100 вопросов по охране репродуктивного здоровья, которые обязаны знать (208,81 руб.)

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前⾔ 在中国，性教育的历史可以追溯到远古时期。已出⼟的新时⽯器 时代的⽯男根、陶男根，及⻦、蛙、如意、⾦刚杵等都是象征男根的 性⽂物；出⼟的⽟琮、⽟璧、四乳镜、⼋乳镜等代表着古⼈的⽣殖崇 拜；戴在头上的⻘铜⾯具和护在⽣殖器上的护阴盖，说明“⼀上⼀ 下”同样的重要。 古⼈⽤于性教育的“教具”和“图⽰”是俗称的“压箱底”和“嫁妆画”， 前者外形呈⽔果状或孩⼉状，⼀分为⼆，内为男⼥交合图，平常置于 箱底，作为辟邪之⽤。⼥⼉出嫁前⼣，⺟亲则以此⽰⼥，启以夫妇之 道；后者则是⼥⼉出嫁时，以画置于嫁妆中，新婚夜挂于帐中，作为 夫妻⽣活启蒙之⽤。这以后的历史和⽂化都具有连续性，今天是昨天 的继续，历史是今天的镜⼦。 据2009年对5万⽹⺠的调查，由于⻘春期特有的性神秘和好奇 ⼼，他们中的0%承认性知识主要来源于⾊情材料，只有19%主要来源 于学校教育。在各种压⼒下，性教育这个关系到⻘少年⼀代⾝⼼健康 发展的问题还没有受到应有的重视，⻘少年遇到有关性⽅⾯的疑问往 往羞于启⻮，成⻓的烦恼苦于⽆处咨询，常常⽆良师可问，⽆好书可 读。 在我国，处于⻘春期的⻘少年达3亿以上，每年有2000万⼈进⼊ 性成熟期，他们正处于⻓知识、⻓⾝体的全盛时期。引导⻘少年认识

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⾃⼰在⽣理、⼼理和社会层次上的变化，并尽快适应这些变化，防⽌ 各种疾病，包括性病、艾滋病，是⼀个不容忽视的重要课题。 ⼈⽂⼤师罗素说过：“⼀切⽆知都是可怕的，⽽对性这样的事⽆ 知，则是严重的危险。”世界卫⽣组织（WHO）认为：“恰当的性教育 并不导致⻘少年较早地发⽣性关系，恰恰相反，它为⻘少年提供⼀些 基本的信息，提供开放地讨论与性有关的情绪问题和⽣殖问题的良好 ⽓氛，促进年轻⼈对于性发育及健康性⾏为的了解和理解，从⽽帮助 他们采取负责任的性⾏为。” 我们维护的⽣殖健康是指在⽣命所有阶段的⽣殖功能和过程中的 ⾝体、⼼理和社会适应的完好状态。包括能够进⾏负责、满意和安全 的性⽣活，不担⼼传染疾病和意外妊娠；能够⽣育并有权决定是否⽣ 育、何时⽣育以及⽣育的间隔；妇⼥能够安全地度过妊娠和分娩期， 妊娠的结局是成功的；婴⼉存活并健康成⻓；夫妇能够知情选择和获 得安全、有效与可接受的节育⽅法。 “追求健康是权利，维护健康是责任”。这本书是在多年进⾏健康 教育理论与实践结合和积累的基础上编著的，相信对全⺠健康教育、 健康促进和健康保护会起到⼀定作⽤。 编者 2010年元旦

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