Педагогика. Образование

в статье представлен анализ материалов конференции, посвященной проблемам организации и содержания воспитательной деятельности в различных учебных заведениях

статья освещает историю Воронежской государственной медицинской академии имени Н. Н. Бурденко от медицинского факультета ВГУ до сегодняшнего дня. Прослеживается процесс становления и развития университетских традиций, которые бережно сохраняются в деятельности медицинского вуза

в статье обосновывается необходимость взаимодействия вузов, властных и бизнесструктур для социально-экономического и культурного развития региона. Анализируется опыт Воронежского государственного университета

рассматриваются проблемы конкурентоспособности вузов, в процессе достижения которой вузы призваны выступать реальными субъектами экономических отношений

в статье на основе анализа исторического опыта и современного состояния Воронежского государственного университета определяются направления его дальнейшего развития

в статье рассматриваются основные направления работы и задачи вузов Воронежской области, анализируется опыт Воронежского государственного университета, отмечающего свое

рецензия на книгу М. Д. Карпачева «Воронежский университет: вехи истории. 1918– 2013».

в статье анализируется опыт музеев вузов г. Воронежа

Участие университетов в инновационном развитии региона – один из важных аспектов взаимодействия и сотрудничества вузов, властных и бизнес-структур, определяющих стратегию их деятельности.

В статье рассматривается понятие коммуникативной безопасности, ее проблемы в электронных средствах массовой информации, характеризуются положительные и отрицательные стороны речевого взаимодействия людей в Интернете

В статье рассмотрены вопросы воспитания ответственного поведения младших школьников в условиях информатизации образовательного процесса. Предложены циклы классных часов, разработанных автором статьи

В статье рассматриваются возможности организации методической помощи учителю малокомплектной школы. Предложен вариант реализации индивидуализированного подхода в использовании информационных технологий и интернет-ресурсов при вовлечении учеников в учебно-исследовательскую деятельность по математике

Международная научно-практическая конференция «Взаимодействие науки и бизнеса» состоялась 27 марта 2015 года на базе Московской гуманитарно-технической академии (МГТА, www.mgta.ru). Мультидисциплинарная структура конференции позволила обменяться мнениями представителям различных областей знания. Участники из России и стран СНГ выступили с докладами по таким направлениям, как экономика, статистика, политология, право, психология, педагогика, социология, культурология, история и филология. Широкий спектр мнений представителей академической среды позволил разносторонне подойти к вопросам взаимодействия бизнеса и науки.

В условиях глобализации топливно-энергетический комплекс (ТЭК) России играет важную роль в мировом энергетическом сотрудничестве. В связи с возрастающей долей РФ в поставках на международные рынки энергоресурсов перед нефтегазовыми высшими учебными заведениями (ВУЗами) страны как никогда остро стоит задача подготовки высококлассных специалистов для отрасли.

В настоящем исследовании, проведенном среди студентов 1-го курса и выпускников геологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, сделаны выводы о специфике ценностных ориентаций, а также сопоставление с академической успеваемостью.

Развитие зрительного восприятия является антитезой успешности обучения, а положительная корреляция отмечается у тактильного восприятия и пространственного мышления. Исследование проведено с участием учеников 5—11-х классов при помощи анализа сравнительной продуктивности модальных стратегий переработки информации через анализ продуктивности запоминания.

Анализируется деятельность Владимира Ивановича Вернадского как ученого, педагога и как организатора высшей школы России. Подчеркивается необходимость переосмыслить наследие нашего великого соотечественника, бережно и творчески развивать и использовать его.

Рассматриваются социально-психологические особенности подростков различных этнических групп, которые влияют на их адаптацию в образовательной среде. Предлагается авторская программа социально-психологического тренинга с учетом культурно-исторических особенностей региона.

О необходимости изменения формы организации учебного процесса для содействия личностному развитию учащихся.

Выявление взаимовлияния увлечения учебными предметами и профессиональных планов.

Проведен анализ воспитательного процесса в вузах в советское и настоящее время. Обсуждены вопросы необходимости воспитательной работы с молодежью и выработки концепции воспитания.

В работе на основании проведенного экспериментального исследования среди студентов геологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова сделаны выводы о влиянии репрезентативной системы и мотивов учебной деятельности студентов на успешность их обучения в вузе.

Излагаются идеи методического комплекса задач в курсе математики средней школы, направленного на формирование и развитие логического мышления учащихся.

В июле 2012 г. студенты факультета иностранных языков и регионоведения проходили лингвистическую и культурологическую стажировку в г. Бресте (Франция). Студенты делятся своими впечатлениями.

В статье представлены результаты анализа наиболее популярных и часто используемых в практике преподавания учебников истории в школах Украины. Показано их влияние на формирование мировоззрения подрастающего поколения, конструкцию «образа врага» в сознании украинского общества. Работа поддержана грантом Президента РФ МК-136.2014.6

В статье с позиций социальной философии авторами представлен анализ виртуальных образовательных технологий, как специфическая форма методологической рефлексии. При этом отмечается, что. с одной стороны, виртуализация образования значительно расширяет возможности обучающихся в получении необходимых знаний, а с другой -она лишает их главного - «живого' общения с преподавателем роль которого в данном случае начинает выполнять компьютерная программа на цифровом носителе или в сетевом (on-line) режиме. Подчеркивается необходимость избирательного, дифференцированного подхода к данному виду образования

Статья посвящена выдающемуся советскому педагогу Василию Александровичу Сухомлинскому. Его педагогические труды в последние годы известны только узкому кругу специалистов, в то время как во второй половине ХХ века они переиздавались миллионными тиражами, книги Сухомлинского были в каждой семье. Статья имеет целью вернуть интерес к творческому наследию Сухомлинского, доказать актуальность его педагогических идей и принципов, несомненную ценность его книг, ставящих во главу угла бережное и тактичное отношение к ребенку, декларирующих любовь к человеку, особенно — к женщине, особенно — к матери. Автор статьи показывает, насколько в книгах Сухомлинского эмоционально, убедительно и талантливо доказывается огромная роль чтения хороших книг, увлечения наукой, умения жить в гармонии с природой и черпать из нее духовные силы, а главное — умения любить людей.

Опыт преподавательской и просветительской деятельности классиков науки представлен как система их глубоких представлений и оригинальных взглядов на преподавание физики.

На основе проведенных исследований была изучена физическая подготовленность студенческой молодежи первых трех курсов и определен уровень готовности к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО. Исследование проводилось в Казанском кооперативном институте (филиале) Российского университета кооперации со студентами 1, 2 и 3 курсов, не имеющих отклонений в состоянии здоровья Система оценки физического состояния детей и юношества проектировалась максимально гибкой, учитывающей индивидуальные особенности. Выявлена необходимость конкретизации методики выполнения отдельных нормативов комплекса.

Рассматривается проблема вводных слов и словосочетаний как средства выражения эпистемической модальности в Интернет-комментарии. Показано содержание понятия эпистемической субъективной модальности, с указанием на значения, посредством которых она реализуется в коммуникативном процессе.

Данная статья посвящена вопросам анализа влияния постоянных реформ в системе высшего профессионального образования на качество образования в России с точки зрения менеджмента качества и анализа наиболее значимых принципов оценки результатов организации и ведения образовательной деятельности в современной России.

Рассматриваются возможности проведения реформ образования. Показано, что эти возможности ограничены. Причина в том, что образование представляет собой органическую часть жизни человека, его существенное свойство и процесс, оно основано на устойчивой конституции личности, мозга, нервной системы и др. Поэтому его организационная перестройка позитивных результатов, как правило, не дает. Главное – это содержание образования, которое может и должно обновляться.

Предпринята попытка социологического осмысления факторов, определяющих мотивы получения молодыми северянами высшего образования, их оценки будущего.

Статья посвящена исследованию обширной и интересной темы судеб питомцев Московского университета в эмиграции между двумя мировыми войнами, а именно - воспоминаниям выпускников о своей alma mater.

Рассмотрена система современного высшего образования Монголии: его правовая среда, доля иностранных инвестиций в области высшего образования, повышение качества обучения, опора на национальную культуру.

В статье рассказывается о работе диссертационных советов географического факультета Московского государственного университета.

В статье дан краткий обзор результатов формирования теоретических основ педагогической технологии разработки вебинаров как формы интерактивного обучения. Рассматривается понятие педагогическая технология. В широком смысле рассматривается термин вебинар. Автором анализируется педагогическая практика использования вебинара в обучении. Рассмотрены наиболее известные сервисы проведения вебинара. Выявлены основные достоинства и недостатки вебинара. Представлены основные мультимедийные компоненты коммуникации, которые способствуют организации общения между географически удаленными пользователями в режиме реального времени, что позволяет обеспечить управление учебным процессом.

Цель работы – изучить теоретические основы воспитания культуры здоровья с использованием здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в педагогическом процессе по иностранному языку и разработать цикл уроков английского языка для обучающихся 3 класса.

Цель работы – разработать и апробировать серию учебных и внеучебных занятий по английскому языку на начальной ступени обучения c целью воспитания гражданской идентичности.

В статье автор описывает цель и содержание курса «Наглядная геометрия» для 1–4 классов.

Автор рассуждает об инновационном подходе к обучению. Рассмотрено понятие «самостоятельная работа обучающихся», приведены примеры заданий.

В Московском государственном техническом университете гражданской авиации принято решение о стабилизации стоимости обучения для студентов, обучающихся на договорной основе.

Об антикризисных мерах, введенных в Сибирском государственном аэрокосмическом университете.

Перечислены некоторые административные правонарушения в области образования и предусмотренные за них наказания.

Рассмотрены различные модели устройства современного университета и критерии их выбора.

3 марта 2009 года председатель Правительства РФ В. В. Путин провел совещание по вопросам подготовки специалистов. Представлена публикация его выступления в изложении.

Подходы к развитию педагогических компетенций учителей в процессе их профессиональной подготовки в некоторых зарубежных странах.

Балльно-рейтинговая система оценки качества знаний студентов и преимущества ее использования.

Важнейшими из проблем высшего профессионального образования являются достижение единства и целостности всего учебно-научно-воспитательного процесса и разработка модели оптимального учебного процесса в рамках целевой комплексной программы, которая обеспечила бы интенсивность протекания всего учебно-научно-воспитательного процесса.

Официальное сообщение участников Всемирной конференции по высшему образованию, проходившей по эгидой ЮНЕСКО в Париже с 5 по 8 июля 2009 года.