Сборник научных трудов молодых ученых Сургутского государственного педагогического университета (220,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Выпуск 7 Сургут, 2025 – 1 –

Стр.1

УДК 001.8:82 ББК К94.3 С 23 Печатается по решению Редакционно-издательского совета БУ «Сургутский государственный педагогический университет» Редакционная коллегия: О.В. Власова, кандидат социологических наук, доцент, проректор по научной работе Д.А. Кун, начальник управления научно-исследовательских работ В.А. Яковчук, эксперт управления научно-исследовательских работ Сборник научных трудов молодых учёных Сургутского государственного педагогического С 23 университета. Выпуск 7 / Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округ – Югры «Сургутский государственный педагогический университет»; редколлегия : О. В. Власова, Д. А. Кун, В. А. Яковчук. – Сургут : РИО БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2025. – 132, [1] с. – Текст : непосредственный. ISBN 978-5-93190-454-2 В сборнике опубликованы научные труды магистрантов, аспирантов и молодых ученых. Освещены актуальные вопросы социально-гуманитарных наук, педагогики и психологии, биологии и здоровьесбережения, философии и лингвистики, управления и социальной работы. УДК 001.8:82 ББК К94.3 ISBN 978-5-93190-454-2 © БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2025 – 2 –

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Актуальные направления современной теории и практики социальной работы Гришаева И.В. Особенности сопровождения инвалидов с ментальными и психическими нарушениями ..... 5 Данильченко А.Н. Этапы и проблемы социального сопровождения семей, находящихся в социально опасном положении ...................................................................................................... 10 Зиганшин Д.Р. Волонтеры «серебряного» возраста как форма борьбы с одиночеством .................................. 13 Иванова Е.А. Особенности профилактики профессионального выгорания сотрудников в учреждениях социальной сферы ........................................................................................................................... 16 Светличная Н.А. Сущность и особенности деятельности негосударственных учреждений социальной защиты населения ................................................................................................................................. 21 Сулейманов А.А. Организация социальной помощи гражданам, подвергшимся семейному насилию .......... 24 Таипова З.З. Модель «Университета третьего возраста» как инновационная форма социального обслуживания ...................................................................................................................................... 26 Теймурова И.Д. Особенности реализации технологии социальной реабилитации и абилитации граждан пожилого возраста в условиях полустационарной формы социального обслуживания в социальном учреждении ........................................................................................................................................ 29 Удовиченко М.В. Понятие и особенности социальной рекламы как инструмента повышения эффективности деятельности социальных учреждений .................................................................... 33 Раздел 2. Актуальные вопросы управления образовательной организацией Баранок К.С. Анализ организации системы наставничества в МБОУ «Солнечная СОШ № 1» ...................... 36 Баранок К.С. Отечественный опыт системы наставничества молодых специалистов в образовательных организациях ............................................................................................................................. 40 Белоусова М.В. Сущность понятия «конфликт» в системе образования ............................................................ 43 Гразно О.М. Автоматизация внутренней отчетности преподавателей и управления данными в БУ «Сургутский государственный педагогический университет» с использованием платформы Битрикс24 ............................................................................................................... 47 Кондратьев И.С. Роль коммуникативной компетентности учителя в современных условиях на примере муниципального бюджетного образовательного учреждения .......................................................... 50 Кондартьева А.Р. Анализ управления системой адаптации обучающихся начальных классов с нарушением интеллектуального развития ............................................................................................................ 53 Конюхова А.С. Содержание и этапы проектной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы .................................................................................................................. 55 Лункина Ю.Н. Сущность и виды коммуникации ................................................................................................. 58 Попова К.А. Система взаимодействия Муниципального бюджетного учреждения «Центр специальной подготовки «Сибирский легион» имени Героя Российской Федерации полковника Богомолова Александра Станиславовича» с образовательными организациями города Сургута по вопросам патриотического воспитания ................................................................................... 62 Саидахмедова Р.А. Способы формирования профессиональных компетенций руководителей дошкольных образовательных учреждений .................................................................................. 67 Семенькова К.О. Анализ участия обучающихся во всероссийских детских движениях ................................. 69 Сычкова Н.В. Анализ организации проектной деятельности в работе с творческим коллективом в МАУДО «ДХШ № 1» г. Сургута ........................................................................................................................... 72 Толкачева О.Н. Ключевые характеристики программы технической направленности в системе дополнительного образования детей ...................................................................................................... 77 Черешнева Е.Д. Понятие и значение оценки качества преподавания ................................................................. 79 – 3 –

Стр.3

Раздел 3. Актуальные вопросы теории и практики специального образования Ахметдинова Д.Ч. Влияние социальных проектов на развитие духовно-нравственной сферы у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью .............................................. 82 Раздел 4. Вопросы и проблемы психологического консультирования в научных исследованиях Лоцейко C.C. Сравнительный анализ компонентов конфликтологической компетентности руководителей и подчиненных ................................................................................................................................. 86 Науменко А.П. Связь игровой компьютерной зависимости и агрессивного поведения младших школьников ................................................................................................................................................ 89 Раздел 5. От научных исследований к образовательной практике Левицкая Т.В. Отраслевая периодическая печать как исторический источник ................................................. 94 Маликова Н.А. Методическое сопровождение педагогов в вопросе формирования исследовательских компетентностей у детей старшего дошкольного возраста посредством реализации комплекса «ЕНОТИК» ................................................................................................... 97 Парфёнова А.Е. Мотивация достижения спортсменов командных видов спорта ............................................. 100 Турко О.Ю. Сравнительный анализ подходов к профориентации в российской и немецкой образовательных системах ................................................................................................................... 104 Раздел 6. Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация Безделина Т.В. Влияние внеучебной деятельности на психологическое благополучие старших подростков .................................................................................................................................................. 109 Лобода Т.Е. Влияние образовательной среды на развитие личностного потенциала подростков .................... 112 Павлова А.Е. Диалогическое общение в образовательном процессе как фактор психологического благополучия в подростничестве ............................................................................................. 115 Румбина Д.И. Трансцендентный аспект развития личности ................................................................................ 117 Раздел 7. Социологический подход к анализу современных проблем общества Байгаев М.М. Внеучебная деятельность с позиций социологии: теоретический обзор .................................... 119 Раздел 8. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Джавадова Г.А. Технология формирующего оценивания в процессе развития умений устной речи на иностранном языке на начальном этапе в школе ............................................................................................... 123 Мавлянова У.И. Особенности комплексного профессионального развития учителей иностранных языков ................................................................................................................................. 126 Маслова Т.В. Методика обучения написанию изложений учащихся-инофонов в начальной школе .............. 129 – 4 –

Стр.4