Автор: Дзюбина К. О.
Рассмотрены традиционные и нетрадиционные формы обучения. Проанализировано законодательное регулирование дистанционной
формы обучения. Представлено графическую модель субъектной декомпозиции
образовательного процесса дистанционной формы обучения. Проанализировано особенности, преимущества и проблемы традиционных и нетрадиционных форм обучения. Представлена краткая характеристика основных модулей дистанционного образования.