Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 610501)
Контекстум

Психолого-педагогические технологии работы с подростками (220,00 руб.)

0   0
Доступно в Google Play
Первый авторСамсоненко Людмила Сергеевна
АвторыШавшаева Людмила Юрьевна, Дроздова Наталья Владимировна
ИздательствоЭкспресс-печать
Страниц96
220,00р Предпросмотр
ID773060
АннотацияПособие содержит материалы, которые могут быть включены в содержание образовательного процесса при реализации дисциплин, посвященных особенностям подросткового этапа развития и технологиям работы с обучающимися данного возраста. Предложено содержание лекций и практических занятий (очная и заочная формы обучения), направленное на формирование элементов компетенций в соответствии с ФГОС ВО по направлениям подготовки Педагогическое образование, Психолого-педагогическое образование. Содержится диагностический инструментарий для изучения особенностей мотивации в подростковом возрасте. Материалы пособия также могут быть использованы в рамках курсов повышения квалификации для педагогов образовательных организаций. Адресовано преподавателям, педагогам-психологам, педагогам образовательных организаций, социальным педагогам.
Кем рекомендованов качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования, для дисциплины «Психолого-педагогические технологии работы с подростками; 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленность Практическая психология в социальной сфере и образовании, для дисциплины Практикум «Выявление нарушений в межличностных отношениях», «Экспертиза и проектирование психологически безопасной и развивающей среды»; 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык, для дисциплины «Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании», «Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых»
ISBN978-5-907075-84-9
Самсоненко, Л.С. Психолого-педагогические технологии работы с подростками : Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования, для дисциплины «Психолого-педагогические технологии работы с подростками; 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленность Практическая психология в социальной сфере и образовании, для дисциплины Практикум «Выявление нарушений в межличностных отношениях», «Экспертиза и проектирование психологически безопасной и развивающей среды»; 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык, для дисциплины «Профилактика социальных рисков в дополнительном образовании», «Формирование психологической безопасности образовательной среды в дополнительном образовании детей и взрослых» / Л.Ю. Шавшаева, Н.В. Дроздова; Л.С. Самсоненко .— Оренбург : Экспресс-печать, 2021 .— 96 с. — ISBN 978-5-907075-84-9 .— URL: https://rucont.ru/efd/773060 (дата обращения: 22.04.2025)

Популярные

Диагностические методики в перинатальной психологии Диагностические методики в перинатальной... 90,00 руб
Психологические аспекты детского стоматологического приема: метод. рек. Психологические аспекты детского стомато... 110,00 руб
Психология труда Психология труда 290,00 руб
Мастерство продюсера кино и телевидения Мастерство продюсера кино и телевидения 200,00 руб
Основы продюсерства. Аудиовизуальная сфера Основы продюсерства. Аудиовизуальная сфе... 200,00 руб
Современная драматургия №2 2013 Современная драматургия №2 2013 70,00 руб

Предпросмотр (выдержки из произведения)

Психолого-педагогические_технологии_работы_с_подростками.pdf
УДК 574 (075.8) ББК 20.18я73 Составители: Л. С. Самсоненко Л. Ю. Шавшаева Н.В. Дроздова Рецензенты: Т.А. Липская, кандидат психологических наук, доцент; И.М. Рюмина, кандидат психологических наук, доцент. Психолого-педагогические технологии работы с подростками: учебное пособие / Л. С. Самсоненко, Л. Ю. Шавшаева, Н.В. Дроздова; ФГБОУ ВО «ОГПУ», Типография «Экспресс-печать». – Оренбург, 2021. – 96 с. ISBN 978-5-907075-84-9 Допущено к изданию кафедрой возрастной и педагогической психологии и Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «ОГПУ» Пособие содержит материалы, которые могут быть включены в содержание образовательного процесса при реализации дисциплин, посвященных особенностям подросткового этапа развития и технологиям работы с обучающимися данного возраста. Предложено содержание лекций и практических занятий (очная и заочная формы обучения), направленное на формирование элементов компетенций в соответствии с ФГОС ВО по направлениям подготовки Педагогическое образование, Психолого-педагогическое образование. Содержится диагностический инструментарий для изучения особенностей мотивации в подростковом возрасте. Материалы пособия также могут быть использованы в рамках курсов повышения квалификации для педагогов образовательных организаций. Адресовано преподавателям, педагогам-психологам, педагогам образовательных организаций, социальным педагогам. ISBN 978-5-907075-84-9 УДК 574 (075.8) ББК 20.18я73 © ФГБОУ ВО «ОГПУ», 2021 2
Стр.2
Оглавление Введение Раздел 1. Содержание лекционных занятий 1.1. Общепсихологическая характеристика подросткового возраста 1.1.1. Границы подросткового возраста возрасте 1.1.2. Особенности социальной ситуации развития в подростковом 1.1.3. Подходы к ведущей деятельности в подростковом возрасте 1.1.4. Основные новообразования подросткового возраста 1.1.5. Сравнительная характеристика младшего подросткового и старшего подросткового возраста 1.1.6. Портрет современного подростка 1.1.7. Сущность и содержание подросткового кризиса Вопросы и задания для самоконтроля 1.2. Основные направления деятельности педагога-психолога в работе с обучающимися подросткового возраста 1.2.1. Психологическая профилактика 1.2.2. Психологическая диагностика 1.2.3. Понятие о психологической помощи подросткам 1.2.4. Особенности взаимодействия психолога и педагогов в образовательной среде 1.2.5. Стратегии и формы работы с родителями Вопросы и задания для самоконтроля Раздел 2. Содержание практических занятий 2.1. Вопросы к семинарским занятиям 2.2. Задания для практической работы результатов обучения дисциплинам Раздел 3. Типовые контрольные задания, используемые для оценки 3.1. Тестовые задания 3.2. Вопросы для итогового собеседования Раздел 4. Перечень учебно-методического обеспечения по 4.1. Учебная литература 4.2. Перечень современных баз данных и информационно-справочных систем, электронных образовательных ресурсов Приложения 41 45 46 46 47 57 57 61 63 63 64 65 4 6 6 6 7 8 10 14 15 18 23 24 24 29 31 34 3
Стр.3

Облако ключевых слов *

* - вычисляется автоматически