Поурочные разработки по биологии. 7 класс : пособие для учителя (к УМК В.В. Пасечника (М.: Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.) (999,60 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.254

Стр.255

В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНОМУ УЧИТЕЛЮ И. Ю. КОНСТАНТИНОВА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО БИОЛОГИИ к УМК В.В. Пасечника (М.: Просвещение) ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 2-е издание, электронное 7 класс МОСКВА 2025

Стр.2

УДК 372.857 ББК 71.262.8 К65 К65 Константинова И.Ю. дляПоурочные разработки по биологии. 7 класс : пособие ISBN 978-5-408-07200-2 В пособии представлены поурочные разработки к учебнику по биологии для 7 класса под редакцией В.В. Пасечника (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858) и является частью УМК по биологии «Линия жизни» (5–9 классы). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Учитель найдёт здесь весь необходимый для проведения полноценных занятий материал: конкурсы, творческие задания, методические советы и рекомендации, интересную дополнительную информацию, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся. Издание адресовано учителям, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Биология. 7 класс. Базовый уровень» в составе УМК В.В. Пасечника, С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой / под ред. В.В. Пасечника, выпущенным с 2023 г. по н. в. УДК 372.857 ББК 71.262.8 ки по биологии. 7 класс : пособие для учителя / И.Ю. КонстантиноЭлектронное издание на основе печатного издания: Поурочные разработ-ва. – Москва : ВАКО, 2025. – 256 с. – (В помощь школьному учителю). – ISBN 978-5-408-07143-2. – Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-07200-2 © ООО «ВАКО», 2025 учителя / И.Ю. Константинова. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 256 с. – Москва : ВАКО, 2025. – (В помощь школьному учителю). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный.

Стр.3

Содержание От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Тематическое планирование учебного материала . . . . . . . . . . . . . . . 4 Содержание учебного предмета «Биология» в 7 классе . . . . . . . . . . 5 УГЛАВА 1. МНОГООБРАЗИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА УУ р о к 2. Систематика растений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 р о к 1. Введение. Многообразие организмов, их классификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 У р о к 3. Общая характеристика и многообразие водорослей . . . 19 УУ р о к 5. Высшие споровые растения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 р о к 4. Лабораторные работы «Строение различных водорослей» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 У р о к 6. Отдел Моховидные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 УУ р о к 8. Лабораторная работа «Высшие споровые растения» . . . 54 р о к 7. Отделы Папоротниковидные, Плауновидные, Хвощевидные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 У р о к 9. Отдел Голосеменные растения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 р о к 10. Отдел Покрытосеменные, или Цветковые, растения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 У р о к 11. Проверка знаний по теме «Отделы семенных растений» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 р о к 13. Развитие растительного мира . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 р о к 15. Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ УУ РАСТЕНИЙр о к 14. Классификация покрытосеменных . . . . . . . . . . . . . . . . 90 У р о к 16. Класс Двудольные . Семейства Паслёновые, Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые) . . . 106 УУ р о к 17. Практикум «Семейства класса Двудольные» . . . . . . . 120 УУ р о к 12. Практический семинар «Семенные растения» . . . . . . 79 р о к 18. Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 У р о к 19. Практикум «Семейства класса Однодольные» . . . . . 134

Стр.254

254 Содержание У р о к 20. Многообразие и происхождение культурных растений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 р о к 22. Среда обитания растений. Экологические факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 У р о к 21. Проверка знаний по теме «Классификация покрытосеменных растений» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 УГЛАВА 3. РАСТЕНИЯ И СРЕДА ОБИТАНИЯ УУ р о к 23. Растительные сообщества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 У р о к 24. Структура растительного сообщества . . . . . . . . . . . . . 178 У р о к 25. Охрана растительного мира . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 р о к 26. Растения и среда обитания (экскурсия в лес или лесопарк) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 УГЛАВА 4. БАКТЕРИИ У р о к 27. Строение и жизнедеятельность бактерий . . . . . . . . . 198 У р о к 29. Общая характеристика грибов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 УУ р о к 31. Плесневые грибы и дрожжи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 р о к 30. Шляпочные грибы . Лабораторная работа «Строение плодовых тел шляпочных грибов» . . . . . . . . . . . . . 221 У р о к 32. Грибы – паразиты растений, животных, человека . . . 232 р о к 34. Итоговый контроль знаний по курсу биологии в 7 классе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 р о к 28. Роль бактерий в природе и жизни человека . Лабораторная работа «Строение бактериальной клетки» . . . 208 УГЛАВА 5. ГРИБЫ р о к 33. Лишайники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 УЗаключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248

Стр.255