–8 лет усвоение родного и второго языка происходит по одинаковым законам и механизмам, после 8–11 лет уменьшается вероятность естественного овладения языковыми конструкциями неродного языка, необходимо больше думать об устройстве языка. Большое значение для обучения второму языку имеет связь образовательного учреждения и общества, взаимодействие с родителями, учет языка и культуры в процессе двуязычного воспитания, благоприятные социальные условия. Дополнительные занятия во внеурочное время, русскоязычный круг общения, высокий уровень речеязыковой компетенции – обязательные условия успеваемости по русскому языку учащихся с билингвизмом. В настоящее время активно развивается новое научное направление – онтобилингвология, где пересекаются проблемы двуязычия и детской речи, определяются принципы и условия формирования и развития детского билингвизма.

В статье с опорой на методы сравнительно-исторического литературоведения и переводоведения осуществлено осмысление выполненных в начале XX в. А. А. Милорадович переводов стихотворений Элизабет Баррет Браунинг "Song" ("Песня", между 1826 и 1833 г. ) и "A Musical Instrument" ("Музыкальный инструмент", конец 1850-х гг. ), наглядно показавших совершенствование мастерства английской поэтессы - от простой, построенной на противопоставлении песни до музыкально и мифологически насыщенного поэтического рассказа о сотворении музыкального инструмента. Материал представлен в контексте творческих интересов А. А. Милорадович как поэтессы и переводчицы, учитывает специфику восприятия Э. Баррет Браунинг в эпоху Серебряного века, когда ее поэзия становилась предметом исключительно женского внимания (О. Н. Чюмина, М. С. Трубецкая, А. А. Милорадович).

Предмет- особенности взаимовлияния гражданского общества и культуры в ее широком понимании. На основе социокультурного и институционального подходов рассмотрены социальные взаимодействия гражданского общества: гражданское общество и государство, гражданское общество и капитализм, гражданское общество и культура. Показано, что бинарное взаимодействие культуры и гражданского общества вбирает в себя противоречие и государства и гражданского общества, и капитализма и гражданского общества. В условиях глобализации ценности западной культуры (в том числе и ценность гражданского общества) начинают распространяться по миру. Современное гражданское общество связано не просто с западным типом культуры, но и с культурой в широком смысле этого слова, с теми социокультурными процессами, которые протекают в мире в целом. В таком понимании культура не только определяет свои бинарные взаимодействия с гражданским обществом, но и влияет на глобальные рыночные отношения, капитализм, государство. Культура рассмотрена как механизм, способствующий появлению самоорганизации общества.

Рассматриваются наиболее общие проблемы, которые описывают структуру Вселенной. На основании базовых философских представлений отмечается, что структура Вселенной неоднородна в пространстве, а также имеет определенную продолжительность во времени. Все близкие и отдаленные друг от друга части Вселенной, т. е. объекты, взаимодействуют друг с другом. С помощью этого взаимодействия реализуется единство окружающего нас мира. Все взаимодействия между объектами Вселенной осуществляются посредством потоков. В качестве основного вывода из выполненного в работе анализа возникает естественное предположение о том, что наличие идущих с различными скоростями разных стадий взаимодействий объекта и окружения можно считать одним из общих законов природы.

Предмет работы - рассмотрение оригинального для своего времени метода историко-философского анализа, примененного известным русским философом и социологом Е. В. де Роберти, и полученных при этом результатов. Поскольку философия является продуктом и составной частью культуры общества, она входит в круг явлений, изучаемых социологией и рассматривается как любой другой факт общественного развития. Параллельное изучение истории специальных наук и различных форм философии - важнейшая методологическая установка всякого историко-философского исследования. Обоснование социологического подхода к истории философии является важным вкладом в развитие методологии историко-философского исследования, как и открытие мыслителем эмпирического закона появления метафизических систем и самого общего закона развития философии. Делается вывод, что, поставив чрезвычайно важную и интересную проблему методологии историко-философского исследования, де Роберти, остался в рамках позитивистского мировоззрения, что помешало ему последовательно реализовать имевшийся в идее социологического подхода эвристический потенциал.

Проведен анализ характера взаимодействия столицы и провинции в ходе подготовки и проведения реформ в России в период правления Александра II. Фактор общественного восприятия реформ опосредован в значительной степени характеристиками информационной среды. Информационная среда как сумма источников информации, консолидирующая людей и выступающая инструментом познания человеком мира политики, применительно к пореформенной России XIX в. характеризовалась разделением ее на информационное поле столицы и провинции. В реформаторском процессе 1860-1870-х гг. динамику развития массовых настроений можно представить в виде следующих циклов: "ожидания перемен" (конец 1850-х - начало 1860-х гг. ) , подъем политической активности, прежде всего в столичном обществе (начало и середина 1860-х гг. ) , спад интереса к политике (вторая половина 1860 г. - 1870-е гг. ) , политическая апатия как массовое политической настроение (конец 1870-х - начало 1880-х гг. ). Применительно к российской провинции отмечается эффект запаздывания в восприятии и оценке хода и последствий реформ.

Идея выделения критериально-корректностной подготовки, как одной из магистральных в обучении математиков, до сих пор не была развита и воплощена в дидактике и методике обучения математике. Она представляется актуальной в условиях компетентностной парадигмы и естественным образом влечет за собой тенденции межпредметной интеграции в обучении. В ее реализации целесообразно применить структурно-динамический подход, позволяющий выделить последовательность значимых качественных состояний в процессе и целесодержательные характеристики профессиональной педагогической поддержки.

Анализируется проблема иноязычной подготовки в уровневой системе вузовского образования. Сделаны выводы об особенностях обучения иностранным языкам в техническом вузе в процессе формирования профессиональной компетентности.

Статья посвящена проблеме адресации в лирике Андрея Белого (на примере книги стихов "Золото в лазури"). Доказывается, что именно фактор адресации является одной из важнейших авторских установок, влияющих на смысловую структуру, жанровое своеобразие произведений, на саму специфику протекания коммуникативного общения в пространстве художественного текста.

Исследуется ключевая проблема современности - кризис смысла, понимания основных тенденций развития и перспектив мировой цивилизации. Особое внимание уделяется анализу социально-экономической и духовной ситуации в современной России, поиску адекватной ей стратегии модернизации общества в целом.

Статья посвящена раскрытию особенностей самоосуществления личности, сформировавшихся под влиянием смысловых установок общества потребления. Проанализированы источники формирования шаблонного самосознания современного человека.

Актуальность вовлечения студенческой молодежи в проектную деятельность обусловливает необходимость поиска форм и механизмов их социального взаимодействия. В статье авторы характеризуют собрание как форму социального взаимодействия студентов в условиях реализации проектной деятельности. Они раскрывают виды социального взаимодействия в рамках собрания, определяют его назначение, представляют его классификацию, а также технологию подготовки и проведения. Ценным является выход авторов на результат социального взаимодействия в ходе проведения собрания, заключающийся в формировании социальных компетентностей у студентов.

Рассматривается влияние на социализацию учащихся школ такой интегративной образовательной модели, как социокультурный комплекс (СКК). Дано авторское определение СКК, описаны основные характеристики социализирующего потенциала социокультурного комплекса. Представлена авторская модель СКК, нацеленная на педагогически управляемую социализацию школьников.

Рассматриваются некоторые синтаксические конструкции в русском языке, объективирующие категорию инакости, которая является значимой для процесса мышления и коммуникативного сознания. Выделяются синтаксические формы императива и односоставных личных предложений, которые характеризуются имплицитным характером реализации категории инакости.

В статье анализируются особенности семейного и общественного воспитания в России в XIX - начале XX в., обозначаются его основные традиции, рассматриваются специфические черты культуры провинциального воспитания, очерчивается система факторов, влияющих на воспитательные особенности семьи как социального института.

В настоящей статье рассматривается система номинаций фейри как важнейшая составляющая номинативного поля анализируемого мифологического концепта. Совокупность регулярных и окказиональных номинаций эксплицирует когнитивные признаки концепта "фейри", отражающие особенности национального мифологического сознания.

Данная статья посвящена концепции хаоса в контексте кризиса современной цивилизации. Подчеркивается, что хаос является неотъемлемым условием человеческого существования. Автором рассматривается взаимосвязь всестороннего кризиса современности с дискурсом постмодернизма и теорией хаоса.

Статья посвящена анализу состояния сельского хозяйства Краснодарского края и Адыгейской автономной области в условиях временной оккупации фашистскими войсками. На основе широкого корпуса источников выявлена специфика организации так называемого "нового аграрного порядка" на территории Кубани и Адыгеи, его несостоятельность. Показаны особенности сопротивления местного сельского населения оккупантам, действия по срыву плана оккупационных властей.

В статье рассматриваются инновационные способы, формы и методы формирования у детей дошкольного возраста культуры межличностных отношений, которые основаны на ведущем виде деятельности - игре. Специфика художественно-творческой деятельности позволяет включать игровые формы в занятия рисованием, лепкой, аппликацией. В статье представлены способы и методы организации совместной художественно-творческой деятельности, которые обеспечивают сотрудничество партнеров, могут быть использованы в практической работе с детьми дошкольного возраста.

Настоящая статья посвящена проблеме анафонии в русской и французской художественной прозе - чрезвычайно интересному лингвостилистическому феномену. Анафонические структуры в оригинальном и переводном художественном произведении на материале русского и французского языков сравнительному анализу до сих пор еще не подвергались. Тем более малоизученным остается вопрос о специфических и неспецифических особенностях анафонии в оригинальном и переводном тексте. В данной статье основное внимание уделяется специфическим особенностям анафонии, иллюстрируется различная степень ее специфичности (абсолютно-специфические, относительно-специфические и неспецифические характеристики (явления) в оригинальном и переводном тексте).

На основе сущностных признаков лицейского образования и медицинской профессии выделены объективные факторы, благоприятствующие социализации учащихся медицинских классов лицея. Определены возможности социализирующего влияния каждого из этапов профильного обучения. Описаны основные способы и организационно-педагогические условия актуализации социализирующего потенциала медицинского профиля в образовательном пространстве лицея.

В статье анализируются ранние сатирические произведения Маяковского, обосновывается их адресованный характер. Доказывается, что эстетико-идеологические установки поэта, "судящего" действительность с точки зрения нового социально-философского идеала, инспирировали формирование жанра инвективы, предполагающего прямое вторжение в привычный ход жизни.

Славянские морфонологические системы могут быть разделены на три эволюционные группы. В болгарском языке глагольная морфонология структурно усложняется в сравнении с праславянской и развивается за счет консонантных фонологических инноваций, именная - преимущественно за счет линейных. В русском и польском языках структурное усложнение и расширение фонологической базы свойственно всем компонентам системы. В остальных языках глагольная морфонология разрушается, именная усложняется и расширяет фонологическую базу.

Выявлены особенности и социально-политические последствия начального этапа становления культа В. И. Ленина в комсомоле.

В статье излагается позиция правых партий России начала XX в. относительно одной из составляющих столыпинской программы модернизации - аграрной реформы. На материалах печатных органов консервативных партий доказывается, что их агитационно-пропагандистская деятельность заключалась в критике наиболее уязвимых аспектов реформы и формировании отрицательного по отношению к ней общественного мнения, что, по мысли автора статьи, сыграло не последнюю роль в неприятии обществом столыпинского варианта модернизации России.

В рамках данной статьи предпринимается попытка рассмотреть полипредикативное предложение с паратаксисом и гипотаксисом с точки зрения соотношения формального и коммуникативного аспектов синтаксиса в диалогическом тексте киносценариев США. Результаты исследования проиллюстрировали наиболее продуктивные конструкции полипредикативных предложений с паратаксисом и гипотаксисом, являющихся компонентом диалогического хода, реализующих обширный информационный потенциал в кинотекстах.

Прагматическая избыточность - это категория для обозначения формы (и содержания) видов коммуникативного взаимодействия. Статья посвящена описанию моделей речевого синтаксиса, с помощью которых строится избыточная форма.

В статье анализируются современные стратегии исследования субъективности, природы сознания и смысла. Особое внимание уделяется полемике между концепциями, редуцирующими субъективное качество психики, и концепциями, отстаивающими качественное своеобразие сознания, нередуцируемость субъективной онтологии.

Статья посвящена рассмотрению процесса реформирования судебной системы Нижегородской губернии согласно судебным уставам 1864 г.: ликвидации старых судебных мест, введению мировой юстиции, адвокатуры, преобразованию деятельности прокуратуры. В статье исследованы изменения, произошедшие в судебной системе губернии. В результате реформы судопроизводство приобрело гласность и состязательность, был улучшен кадровый состав судей и чинов прокурорского надзора.

В статье анализируется система теоретической методологии, лежащая в основе социальной философии Б. Н. Чичерина. Выделены основные элементы методологической системы: подходы, принципы, методы и категории. Исследуются их содержание, взаимосвязь, особенности проявления, роль и значение в социальной философии ученого.

В статье представлен анализ структурно-динамических и типологических характеристик отношения к физической культуре и спорту.

В статье впервые исследуются реминисценции набоковской прозы в романах А. Битова и В. Пелевина. Выявляется, что Битов воспроизводит и развивает нарративное устройство набоковского текста, основанное на игровом отождествлении автора-повествователя-героя, тогда как Пелевин субверсирует стиль и тематику писателя.

Статья посвящена изучению развития в Картли-Кахетии на рубеже XVIII и XIX вв. общегрузинского самосознания, которое позиционировалось через принадлежность к Сакартвело. Утверждается, что власти Картли-Кахетинского царства и Российской империи на рубеже XVIII и XIX вв. во время своей юрисдикции прибегали к схожему использованию образа Сакартвело в деле социальной пропаганды.

Предложения, включающие маркеры сомнения, рассматриваются в статье с точки зрения их положения на семантической оси "утверждение/отрицание". Как представитель зоны отрицательных значений сомнение может быть противопоставлено собственно предположению. В сопряженности с системой значений утверждения/отрицания предположение и сомнение противостоят друг другу как положительная (предположение) и отрицательная (сомнение) оценка вероятности изображаемого.

В статье приводится анализ категорий, лежащих в основе социальной философии Б. Н. Чичерина. В связи с этим систематизированы и проанализированы выделенные ученым фундаментальные социально-философские категории. Акцентированы те моменты, которые связаны с мировоззренческой позицией философа.

Раскрываются основные положения сравнительно-генетической концепции развития значения: выбор оптимальной системы для изучения эволюции семантики слова, учет эксплицитного и имплицитного системных состояний значения, а также учет неоднородных связей в семантической парадигме диахронического поля. Представлены результаты применения сравнительно-генетической концепции развития значения и определены перспективы научных исследований в этом направлении.

Проблема повседневности в последние десятилетия прочно вошла в сферу социально-гуманитарных наук. В зависимости от сферы интереса различные науки рассматривают разные аспекты повседневности. В статье анализируются основные методологические подходы к изучению структур культуры повседневности, сложившиеся в современном социальном знании.

В статье излагается позиция Партии демократических реформ относительно столыпинской программы модернизации России. На материалах печатного органа ПДР - газеты "Страна" - доказывается, что постоянные нападки со стороны ПДР на реформаторскую деятельность кабинета министров, критика наиболее уязвимых аспектов реформ П. А. Столыпина сыграли не последнюю роль в формировании отрицательного по отношению к ним общественного мнения. Стремление обеих сторон к поиску оптимальных путей преобразования общества на началах социальной справедливости под лозунгом "социально-политического реализма" не стало основой для объединения усилий правительства и представителей либерального лагеря, так как они исходили из разных принципов, выдвигали разные приоритеты.

Новый взгляд на политехническое образование, раскрытие его творческого потенциала опирается на современные научные подходы: аксиологический, антропологический, культурологический, личностно-деятельностный, личностно ориентированный, системно-целостный. Статья посвящена характеристике роли каждого из них в обучении будущих преподавателей так же, как и его/ее политехнического обучения.

На материале научных работ зарубежных и отечественных исследователей, посвященных проблемам профессиональной педагогики, раскрыта сущность отдельных основных понятий, используемых для характеристики отечественной и немецкой систем начального профессионального образования. Показаны общие и отличительные подходы к пониманию данной терминологии.

В статье представлена структура языковой личности судьи и подробно рассматривается одна из ее сторон - судья как лингвист. Автор классифицирует ситуации, в которых от русских и английских судей требуется повышенное внимание к языку, а также определяет типичные языковые аспекты, вызывающие споры и обсуждаемые в ходе судебных процессов. Задачи, стоящие перед судьей-лингвистом, включают правильное истолкование текстов законов, других документов, высказываний участников процесса, назначение лингвистических экспертиз. Эта сторона деятельности предполагает обращение судей к самым различным аспектам языка: семантике слов и выражений, ситуативному и лингвистическому контексту, грамматике, строению текстов.

Статья посвящена изучению процессов самоорганизации текстов-граффити в скриптологическом пространстве и выявлению коммуникативно-семиотического потенциала скриптологического пространства.

Статья посвящена моделированию концепта "Петербург", одного из важнейших компонентов концептосферы русской культуры, в творчестве поэта Серебряного века А. Блока. Проведенный анализ показывает когнитивную сформированность и устойчивость исследуемого концепта в сознании поэта. В структуре концепта преобладает энциклопедическое поле с объемной описательной зоной, достаточно объемен образный компонент, ярко выражен неоценочный характер.

В статье приводится мысль о том, что "смысл жизни" есть центральная структура личностной идентичности, условие индивидуального и общественного развития. Всесторонний кризис современной цивилизации рассматривается через призму смыслового кризиса и столкновения различных нравственных горизонтов. В центре внимания автора - та негативная роль, которую играет постмодернистская символическая культура в контексте поиска выхода из сложившейся ситуации.

После поражения в Клеоменовой войне Спарта вошла в состав Эллинской лиги. Но в 220 г. в Спарте произошел государственный переворот, который привел к резкому изменению политического курса государства во внешней политике и к внутренним смутам. Политика Ликурга и Набиса была антимакедонской и антиахейской. Однако новые союзники - Этолия и Рим - не считались с интересами Спарты и не оказали ей ни военной, ни экономической помощи. Вероятно, Спарта могла избежать тяжелых потерь и социальных волнений, если бы осталась в союзе с Македонией. Греко-македонское сотрудничество предполагало лишь одно основное условие: отказ греков от борьбы за гегемонию в Греции. Спартанцы не желали смириться с этим после Клеоменовой войны, но в союзе с Римом были вынуждены отказаться от претензий на гегемонию в Пелопоннесе.

В данной статье анализируется структура концепта "пейзаж" в текстах англоязычных художественных произведений XIX-XX вв. В данную структуру входят, в частности, общенациональный, личностный, гендерный и сенсорный компоненты. Общенациональный компонент пейзажного концепта идентифицируется с совокупным образом британского пейзажа, зафиксированным с разной степенью частотности в текстах рассмотренных произведений. Личностный компонент в структуре пейзажного концепта, реализованного на уровне художественного текста, может выступать в двух формах: личностно-авторской и личностно-персонажной.

В статье рассмотрены теоретико-методологические основы, новые исследовательские подходы к социализации современной российской молодежи. На основе социологического исследования, проведенного в Республике Мордовии, Пензенской и Ульяновской областях, выявлены возрастные особенности и проблемы социализации провинциальной молодежи, определена типология, изучены вопросы самоидентификации молодежи в соответствии с ее социально-статусной принадлежностью.

Статья посвящена исследованию падежной категории эрзянского языка, имеющего как и многие другие языки финно-угорской семьи, обширную падежную систему, состоящую из 12 падежей. Проведенный анализ семантических значений и синтаксических функций субъектно-объектных и местных падежей позволяет глубже раскрыть содержание падежной системы эрзянского языка.

Статья посвящена осмыслению образа звезды в поэзии Лермонтова. Этот образ проходит через все его творчество. Лермонтовские звезды, вобравшие поэтику символов, создают впечатление загадочности. Неоднократно обращаясь к звезде и Творцу этой звезды по разным случаям в стихах и прозе, Лермонтов не только верил в их живое существование, но и осмеливался с помощью воображения заглянуть в космос и послушать, "как звезда с звездою говорит".