Методика обучения в области дошкольного образования

Стр.2

Стр.3

УДК 373.2(075.8) ББК 74.1я73 М54 Составитель: В.А. Зебзеева, кандидат педагогических наук, доцент Рецензенты: Н.В. Литвиненко, доктор психологических наук, профессор Т.Г. Русакова, доктор педагогических наук, профессор М54 Методика обучения в области дошкольного образования: (44.03.01 Педагогическое образование, (профиль) – «Дошкольное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), (профили) – «Дошкольное образование и Начальное образование», 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа «Методическое сопровождение начального и дошкольного образования», 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа Методическая работа в дошкольном образовании 44.04.02 Психологопедагогическое образование, магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста», программ СПО (44.02.01 Дошкольное образование): учебное пособие / сост. В.А. Зебзеева – Оренбург: 2023. – 216с. УДК 373.2(075.8) ББК 74.1я73  Институт дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО ОГПУ 2

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка.............................................................. 5 Теоретические основы проблемы обучения детей дошкольного возраста …………………………………………………….. Проблемы обучения дошкольников как предмет исследования дошкольной дидактики …………………………………………………….. Обучение детей дошкольного возраста, его сущность ………….. 7 7 19 Особенности организации обучения детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………. Физиологические основы обучения……………………………………. Социокультурные основы дидактики………………………………..… Информационные основы дидактики…………………………………. Основные концепции и подходы к обучению детей дошкольного возраста……………………………………………………… Отечественные концепции обучения дошкольников…………….. Современные подходы к организации обучения дошкольников…………………………………………………………………. Законы, закономерности, принципы и правила обучения дошкольников…………………………………………………………………. Образовательный процесс в дошкольной образовательной организации……………………………………………………………………. Подходы к организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации………………………… Обучение как дидактический процесс………………………………... Модели и типы обучения детей дошкольного возраста………….. Образовательный процесс дошкольного учреждения, модели его построения………………………………………………………………… Совместная партнерская деятельность взрослого с детьми…… Культурные практики детей дошкольного возраста в образовательном процессе детского сада…………………………… Содержание дошкольного образования, его стандартизация... Формы организации обучения дошкольников…………………….. Образовательное со-бытие как организационная форма образовательного процесса…………………………………..…………. Занятие как форма организации образовательного процесса в учреждении дошкольного образования……………………………. Вариативные формы организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста………………………..... 3 21 27 33 34 41 41 43 53 69 69 75 83 90 98 101 107 132 140 146 158

Стр.3