Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс : пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России»), вып. с 2023 г. по наст. вр.) (999,60 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.397

Стр.398

Стр.399

Стр.400

В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНОМУ УЧИТЕЛЮ С. В. КУТЯВИНА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 11-е издание, электронное 3 класс МОСКВА 2025

Стр.2

УДК 372.882 ББК 74.268.3 К95 К95 Кутявина С.В. Поурочные разработки по литературному чтению. эл. 3 класс : пособие для учителя / С.В. Кутявина. – 11-е изд., ISBN 978-5-408-07115-9 Поурочные методические разработки составлены по учебнику Л.Ф. Климановой и др. «Литературное чтение. 3 класс» к УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный № перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 – 1 файл pdf : 401 с. – Москва : ВАКО, 2025. – (В помощь школьному учителю). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный. 858). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС Помимо подробного плана работы над произведениями, включёнными и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Издание адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей. Л.Ф.Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др., выпущенным с 2023 г. по н. в. УДК 372.882 ББК 74.268.3 Электронное издание на основе печатного издания: Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс : пособие для учителя / С.В. Кутявина. – 10-е изд., перераб. – Москва : ВАКО, 2025. – 400 с. – (В помощь школьному учителю). – ISBN 978-5-408-07054-1. – Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-07115-9 © ООО «ВАКО», 2016; 2021, 2025, с изменениями

Стр.3

Содержание От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Тематическое планирование учебного материала . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 УУстное народное творчествор о к 1. Введение. Знакомство с учебником. Что уже знаем и умеем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 УУ р о к 2. В мире книг. Волшебная сказка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 У р о к 3. Народные песни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 У р о к 4. Песенки народов России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 р о к 5. Произведения прикладного искусства : гжельская кобальтовая сетка и хохломская посуда, дымковская и богородская игрушка, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 УСказкир о к и 6, 7. Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 У р о к и 8–10. Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый Волк» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 У р о к и 11–13. Русская народная сказка «Сивка-бурка» . . . . . . . . . . 39 У р о к 14. Художники В.М. Васнецов и И.Я. Билибин . . . . . . . . . . . . 46 У р о к 15. Поговорим о самом главном . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 У р о к 16. КВН (обобщающий урок по разделу «Устное народное творчество») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 УУ р о к 17. Проект «Сочиняем волшебную сказку» . . . . . . . . . . . . . . . . 56 р о к 20. Как научиться читать стихи (на основе научнопопулярной статьи Я.М. Смоленского) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 р о к 18. Проверим себя. Оценка достижений . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 УУПоэтическая тетрадьр о к 19. Знакомство с названием раздела . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 У р о к 21. Ф.И. Тютчев «Листья». Сочинение-миниатюра «О чём расскажут осенние листья» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 УУ р о к 22. А.А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…» . . . . . . . . . . . . . . . 70 У р о к 23. И.С. Никитин «Встреча зимы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 У р о к 24. И.З. Суриков «Детство» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 р о к 25. И.З. Суриков «Зима» . Сравнение как средство создания картины природы в лирическом стихотворении . . . . . . . . . . . . . . . 79

Стр.397

Содержание 397 У р о к 26. Н.А. Некрасов «Не ветер бушует над бором…» . . . . . . . . . . 82 У р о к 27. Путешествие в Литературную страну (обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 У р о к 28. Проверим себя. Оценка достижений . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Великие русские писатели УУ р о к 29. Знакомство с названием раздела . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 У р о к 30. Развитие речи: как рассказать о герое . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 УУ р о к 32. А.С. Пушкин. Лирические стихотворения . . . . . . . . . . . . . 102 р о к 31. А.С. Пушкин. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни А.С. Пушкина» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 У р о к 33. А.С. Пушкин «Зимнее утро» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 У р о к 34. А.С. Пушкин «Зимний вечер» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 У р о к и 35–38. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…» . . . . . . . . . 110 р о к 39. Рисунки И.Я. Билибина к сказке . Соотнесение рисунков с художественным текстом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 У р о к 40. И.А. Крылов. Подготовка сообщения об И.А. Крылове на основе статьи учебника, книг о Крылове . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 УУ р о к 41. И.А. Крылов «Мартышка и Очки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 У р о к 42. И.А. Крылов «Ворона и Лисица» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 У р о к 43. Басни И.А. Крылова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 р о к 44. М.Ю. Лермонтов. Статья В.М. Воскобойникова . Подготовка сообщения на основе статьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 р о к 46. М.Ю. Лермонтов «Горные вершины…» , «На севере диком стоит одиноко…» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 УУ р о к 45. М.Ю. Лермонтов «Утёс» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 У р о к 47. Детство Л.Н. Толстого (из воспоминаний писателя) . Подготовка сообщения о писателе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 У р о к 48. Л.Н. Толстой «Какая бывает роса на траве» , «Куда девается вода из моря?» Сравнение текстов . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 У р о к 49. Л.Н. Толстой «Акула» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 УУ р о к 50. Л.Н. Толстой «Прыжок» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 У р о к 51. Произведения Л.Н. Толстого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 У р о к 52. Проверим себя. Оценка достижений . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 р о к 53. Литературный праздник (обобщающий урок по разделу «Великие русские писатели») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Литературные сказки УУ р о к 54. Знакомство с названием раздела . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 р о к 55. Д.Н. Мамин-Сибиряк. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни Д.Н. Мамина-Сибиряка» . . . . . . . . 164 У р о к 56. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 УУ р о к и 57–59. В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович» . . . . . . . . . . . . . 169 У р о к и 60, 61. В.М. Гаршин «Лягушка-путешественница» . . . . . . 174 У р о к 62. КВН (обобщающий урок по части 1 учебника) . . . . . . . . . 178 р о к 63. Оценка достижений. Контрольная работа . . . . . . . . . . . . . 181

Стр.398

398 Содержание УБыли-небылицыр о к 64. Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 У р о к 65. В мире книг. Составление текста о творчестве М. Горького . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 У р о к и 66, 67. М. Горький «Случай с Евсейкой» . . . . . . . . . . . . . . . 188 У р о к и 68–70. К.Г. Паустовский «Растрёпанный воробей» . . . . . . 193 У р о к 71. Поговорим о самом главном . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 У р о к и 72–74. А.И. Куприн «Слон» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 УУ р о к 75. Урок-путешествие по разделу «Были-небылицы» . . . . . . 206 УПоэтическая тетрадьр о к 77. Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 УУ р о к 78. С. Чёрный «Воробей» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 У р о к 79. С. Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?..», «Слон» . . . . . . . 220 У р о к 80. А.А. Блок «Ворона» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222 р о к 81. Поговорим о самом главном. М.М. Пришвин «Моя Родина» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 У р о к 82. М.М. Пришвин. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни и творчестве М.М. Пришвина» . . . 226 У р о к 85. Урок-викторина по разделу «Поэтическая тетрадь» . . . . 234 р о к 86. Проверим себя. Оценка достижений . . . . . . . . . . . . . . . . . 238 У р о к 83. А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста» . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 УУ р о к 84. С.А. Есенин «Черёмуха» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 УЛюби всё живоер о к 87. Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 р о к 76. Проверим себя. Оценка достижений . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 У р о к и 88, 89. И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек» . . . . . . . 244 У р о к 90. И.С. Соколов-Микитов. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни и творчестве И.С. Соколова-Микитова» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 УУ р о к 91. В.И. Белов «Малька провинилась» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250 У р о к 92. В.И. Белов «Ещё про Мальку» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 У р о к 93. В.Ю. Драгунский «Он живой и светится…» . . . . . . . . . . . . 254 У р о к 94. Творчество В.Ю. Драгунского . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 У р о к 95. В.П. Астафьев «Капалуха» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259 У р о к и 96–98. Б.С. Житков «Про обезьянку» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 р о к 99. Б.С. Житков. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни и творчестве Б.С. Житкова» . . . . . . 268 У р о к 100. Урок-конференция «Земля – наш дом родной» (обобщающий урок по разделу «Люби всё живое») . . . . . . . . . . . . 271 У р о к 101. Проверим себя. Оценка достижений . . . . . . . . . . . . . . . . 275 УПоэтическая тетрадьр о к 102. Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279

Стр.399

Содержание 399 У р о к 103. В мире книг. Как сочинить стихотворение . . . . . . . . . . . 283 У р о к 104. C.Я. Маршак «Гроза днём», «Голос в лесу» . . . . . . . . . . . 285 УУ р о к 105. А.Л. Барто «Разлука» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288 У р о к 106. А.Л. Барто «В театре» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291 У р о к 107. С.В. Михалков «Если» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294 У р о к 108. Поговорим о самом главном . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298 У р о к 109. Как хорошо уметь читать . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 УСобирай по ягодке – наберёшь кузовок р о к 110. «Крестики-нолики» (обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304 У р о к 111. Наши проекты. «Составляем сборник стихов» . . . . . . . . 310 У р о к 112. Проверим себя. Оценка достижений . . . . . . . . . . . . . . . . 311 р о к 113. Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315 У р о к 114. Б.В. Шергин «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» . Особенность заголовка произведения . . . . . . . . . . . . . . 318 р о к 119. М.М. Зощенко. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни и творчестве М.М. Зощенко» . . . . 330 УУ р о к и 115, 116. М.М. Зощенко «Золотые слова» . . . . . . . . . . . . . . 321 У р о к и 117, 118. М.М. Зощенко «Великие путешественники» . . . 325 УУ р о к 120. Н.Н. Носов «Федина задача» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332 УУ р о к 123. Н.Н. Носов «Телефон» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340 р о к и 121, 122. Поговорим о самом главном . А.П. Платонов «Цветок на земле» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335 р о к 124. Н.Н. Носов. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни и творчестве Н.Н. Носова» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342 У р о к 125. Урок-конкурс по разделу «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345 У р о к 126. Проверим себя. Оценка достижений . . . . . . . . . . . . . . . . 347 УЗарубежная литературар о к 127. Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350 УУ р о к 128. В мире книг. Что такое перевод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351 У р о к и 129–131. Х.К. Андерсен «Гадкий утёнок» . . . . . . . . . . . . . . . 354 р о к 132. Х.К. Андерсен. Подготовка сообщения «Что интересного я узнал о жизни и творчестве Х.К. Андерсена» . . . . 360 УУ р о к 133. Развивающий час по теме «Зарубежная литература» . . . 363 У р о к 134. Итоговая контрольная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366 Урок 136 (резервный)р о к 135. Брейн-ринг (обобщающий урок за год) . . . . . . . . . . . . . . 371 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375 ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Тексты для проверки техники чтения . . . . . . . . . 376 Приложение 2. Итоговая контрольная работа . . . . . . . . . . . . . . . . 379 Приложение 3. Стихотворное сопровождение для проведения физкультминуток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381

Стр.400