Педагогика. Образование

Центр тяжести проблемы устойчивого развития цивилизации сегодня смещается в сторону образования как главного исполнителя социального заказа общества на "производство" личности нового типа - личности с высоким уровнем экологической культуры.

Профессиональные позиции преподавателя в современном классическом университете.

Важнейшими из проблем высшего профессионального образования являются достижение единства и целостности всего учебно-научно-воспитательного процесса и разработка модели оптимального учебного процесса в рамках целевой комплексной программы, которая обеспечила бы интенсивность протекания всего учебно-научно-воспитательного процесса.

Об экспериментальном обучении английскому языку в Российском университете дружбы народов, направленном на адаптацию студентов к новым условиям обучения в вузе, к обстановке межкультурного социального взаимодействия посредством формирования иноязычной коммуникативной компетенции.

Опыт внедрения независимого тестирования (Интернет-экзамена) во внутривузовскую систему оценки качества подготовки специалистов.

7 июля 2009 года состоялась встреча председателя Комитета Государственной думы по образованию Г. А. Балыхина с журналистами в рамках семинара межрегиональной общественной организации "PRO Образование", посвященная ситуации в современной общеобразовательной и профессиональной школе.

Официальное сообщение участников Всемирной конференции по высшему образованию, проходившей по эгидой ЮНЕСКО в Париже с 5 по 8 июля 2009 года.

Предложены стратегические идеи реформирования государственной системы высшего образования в России.

Размышления о перспективах развития классических университетов.

Поздравление с Днем знаний от руководителя Федерального агентства по образованию Н. И. Булаева.

Поздравление с Днем знаний от министра образования и науки Российской Федерации Андрея Александровича Фурсенко.

7 июля 2009 года в Московском государственном горном университете состоялось вручение дипломов о высшем образовании военнослужащим, проходящим службу по контракту в Вооруженных силах Российской Федерации.

Исследование профессиональных установок и ориентиров, анализ карьеры учителей инновационных, сельских и экспериментальных школ Оренбуржья, выполненные в 2005-2007 годах.

Проблемы корпоративного обучения иностранным языкам на производстве и новый подход к его организации.

Изучение иностранного языка в процессе профессиональной подготовки будущего специалиста по социальной работе как способ формирования коммуникативной толерантности, а также личностных и профессиональных качеств, необходимых в будущей профессиональной деятельности.

Результаты опытно-экспериментальной работы по обеспечению практико-ориентированной направленности развития процесса формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в ходе обучения иностранному языку.

О влиянии некомпьютерных информационных технологий на развитие информационной культуры студентов.

Сущность и преимущества применения метода компьютерного тестирования в вузе.

Сущностная характеристика и структура графоаналитических умений студентов технического вуза, поэтапный процесс их формирования.

Организация процесса духовно-нравственного и патриотического воспитания студентов в Вятском государственном университете.

Педагогические условия по предупреждению студенческих конфликтов и их реализация в Тюменском государственном архитектурно-строительном университете.

Концепция создания гуманитарно-развивающей образовательной среды вуза.

Работа с текстом в профессиональной педагогике, в частности, в процессе подготовки будущих учителей. Этапы текстовой деятельности студентов. Описание работы с текстом на примере рассказа И. Меттера "Первый урок".

Современное понимание рефлексии и ее основные типы. Рефлексия как средство развития педагогического мастерства. Примеры применения нетрадиционных методик В. Мюллера и С. Витмана для выявления эмоционально-чувственного состояния студентов.

Проблема профессиональной подготовки специалистов-экологов. Роль экологического образования в формировании и развитии экологической культуры.

Адаптация иностранных студентов в высшем учебном заведении. Педагогические условия, способствующие сохранению культурной идентификации и необходимые для интеграции студентов-иностранцев в новую социокультурную среду.

Исследование проблемы формирования речевой компетенции аспиранта в послевузовском профессиональном образовании средствами речевой деятельности.

Сущность и структура экономико-математической компетенции будущих менеджеров. Основы построения модели формирования этой компетенции в процессе профессиональной подготовки в вузе и педагогические условия ее реализации.

Анализ противоречий, возникающих при проектировании образовательного процесса в условиях перехода к компетентностной модели обучения. Модульность как важное условие структуризации содержания образования.

Сущностные характеристики понятия "образ профессии" в рамках компетентностного подхода. Процесс формирования образа профессии у студентов. Экспериментальная образовательная система, ориентированная на формирование конкретных составляющих образа профессии.

Методика формирования психофизических качеств студентов средствами боевого искусства айкидо.

Описание констатирующего эксперимента по выявлению у испытуемых различного возраста и пола сформированности понятия "здоровье". Основные подходы к формированию у будущих учителей образа здоровья как системообразующего фактора здоровьеориентированного мышления.

О комплексе мер по развитию образования, принятых Европейским союзом с целью преодоления последствий мирового экономического кризиса.

Освещены актуальные для российской высшей школы проблемы обучения иностранных студентов, обоснована перспективность соединения задач адаптации и преподавания русского языка. Определены понятие и структура лингвокультурной адаптации. Описан ряд требований к профессиональной подготовке преподавателя русского языка как иностранного.

Рассмотрены вопросы обеспечения качества образования в филиалах вузов и стратегии их развития. Представлен опыт функционирования филиала Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Находке.

21 мая 2009 года Комитет Государственной Думы по образованию провел парламентские слушания на тему "Законодательное обеспечение национальной образовательной стратегии - инициативы "Наша новая школа"".

О внедрении в Московском гуманитарном институте им. Е. Р. Дашковой электронной системы управления.

Рассмотрены проблемы психолого-педагогической подготовки, переподготовки и повышения квалификации преподавателей технических вузов.

Представлена технология использования ситуационных методов обучения (метод анализа конкретных педагогических ситуаций, баскет-метод) при повышении квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы.

Эмоциональная культура учащихся и педагогов. Педагогические средства воспитания эмоциональной культуры учащихся.

Предложены методики изложения специальной теории относительности и релятивистской механики для курсов общей и теоретической физики в педагогических вузах.

Рассмотрены проблемы формирования ценностного отношения к непрерывному образованию.

Деятельностный подход как теоретико-методологическая основа исследования проблемы взаимодействия субъектов образовательного процесса университета.

Информация о Российском государственном университете туризма и сервиса и его кафедре "Технология и организация туристической деятельности".

Об отмене отсрочки от призыва на военную службу студентам вузов, утративших государственную аккредитацию.

О приеме студентов и учащихся в учреждения профессионального образования в 2009 году.

Об оценке Президента России Д. А. Медведева положения с трудоустройством выпускников и студентов российских вузов в 2009 году.

Организация учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов-экономистов при изучении линейной алгебры. Анализ научно-исследовательских работ студентов.