ИСТОРИЯ

Исследуются характерные черты и особенности процесса становления Грозненского нефтяного института в 1920-е гг.

Рассматриваются деятельность и результаты ипотечных операций Крестьянского поземельного банка на примере Донского отделения в конце XIX – начале XX в. Начальная дата связана с учреждением этой кредитной правительственной структуры в 1883 г. 1914 г. – начало Первой мировой войны, которое внесло корректировку в функциональные особенности этого кредитного учреждения. Обозначенный временной отрезок делится на ряд мелких периодов, характеризующихся важными нововведениями в банке. Анализируются разные банковские аспекты работы Донского отделения Крестьянского поземельного банка.

Статья посвящена воспоминаниям советского журналиста. о тайной проблеме коммунизма, которая сводится к основному вопросу человечества, а именно, в какой мере человеческая жизнь доказывает существования Бога, и обратно. Это не только тема секретных разговоров между сохранившимися интеллигентами религиозного склада. но также и многих советских книг, статей, газетах и журналах.

Рассматривается проблема узурпации вельможеских гробниц в Египте эпохи Древнего мира на примере часовни Раемкаи из Саккары.

Статья посвящена историческому очерку одного из коренных народов центрального Дагестана. Одним из направлений статьи И.М. Магомедова стала хозяйственная деятельности Тиндал. Не без внимания автора осталось социальная стратификация, борьба Тиндал с иноземными захватчиками, размер налогового бремени зависимого населения народа. Особым пунктом статьи стала историческая составляющая происхождения и развития селения Тиндал. В статье особо говорится о торгово-экономических, политических и культурных взаимоотношениях общества Тиндал с соседними обществами и государственными объединениями народов Дагестана.

В статье рассматривается история развития института страхования в России с XVIII века до наших дней. Последовательно рассматривая все три этапа становления института страхования: страхование в царской России, страхование с Советской России, страхование в Российской Федерации, авторы особое внимание уделяют правовому регулированию страхования в начале XX века. Подробно описывается период, когда страхование в России было полностью под контролем Министерства Внутренних Дел. В статье содержатся примеры, приведенные во «Временнике Центрального статистического комитета Министерства Внутренних Дел» за 1893 г. Проведен анализ и выявлены причины сокращения в конце 90-х годов XX века количества страховых организаций.

В монографии дана развернутая характеристика степени разработанности и обоснованности выдвигаемых в трудах исследователей положений по вопросам истории государства и права монгольского государства, определены методологические трудности в изучении феномена правовой культуры монголов.

История России рассматривается в пособии в контексте развития мирового сообщества. Представлены основные этапы, базовые факты, имевшие наибольшее значение в последующем развитии всемирно-исторического процесса.

В статье рассматривается влияние глобализационных процессов на образовательное пространство российской провинции в аспекте преподавания традиционной религиозной культуры. Анализируются факторы, детерминировавшие обращение провинциальных российских регионов к изучению в системе общего образования истории и культуры православия как традиционной и самой массовой религии жителей данных территорий. Изучены последствия проводимой в 1990-е годы государственной политики в сфере образования, в частности упразднения воспитания в школе, ее деидеологизации и деполитизации, и отражение этих изменений на школьном образовании. На примере провинций Центральной России (Брянской, Костромской, Курской, Смоленской и других областей) показаны пути организации изучения традиционной религиозной культуры на рубеже ХХ–ХХI веков в системе общего образования, в т. ч. разработка региональной нормативной правовой базы, организация форм и методов преподавания и др. На основе обширного фактического материала проиллюстрировано расширение практики изучения в российских школах православной культуры. Обоснованы региональные подходы к построению школьного образования, направленные на воссоздание национально-культурного компонента и культурно-исторических традиций и выступающие против негативных последствий глобализации. Существенное внимание в статье уделено анализу развившихся вокруг преподавания учебных курсов православной культуры дискуссий. Автор рассматривает становление в отечественном образовании инновационной дисциплины – комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Результаты исследования позволили сделать вывод о том, что расширение практики изучения в российских провинциях традиционной религиозной культуры на рубеже ХХ–ХХI веков явилось попыткой ответить на серьезный вызов современности – вызов глобализации, безотчетное следование которой грозило смешением культур, потерей национальной идентичности, ослаблением воспитательного влияния системы образования на школьников. Таким образом, региональная практика стала платформой, которая помогла признать в конце первого десятилетия ХХI века изучение традиционных религий значимой составляющей духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.

Программа разработана в соответствии с учебно-методическим комплексом, подготовленным на кафедре всеобщей истории Гуманитарного института, предназначается для студентов 4 курса очного и 5,6 курсов заочного отделений специальности "История". Программа состоит из следующих частей: пояснительной записки, тематических разделов, списка источников и литературы. - Элиста, 2006.

В пособии содержатся темы и планы лекционных и семинарских занятий, письменные задания к ним, вопросы и задания для самопроверки, тематика и правила выполнения самостоятельной работы. Данное пособие призвано методически обеспечить изучение студентами дисциплины «История Южного Урала в новое и новейшее время». Пособие предназначено для студентов исторического факультета.

Данный курс представляет комплекс лекционных и семинарских занятий. Программа лекционного курса освещает основной круг наиболее важных и сложных проблем в истории первобытного общества. Планы семинарских занятий содержат вопросы по каждой теме, список литературы, контрольные вопросы и методические указания при подготовке к занятиям, ориентирующие студентов к итоговому экзамену. - Элиста, 2006.

В монографии публикуются материалы раскопок курганных могильников и одиночных курганов Улан -Хееч, Кетченеры 1,2, Шатта 1, Алцынхута 1, Розенталь 1, Бурул, Элиста-Аршань, Красномихайловское 1 и старокалмыцких поселений Матросово 1и 2. Среди исследованных курганных комплексов преобладают погребения ямной и катакомбной культур бронзового века, имеются материалы других эпох. В книге дается анализ погребальных обрядов и инвентаря, культурных связей местных племен эпохи бронзы с населением сопредельных территорий, а также подробно рассматриваются жилищные постройки старокалмыцких поселений. - Элиста, 2012.

Практикум по дисциплине «История» основан на тематике семинарских занятий, представленной в учебно-методическом комплексе дисциплины. Основная и дополнительная литература, рекомендованная в практикуме для подготовки к семинарским занятиям, дополняет списки литературы в учебно-методическом комплексе дисциплины. Практикум предусматривает использование нескольких форм оценочных средств, которые позволяют организовать самостоятельную и аудиторную работу студентов.

В статье кратко описана внутренняя ситуация в России, сложившаяся с июля по сентябрь 1917 года - в канун октябрьской революции 1917 года.

Опубликованы воспоминания офицера л-гв. Петроградского полка. Автор воспоминаний рассказывает о жизни Запасного полка под командованием Е. С. Кобылинского в период февральской революции 1917 года.

Публикуются воспоминания Ариадны Владимировны Тырковой-Вильямс. Будучи задолго до революции членом ЦК кадетской партии и лично зная всех ее вождей, она, без претензий заново осветить те или иные события 1917 года, рассказывает, со свойственным ей журналистским талантом, о той атмосфере, в которой жили и действовали в 1917 г. ее близкие друзья, пришедшие к власти.

На основе архивных материалов с учетом сложного сплетения политических, социальных и экономических факторов в книге прослеживаются причинно-следственные связи политико-правовых событий и фактов истории советского государства в период форсированной модернизации страны и формирования военно-технической и социально-политической базы победы в Великой Отечественной войне в период с 1929 по 1945 г. Показаны процессы принятия известных государственных решений, разработки законодательства и его реализации в условиях мирного и военного времени. Дается аргументированная критика попыток искажения и фальсификации исторических фактов.

Изложен курс учебной дисциплины «История государства и права России», обязательный для изучения по направлению «Юриспруденция». Показаны взаимодействие и взаимообусловленность государственных структур и правовых институтов на различных этапах истории Российского государства.

Дана характеристика экономических, политических факторов, повлиявших на организационные, политические и правовые формы государственного управления в те или иные исторические периоды. Анализируются законодательные и иные правовые акты, определявшие структуры государственных органов, их компетенцию, место в государственном механизме.

Рассмотрены сущность науки и ее структура, научная деятельность и научная сфера жизни общества, современное состояние российской науки, освещены основные этапы исторического развития научного знания, проанализированы онтологические, аксиологические, методологические, праксиологические и философские проблемы науки.

Программа общего курса подготовлена на кафедре истории России исторического факультета Воронежского государственного университета.

В учебное пособие включены материалы, которые помогут студентам при изучении курса «История». Адресовано студентам высших учебных заведений всех направлений и специальностей.

Статья освещает историю советского беззакония через литературу о советских лагерях. Приводятся авторы и названия произведений раскрывающие эту тему: Солоневич И. "Россия в концлагере", Иванов-Разумник Р. В. "Тюрьмы и ссылки", Дудинцев В. "Не хлебом единым", Солженицын А. И. "Архипелаг ГУЛАГ" и др. и их литературный обзор.

Освещаются этапы истории российского суда начиная с XV—XVI вв., с возникновения централизованной судебной системы в масштабах государства. Особое внимание уделено Судебной реформе 1864 г. Подробно рассматриваются этапы формирования и трансформации советской и постсоветской судебной системы.

В пособии представлена хронология развития суда в России в IX—XXI вв. Изложены взгляды на сущность судебной власти, предложена периодизация ее развития. Даны историография суда и исполнительного производства.

В пособии представлена хронология развития суда в России в IX-XXI вв. Изложены взгляды на сущность судебной власти, предложена периодизация ее развития. Даны историография суда и исполнительного производства.

В соответствии с российской историографией исторические события, процессы и явления рассматриваются по важнейшим хронологическим периодам: Киевская Русь, феодальная раздробленность и монголо-татарское иго, формирование единого централизованного государства в XV—XVII вв., развитие России в период абсолютной монархии XVIII—XIX вв., Россия в ХХ — начале XXI в. Учебник отличает полнота анализа отечественной истории — авторы рассматривают в комплексе экономику, политику и культуру страны. Новое издание значительно переработано и дополнено новыми фактами из российской истории. Издание иллюстрировано.

Это третье, существенно переработанное и дополненное издание одного из первых в России учебников по истории рекламы. В основе учебника — история рекламной коммуникации от древнейших времен до начала XX века. Даны основные черты развития рекламной деятельности в зарубежных странах, рассмотрена роль рекламы в культуре Западной Европы и Северной Америки. Особое внимание уделено становлению рекламы в России, ее характерным особенностям на различных этапах российской истории. Персоналии, словарь терминов и понятий, черно-белые и цветные иллюстрации дополняют учебник и повышают его информативность и наглядность.

В учебном пособии излагается материал о развитии отечественной правовой системы. Государственно-правовые институты рассматриваются в хронологической последовательности с учетом воздействия социальных, экономических, геополитических и иных факторов. Соответственно этому раскрываются форма правления, государственное устройство страны, компетенция, способы формирования и организации деятельности важнейших органов государственной власти и местного самоуправления, достаточно подробно рассматриваются отдельные отрасли права и правовое закрепление социальной структуры общества. Значительное внимание уделяется основным правовым актам, принятым в рассматриваемые исторические периоды.

Учебник содержит базовый материал по основным темам истории отечественного государства и права, начиная с древнейших времен и до начала XXI в. Для каждого исторического этапа дается анализ следующих важнейших аспектов: политические и экономические особенности, характеризующие российскую государственность, влияние войн и революций на государственный и общественный строй, развитие законодательства — принятие судебников, указов, декретов, конституций, кодексов и других законодательных актов, изменения в государственном механизме, военные и судебные реформы, реорганизация правоохранительных органов и учреждений пенитенциарной системы.

На основе обобщения ранее известных и вновь вводимых в научный оборот архивных материалов дается анализ развития отечественного государства и права в период с 1929 г. по 22 июня 1941 г. Показаны процессы принятия важнейших политических и государственных решений, борьба политических сил, особенно в высших эшелонах власти, теоретические взгляды виднейших представителей боровшихся политических сил.

Показаны становление и развитие отечественного государства и права в русле исторического процесса, специфика российской государственности и правовой системы. Дана периодизация курса в соответствии с основными этапами развития государства и права. Особое внимание уделено советскому периоду развития государства и права, обусловленному теорией и практикой ленинизма. Показан сложный путь становления демократического государства — Российской Федерации.

Учебник охватывает период с древности до наших дней. Исторический путь России разделен на ряд этапов, соответствующих разделам учебника: Древность (догосударственный период и Киевская Русь, до 1132 г.), Классическое Средневековье (XII—XV вв.), Позднее Средневековье (XVI—XVII вв.), Эпоха модернизации (XVII— начало ХХ в.) и Советский период (1917—1991 гг.). Материал излагается по проблемно-тематическому принципу: политическая, экономическая и социокультурная история. Отрывки из летописей, других исторических источников, трудов историков, философов, дипломатов, участников событий, фрагменты литературных и мемуарных произведений способствуют лучшему восприятию материала.

История мировой экономики — это история человечества. Она аккумулирует хозяйственный опыт общества, воспитывает историзм, масштабность и реализм мышления, поскольку дает возможность познать и сопоставить развитие экономики разных стран в различные эпохи. Изучение истории мировой экономики показывает, как менялись от первобытности до настоящего времени производительные силы и отраслевая структура экономики, производственные отношения и формы организации производства, хозяйственный механизм управления и экономическая политика государства, а также социальная структура общества. Хронологический и страновой подходы к изложению материала позволили представить ведущие страны Древности, Средневековья, Нового и Новейшего времени и отразить основные особенности и тенденции в их экономическом развитии с выявлением факторов, обусловивших это развитие.

Книга вводит читателя в сложный мир культуры и искусства и представляет историю мировой культуры с начала ее возникновения до наших дней. Содержание систематизировано в хронологическом порядке, основное внимание уделено своеобразию историко-культурного развития отдельных народов и цивилизаций, что позволяет более глубоко понять условия и результаты культурной деятельности, многообразие ее проявлений. Рассмотрены основные этапы развития, направления и стили искусства, история становления современного искусства, показаны место и значение русской культуры, ее достижения и связь с мировой. На примерах всемирно известных памятников архитектуры, скульптуры, живописи показаны особенности основных направлений искусства, сформировавшихся на протяжении культурной истории человечества, раскрыты творческие манеры их созидателей. Издание иллюстрировано.

Рассматриваются предмет философии науки и содержание четырех научных революций. Анализируются проблемы научной методологии, история становления науки как социального института, структура научного познания, рациональность и ее виды, динамика научного исследования, становление развитой научной теории. Особое внимание уделяется проблеме иррационального в научном познании и проблеме интуиции, роли языка в развитии науки, проблеме концептуального аппарата. Рассмотрена также специфика закона и истины в гуманитарном знании.

Рассматривается государственное управление в России от IX в. до настоящего времени (начала XXI в.). Выделены основные этапы в эволюции аппарата управления Российского государства, рассмотрены становление и формирование центральных и местных органов государственного управления, судебной системы, важнейшие реформы по их переустройству и усовершенствованию в различные периоды русской истории. Вводная глава содержит основные понятия о государстве, его типах, видах правления, что дает представление о многообразии мирового опыта государственного строительства. Расширен и доработан раздел по формированию новой системы государственного устройства в период созидания социализма и существования уникального в истории человечества государства - Советского Союза. Включены материалы по развитию государственности России в постсоветский период.

Раскрываются основные подходы и методы анализа эволюции институциональной, функциональной и организационной структур государственного управления в России. Проблемы государственного управления России рассматриваются в контексте развития общества и его соотношения с системой государственной власти на различных этапах его эволюции. Понять логику развития институциональной структуры и технологию государственного управления в России можно лишь в контексте ее социокультурной традиции, определявшей формы и способы управляющего воздействия власти и задававшей механизмы приспосабливания институтов управления и их функций к нуждам российского общества.

В рамках различных исторических периодов рассматриваются особенности возникновения и развития важнейших элементов государственно-правовых систем стран мира, оказавших наибольшее влияние на формирование современной цивилизации. Особое внимание уделено истории становления зарубежных полицейских и пенитенциарных систем. В пособии представлен обширный словарь терминов и понятий, который поможет обучающимся ориентироваться в тематике учебного курса и расширить эрудицию.

Представлен генезис системы правового регулирования общественных отношений на всем протяжении развития цивилизации, дан сравнительный анализ взаимоотношения государства и права в различных государственно-правовых системах, выявлены общие закономерности становления, развития, трансформации общественного и государственного строя, проанализированы правовые системы отдельных государств на различных стадиях исторического процесса. Позволяет сформировать профессиональное мышление юриста посредством изучения путей и средств развития права и государства как единого феномена, механизма взаимодействия его частей. Материал приведен в хронологических рамках четырех основных периодов.

Рассматриваются возникновение и развитие важнейших государственно-правовых институтов зарубежных стран, в том числе основных элементов государственного устройства и правовых систем. Внимание акцентируется не только на общих закономерностях их формирования, но и на их особенностях в тех или иных странах. Пособие поможет студентам вузов в сжатые сроки подготовиться к сдаче зачетов и экзаменов по истории государства и права зарубежных стран.

Книга посвящена храмовой истории Архангельска, которая ведет свою летопись с конца XVI по начало XXI века, а также истории Михайло-Архангельского монастыря, который основан намного раньше городских храмов и самого города. Прежний облик храмов помогают представить городские панорамные изображения, гравюры и планы, архитектурные чертежи и многочисленные фотографии дореволюционного времени. Книгу дополняют словарь терминов, указатель имен и топографический указатель.

Ежегодник

Воспоминания содержат рассказ о том как В. И. Ленин, проживавший со своей женой Н. К. Крупской в Цюрихе, в маленькой комнатушке у сапожника Каммерера в Зеркальном переулке узнал о победе русской Февральской революции (1917 г.). Ленину удалось с помощью тогдашнего секретаря социал-демократической партии Швейцарии Фрица Платтена организовать свой проезд в «запломбированном» вагоне через Германию. Автор работы — сын тогдашнего организатора и руководителя поездки, бывшего секретаря швейцарской социал-демократической партии и государственного советника Фрица Платтена, близкого друга Ленина.

Статья посвящена духовным ценностям русского народа, идеологии святой Руси, христианской вере и ценностям, которыми пронизана вся книга А. В. Карташева "Воссоздание Святой Руси ".

В представленном учебном пособии отечественная культура рассматривается в русле исторического развития и мировой культуры. В соответствии с принятой в науке периодизацией выделяются средневековая культура, культура Нового времени и культура Новейшего времени. Каждому историческому этапу посвящена одна из частей учебного пособия, раскрывающая характерные черты культурного развития в данный период, состояние науки и образования, официальной идеологии и общественной мысли, особенности развития искусства (литературы, архитектуры, живописи, скульптуры и др.). Особое внимание уделяется рассмотрению повседневной жизни и мировоззрения различных слоёв населения в соответствующую эпоху.

В статье анализируется роль Союза итальянских женщин и Антифашистского комитета советских женщин в установлении и поддержании дипломатических, экономических и культурных связей между Италией и СССР в период 1946-1956-х годов.Среди основных причин установления прочных связей между женскими организациями автор выделяет: положительное эмоциональное восприятие политики Советского Союза, представление о советском обществе как наиболее прогрессивном в мире и связанная с этим идеализация условий жизни советского общества, а также возросшая после окончания войны роль левых партий, коммунистов и социалистов, придерживавшихся пакта о совместных действиях. В статье исследуются такие формы взаимодействия между женскими организациями, как обмен делегациями, в ходе которых итальянками были сделаны попытки решить одну из острейших проблем советско-итальянских отношений - проблему репатриации итальянских военнопленных, а также происходила передача опыта в сфере трудовых отношений и решение вопросов, связанных с материнством и детством; акции дружбы, позволявшие итальянцам познакомиться с советской культурой через фотовыставки, советские документальные фильмы и музыку; организация всемирных конгрессов женщин и Движения сторонников мира; финансирование Антифашистским комитетом советских женщин благотворительных акций Союза итальянских женщин на примере оказания помощи северным регионам после наводнения 1951 года; обмен поздравительными телеграммами и «посланиями дружбы», являвшимися для итальянской стороны показателем международного статуса национального женского движения. В заключительной части статьи рассматривается влияние венгерских событий 1956 года на взаимоотношения между коммунистическими партиями двух стран и прочно связанными с ними женскими организациями.

Рецензия на монографию В.А. Пальмина «Начало истории Российского военно-морского флота (Архангельск, Белое море, 1694 год)». Архангельск, 2014.

Методические указания включают тематическое и почасовое планирование, список литературы, источники, словарь и хронологию, задачи и содержание курса истории для бакалавров. Составлено на основе учебно-методических комплексов по истории для студентов всех факультетов с соответствующими изменениями.