Социально-экологические технологии №1 2013 (250,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова Sholokhov Moscow State University for the Humanities СоциАльно-эколоГичеСкие технолоГии 1 2013 Москва 2013

Стр.2

УДК 37.013 ISSN 2225-2517 1.2013 Издается с 2011 г. УЧРЕДИТЕЛЬ: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова ПИ № ФС 77–19007 от 15.12.2004 г. Адрес редакции: 109240, Москва, ул. В. Радищевская, д. 16–18 Интернет-адрес: www.mgopu.ru Подписной индекс 83613 в основном каталоге Роспечати электронная версия журнала: www.mgopu.ru вЕСТнИк моСковСкого гоСУДАРСТвЕнного гУмАнИТАРного УнИвЕРСИТЕТА им. м.А. Шолохова Серия «СоцИАльно-эКологИчеСКИе технологИИ» Редакционная коллегия С.н. глазачев – гл. редактор, А.В. гагарин – зам. гл. редактора, о.С. глазачев – зам. гл. редактора, о.В. Бобылева – отв. секретарь, о.С. Анисимов, И.В. Вагнер, Д.В. Ярыгин, В.И. Яшкичев © Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, 2013.

Стр.3

Содержание №1 І 2013 ПредиСловие ГлАвноГо редАкторА экологическая культура в международной парадигме развития . . . . 5 СовреМенный эволюционизМ, эколоГичеСкАя деонтолоГия Перспективы экологического эволюционизма . . . . . . . . . . . . . . 13 Матвийчук А.В. Князева Е.Н. Философские основания экологической деонтологии . . . . . . . . . . 25 Молодые иССледовАтели Мудрак С.А. Соотношение типа экологического сознания и уровня потребительского отношения человека к природе . . . . . . . 40 Фетисова А.С. Воспитательно-образовательный потенциал содержания естественнонаучной подготовки будущих учителей . . . . . . . . . . . 45 Топор А.В. АнтолоГия ПедАГоГики Шаталов А.А. Возвращение толстого – мыслителя и педагога . . . . . . . . . . . . . 50 эколоГо-обрАзовАтельное ПроСтрАнСтво вУзА: диАГноСтикА, технолоГии, Проекты Вагнер И.В. Развитие отношения человека к природе (о субъективации и субъектификации). . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 гуманитарно-экологическое образование студентов социально-педагогических и психолого-педагогических специальностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 личностно-профессиональное развитие студентов в информационно-средовых взаимодействиях . . . . . . . . . . . . . . 63 Гагарин А.В., Раицкая Л.К., Быстрякова Л.А.

Стр.4

4 Поиск оснований модернизации системы экологического образования: подходы и принципы . . . . . . 76 Глазачева А.О. Диагностика эколого-профессиональной компетентности студентов в гуманитарном вузе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Гришаева Ю.М. Проблема оптимизации интегративного эколого-образовательного пространства вуза . . . . . . . . . . . . . . . 95 Глазачев С.Н., Косоножкин В.И. инфорМАционное взАиМодейСтвие, интеГрАция в обрАзовАнии Интегративный подход в моделировании современного образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Игнатов С.Б., Игнатова В.А. организация учителем экологической деятельности учащихся в информационном обществе: решения и проблемы . . . . . . . . . . 106 Ключарева М.П., Глазачев С.Н. УПрАвление в эколоГичеСкой Сфере Егорова Л.В. государственное управление в экологической сфере и качество жизни: возможности и реальность. . . . . . . . . . . . . . 114 нАШи Авторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 ContentS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 ПАМяткА АвторУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 содержание

Стр.5