В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНОМУ УЧИТЕЛЮ
Н. В. ЕГОРОВА
ПО ЛИТЕРАТУРЕ
ПОУРОЧНЫЕ
РАЗРАБОТКИ
к УМК под ред. В.Я. Коровиной
(М.: Просвещение)
ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
11-е издание, электронное
7 класс
МОСКВА
2024
Стр.2
УДК 372.882
ББК 74.268.3
Е30
Е30
Егорова Н.В.
Поурочные разработки по литературе. 7 класс : пособие
для учителя / Н.В. Егорова. – 11-е изд., эл. – 1 файл pdf : 288 с. –
Москва : ВАКО, 2024. – (В помощь школьному учителю). –
Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital
Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный.
ISBN 978-5-408-06863-0
В.Я.Поурочные методические разработки составлены по учебнику
Коровиной и др. «Литература. 7 класс» (М.: Просвещение), входящему
в действующий федеральный перечень учебников (приказ
Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует
требованиям действующих ФГОС и ФОП ООО (приказ Минпросвещения
России от 18.05.2023 № 370). В пособии педагог найдёт всё, что
т необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения:
ематическое планирование учебного материала, подробные сценарии
уроков с комментариями к вопросам и заданиям учебника, тесты, рекомендации
по подготовке к сочинениям.
Издание адресовано учителям-словесникам, студентам педагогических
вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Литература» в составе УМК В.Я. Коровиной,
В.П. Журавлёва, В.И. Коровина, выпущенным с 2023 г. по н. в.
УДК 372.882
ББК 74.268.3
Электронное издание на основе печатного издания: Поурочные разработки по
литературе. 7 класс : пособие для учителя / Н.В. Егорова. – 10-е изд., перераб.
– Москва : ВАКО, 2024. – 288 с. – (В помощь школьному учителю). –
ISBN 978-5-408-06850-0. – Текст : непосредственный.
В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель
вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты
компенсации.
ISBN 978-5-408-06863-0
© ООО «ВАКО», 2015;
2022, 2024, с изменениями
Стр.3
Содержание
От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
УТематическое планирование учебного материала . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
р о к 1. Введение. Беседа о прочитанных книгах .
Знакомство с новым учебником . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
УДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
р о к 2. Древнерусская литература. «Повесть временных лет» ,
«Поучение» Владимира Мономаха . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
У р о к 3. «Повесть о Петре и Февронии Муромских».
Фольклорные мотивы в повести . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
УЛИТЕРАТУРА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХIХ ВЕКА
У р о к 5. Лицейские годы А.С. Пушкина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
У р о к 6. Лицейская лирика А.С. Пушкина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
р о к 7. Лирика А.С. Пушкина: «На холмах Грузии лежит
ночная мгла…» , «Во глубине сибирских руд…», «Туча» . . . . . . . . . 31
У р о к 8. Поэма А.С. Пушкина «Полтава» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
У р о к и 9, 10. А.С. Пушкин «Станционный смотритель» . . . . . . . . . 38
У р о к и 11, 12. Стихотворения М.Ю. Лермонтова «Желанье»,
«Узник», «Из Гёте», «Тучи», «Молитва», «Ангел», «Когда
волнуется желтеющая нива…» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
У р о к и 13, 14. М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого купца
Калашникова» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
УУ р о к 15. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Эпоха и герои . . . . . . . . . . . . . 66
р о к 16. Товарищество и братство в повести Н.В. Гоголя «Тарас
Бульба» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
У р о к 17. Характеристика героев. Художественные особенности повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
У р о к 18. Подготовка к сочинению по повести Н.В. Гоголя
«Тарас Бульба» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
УЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХIХ ВЕКА
У р о к 19. И.С. Тургенев «Бирюк» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
р о к 20. И.С. Тургенев. Рассказ «Свидание» . Стихотворения
в прозе «Русский язык», «Два богача» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
У р о к 21. Л.Н. Толстой. Слово о писателе. История создания
рассказа «После бала» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
У р о к 4. Гимн любви и верности в «Повести о Петре и Февронии
Муромских» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Стр.285
Содержание
285
У р о к 22. «После бала». Художественное своеобразие рассказа .
Контраст как основной художественный приём в рассказе . . . . . 103
У р о к 23. Социально-нравственные проблемы в рассказе «После
бала» . Моральная ответственность человека за происходящее . . . 108
У р о к 24. Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество поэта . Историческая основа поэмы «Русские женщины» . . . . . . . . . . . . 114
У р о к 25. Сюжет, композиция, герои поэмы Н.А. Некрасова
«Русские женщины» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
У р о к 26. Н.А. Некрасов. Стихотворение «Железная дорога» :
история создания, тема, проблема . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
У р о к 27. Н.А. Некрасов. Композиция стихотворения
в «Железная дорога» . Надежда поэта на «пору прекрасную»
жизни народа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
У р о к 28. Стихотворение Н.А. Некрасова «Размышления
у парадного подъезда» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
УУПоэзия второй половины XIX векар о к 29. Лирика Ф.И. Тютчева . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
р о к 30. А.А. Фет «Шёпот, робкое дыханье…» , «Как беден
наш язык! – Хочу и не могу…» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
У р о к 31. М.Е. Салтыков-Щедрин и его сказки . «Повесть
о том, как один мужик двух генералов прокормил» . . . . . . . . . . . . 139
Произведения отечественных и зарубежных писателей
на историческую тему
У р о к 32. Герои «Повести о том, как один мужик двух генералов
прокормил» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
У р о к 33. А.К. Толстой «Василий Шибанов», «Князь Михайло
Репнин» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
У р о к 34. Д.Ф. Купер «Последний из могикан» . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
УЛИТЕРАТУРА КОНЦА ХIХ ‒ НАЧАЛА ХХ ВЕКА
р о к 35. А.П. Чехов «Злоумышленник». Смешное и грустное
в рассказе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
У р о к 36. Рассказ А.П. Чехова «Тоска». Смысл названия . . . . . . . . . 163
У р о к 37. Нравственные проблемы в рассказе А.И. Куприна
«Куст сирени» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
У р о к 38. Максим Горький. «Старуха Изергиль»: легенда
о Данко . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Сатирические произведения отечественной и зарубежной
литературы
УУ р о к 39. Рассказ Тэффи «Жизнь и воротник» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
р о к 40. О. Генри «Дороги, которые мы выбираем» . . . . . . . . . . . . 177
УЛИТЕРАТУРА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА
У р о к 41. А.С. Грин «Алые паруса». Автор и его герои . . . . . . . . . . . 180
р о к 42. А.С. Грин «Алые паруса» . Победа романтической
мечты над жестокой реальностью жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
У р о к 43. «Алые паруса» как символ воплощения мечты . . . . . . . . . 186
Стр.286
286
Содержание
Отечественная поэзия первой половины ХХ века. Стихотворения
на тему мечты и реальности
УУ р о к 44. Н.С. Гумилёв. Стихотворение «Жираф» . . . . . . . . . . . . . . . 187
У р о к 45. М.И. Цветаева. Исторические мотивы в лирике . . . . . . . . 190
р о к 46. Слово о В.В. Маяковском . Стихотворение
«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром
Маяковским летом на даче» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
У р о к 47. А.П. Платонов «Юшка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
У р о к 48. Сострадание и уважение к человеку в рассказе
А.П. Платонова «Юшка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
УЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА
р о к 50. В.М. Шукшин «Чудик». Особенности героев
Шукшина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
У р о к 51. В.М. Шукшин. Рассказы «Стенька Разин», «Срезал» . . . 214
УСтихотворения отечественных поэтов ХХ векар о к и 52, 53. Стихотворения и песни о Великой
Отечественной войне . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
УПроизведения отечественных прозаиков второй половины ХХ векар о к 54. Ф.А. Абрамов. Эстетические и нравственные проблемы
рассказа «О чём плачут лошади» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
У р о к и 55, 56. В.П. Астафьев. История и люди в рассказе
«Фотография, на которой меня нет» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Тема взаимоотношения поколений, становления человека,
выбора им жизненного пути в произведениях современных
отечественных и зарубежных писателей
УЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
У р о к 57. Т.В. Михеева. Главы из повести «Лёгкие горы» . . . . . . . . 239
У р о к 58. Ульф Старк «Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?» . . . . . . . 241
р о к и 59, 60. М. де Сервантес Сааведра . Дон Кихот как вечный образ мировой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
У р о к и 61, 62. А. де Сент-Экзюпери. Философская сказка
«Маленький принц» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
УЗарубежная новеллистикар о к 63. О. Генри «Дары волхвов» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
УДетективная зарубежная литературар о к 64. А. Конан Дойл «Голубой карбункул» . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
ВУЗарубежная поэзияр о к 65. Японские трёхстишия (хокку, хайку) . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
У а р и а н т у р о к а 65. Японские трёхстишия (хокку, хайку) . . . . . 275
У р о к и 66, 67. Итоговая контрольная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
р о к 68. Итоговый урок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
У р о к 49. Подготовка к сочинению на тему «Нужны ли
в жизни сочувствие и сострадание?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Стр.287