ПРОВЕРКА СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЦЕПТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ТЕСТА SELT (576,00 руб.)

Первый автор	Козлова
Страниц	6

ID	886338
Аннотация	В статье описывается использование полимодального текста в качестве материала для обучения учеников средней ступени школы аудированию и чтению. Был проведен педагогический эксперимент, целью которого являлось измерение эффективности применения полимодального текста, а именно – книги с аудиосопровождением. Были изучены психолого- педагогические характеристики фокусной группы и предложены рекомендации по ее обучению. Разработаны методика развития рецептивных умений на основе полимодальной подачи материала, а также комплекс заданий к книге с аудисопровождением. В статье представлены примеры заданий для каждого этапа урока. Для определения эффективности обучения использованы диагностические тесты eSELT 2 ( Standardized English Language Tests) . Результаты эксперимента позволяют сделать вывод об эффективности полимодального текста при обучении рецептивным умениям, в особенности – аудированию.

Козлова, Е.Д. ПРОВЕРКА СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЦЕПТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ТЕСТА SELT / Е.Д. Козлова // Иностранные языки в школе .— 2024 .— №5 .— С. 47-52 .— URL: https://rucont.ru/efd/886338 (дата обращения: 21.08.2025)