Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 610371)
Контекстум

Игровые технологии развития социальных компетенций у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (220,00 руб.)

0   0
Доступно в Google Play
Первый авторНасибуллина Анися Дамировна
Страниц111
220,00р Предпросмотр
ID793541
АннотацияВ учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и практические аспекты использования игровых технологий в процессе развития социальных компетенций у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Пособие адресовано обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, специалистам системы дошкольного образования.
Кем рекомендованоДопущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профили Дошкольная дефектология (с основами логопедии) и Логопедия для дисциплины «Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе».
Насибуллина, А.Д. Игровые технологии развития социальных компетенций у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья : Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профили Дошкольная дефектология (с основами логопедии) и Логопедия для дисциплины «Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе». / А.Д. Насибуллина .— 2022 .— 111 с. — URL: https://rucont.ru/efd/793541 (дата обращения: 22.04.2025)

Популярные

Практическая методика обучения русскому языку как иностранному Практическая методика обучения русскому ... 290,00 руб
Экономика образования Экономика образования 220,00 руб
Методические указания по выполнению дипломного проекта специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Методические указания по выполнению дипл... 190,00 руб
Нормативно-правовое обеспечение образования Нормативно-правовое обеспечение образова... 200,00 руб
Русский язык как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения Русский язык как иностранный. Синтаксис ... 290,00 руб
Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг Межкультурная коммуникация. Теория и тре... 200,00 руб

Вы уже смотрели

Атлас невидимого. Мир, каким мы его не знали Атлас невидимого. Мир, каким мы его не з... 1890,00 руб
Система управления качеством. Российский опыт Система управления качеством. Российский... 350,00 руб
Российская газета - федеральный выпуск + Союз. Беларусь-Россия №258(8312) 2020 Российская газета - федеральный выпуск +... 27,29 руб
Человек. Общество. Наука. Т. 3. № 1. 2022 Человек. Общество. Наука. Т. 3. № 1. 202... 190,00 руб
Лучшая версия себя: Правила обретения счастья и смысла на работе и в жизни Лучшая версия себя: Правила обретения сч... 2025,00 руб
Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушением аутистического спектра Изучение, образование и реабилитация лиц... 110,00 руб

Предпросмотр (выдержки из произведения)

Игровые_технологии_развития_социальных_компетенций__у_старших_дошкольников_с_ограниченными_возможностями_здоровья.pdf
УДК 373.04(075) ББК 74.202.4 я 73 Н 31 Рецензенты И.М. Рюмина, кандидат психологических наук, доцент М.А.Польшина, кандидат биологических наук, доцент Н 31 Насибуллина, А.Д. Игровые технологии развития социальных компетенций у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья: учебно-методическое пособие /А.Д. Насибуллина. – Оренбург: Оренпечать, 2022. - 110 с. В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические и старших практические аспекты использования игровых технологий в процессе развития социальных компетенций у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Пособие адресовано обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, специалистам системы дошкольного образования. Список сокращений, использованных в пособии: ОВЗ – ограниченные возможности здоровья ОНР – общее недоразвитие речи УДК 373.04(075) ББК 74.202.4 я 73 Н 31 2
Стр.2
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………...……………5 Глава 1. Проблема развития социальных компетенций у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья……………………7 1.1. Психолого-педагогическая сущность понятия «социальные компетенции»…………………………………………………………………......7 1.2. Психолого-педагогическая характеристика становления социальных компетенций у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.14 Глава 2. Игровые технологии в системе коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья //……………23 2.1. Игровые технологии: понятие и специфика использования в дошкольном возрасте………………………………………………………..………………..23 2.2. Особенности развития игровой деятельности и социальных компетенций у дошкольников с нарушениями речи ………….……………………………34 2.3. Особенности развития игровой деятельности и социальных компетенций у дошкольников с задержкой психического развития……………………….48 2.4. Особенности развития игровой деятельности и социальных компетенций у дошкольников с умственной отсталостью…………………....55 2.5. Особенности развития игровой деятельности и социальных компетенций у дошкольников с сенсорными нарушениями…………………64 Глава 3. Игровые технологии как средство развития социальных компетенций у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья ……………………………………………………………………….……..……75 3.1. Игры и упражнения, направленные на развитие навыков общения со сверстниками у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья ..………………………………………………………………………76 3.2. Игровой логопедический тренинг как средство развития социальных 3
Стр.3

Облако ключевых слов *

* - вычисляется автоматически