Индексирование. Систематизация. ИПЯ. Таблицы классификаций. УДК. ББК. Тезаурусы. Рубрикаторы

Задачи курса заключаются в овладении студентами профессиональными знаниями, умениями и навыками в области библиографического описания, предметизации, систематизации, аннотирования, реферирования документов, подготовки обзоров и использования информационно-коммуникационных технологий. Учебник может служить основой для решения перечисленных задач в процессе очного и заочного обучения на библиотечно-информационных факультетах и в системе повышения квалификации библиотечно-библиографических работников.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация (степень) выпускника «бакалавр», и предназначено для организации самостоятельной работы студентов при изучении курса. Издание содержит методические рекомендации для студентов по организации и проведению лекционных, практических занятий и самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие может быть рекомендовано для самостоятельного освоения дисциплины магистрантами без базового библиотечно-информационного образования и слушателями системы повышения квалификации и переподготовки библиотечных кадров.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для обучающихся по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация (степень) выпускника «бакалавр», и предназначено для организации самостоятельной работы студентов при изучении курса. Издание содержит методические рекомендации для преподавателей и студентов по организации и проведению лекционных, практических занятий и самостоятельной работы.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для обучающихся по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация (степень) выпускника «бакалавр», и предназначено для организации самостоятельной работы студентов при изучении курса. Издание содержит методические рекомендации для преподавателей и студентов по организации и проведению лекционных, практических занятий и самостоятельной работы.

Предлагается новый метод автоматической тематической классификации по полноразмерному естественному рубрикатору, могущий быть примененным к сверхкоротким текстам. В основе метода — использование уже принятых классификационных решений, заимствуемых из библиографических записей. Найденные решения уточняются информацией, получаемой от классификационной системы, и генерализируются различными способами. Рассмотрено четыре способа получения классификационного решения, отличающихся числом отказов и долей неверных результатов. Продемонстрирована успешность метода для предметизации заголовков произведений делениями ББК. Рассмотрены проблемы библиографического каталога и классификационной системы, ухудшающие результат. Указаны возможные отрицательные последствия использования автоматической классификации для качества библиографического каталога