БАЗОВЫЙ МАССИВ

Учебно-методическое пособие «Основы техники тенниса на современном этапе» по дисциплине «Теория и методика в избранном виде спорта (теннис)» предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», профиль «Спортивная подготовка в теннисе».

Учебно-методическое пособие «Основы профилактики плоскостопия у юных теннисистов» по дисциплине «Теория и методика в избранном виде спорта (теннис)» предназначено для для студентов, обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», профиль «Спортивная подготовка в теннисе».

В учебном пособии представлены основной теоретический материал по изучаемой дисциплине, контрольные вопросы по каждой теме, практикум в виде тестовых заданий и задач, вопросы к зачету, словарь терминов.

В учебно-методическом пособии представлены лекции по электронике, рассмотрены основы цифровой электроники.

Учебное пособие содержит теоретический и методический материал по основным разделам специальной педагогики и психологии.

В пособии представлен материал для использования на практических занятиях по математике и самостоятельной работе студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования».

В учебно-методическом пособии предлагаются эффективные подходы в обучении студентов творческому музицированию в плане принципов переложения вокально-хоровой и инструментальной музыки.

Учебное пособие предназначено для обучающихся высших учебных заведений по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (иностранные языки) в рамках освоения дисциплины «Методика преподавания второго иностранного языка», может быть использовано учителями иностранных языков средних общеобразовательных школ в качестве курса повышения квалификации с целью ознакомления/совершенствования профессиональных навыков в изучении специфики обучения второму иностранному языку. Обозначены основные и существенные особенности методики обучения второму иностранному языку, показаны психолингвистические механизмы и методические закономерности, положенные в ее основу. Для студентов, преподавателей высших учебных заведений и учителей иностранных языков средних общеобразовательных школ.

Работа с учебным пособием позволит обучающимся освоить базовые знания по теории и методике обучения и воспитания младших школьников в процессе самостоятельного изучения теоретического материала; оценить уровень овладения компетенциями в ходе самоконтроля, текущего контроля и промежуточной аттестации; расширить учебно-методическое обеспечение организации аудиторных занятий по учебным дисциплинам и практикам.

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы управления качеством образования, связанные с разработкой и внедрением внутришкольных систем оценки качества образования в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Пособие включает материалы по методике преподавания и изучения учебной дисциплины «Оценка качества образования», а также авторские статьи по проблемам менеджмента качества. Адресовано преподавателям и студентам педагогических вузов

Методические рекомендации предназначены к оптимизации образовательного процесса при подготовке бакалавров 44.03.01 педагогического образования, профили Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и 44.03.05 педагогического образования (с двумя профилями подготовки), профили: Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура; Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание)

Учебник или учебное пособие по своему содержанию являются воплощением опыта представителей научной школы и ее визитной карточкой. Хороший вузовский учебник может быть создан только на основе длительного и кропотливого труда с учетом понимания правильной структуры и соотношения текстового, контрольного и иллюстративного материала, его клинической направленности, эргономичности восприятия читателя. Количество и качество учебных изданий преподавателя вуза свидетельствует о его репутации в научных кругах, а также среди студентов и выпускников.

В статье рассмотрены особенности организации деятельности преподавателей и студентов при выполнении выпускной квалификационной работы с учетом сквозного планирования всех видов деятельности. Обосновано формирование института научного кураторства для повышения творческой активности студентов высших учебных заведений.

В статье рассмотрены основные аспекты организации выполнения курсовых письменных работ студентами с учетом рекомендаций совершенствования этого вида учебной деятельности. описаны этапы и виды работ с учетом необходимости поэтапного контроля и мотивирования обучающегося к своевременной сдаче и защите курсовой работы. Разработана система критериев оценки письменной работы на основе промежуточных и итоговых результатов деятельности студента.

В статье рассмотрены основные тенденции развития отечественной системы образования в условиях функционирования вузов на рынке образовательных услуг в конкурентоориентированной среде, в которой задействованы все основные партнеры, действующие на рынке образовательных услуг и соответственно на рынке трудовых отношений в условиях конкурентоспособного подхода в среде каждого предприятия - работодателями. Соответственно меняются и подходы к обеспечению и образовательного процесса и формированию элементов корпоративной культуры и безусловно мотивационной составляющей к трудовой деятельности как молодых специалистов, так и действующих на предприятиях сотрудниках для их соответствия современным требованиям рынка труда и использования трудового потенциала.

В статье рассмотрены проблемы обращения с твердыми бытовыми отходами в городском коммунальном хозяйстве. Целью исследования послужило обоснование необходимости повышения компетентности работников коммунальных служб по данной тематике и формирования программ дополнительного образования с учетом новых требований профессионального стандарта принятого в данной отрасли, а также совместной организации работы предприятий в составе кластеров. Авторы статьи пришли к выводу, что в отечественной практике существуют системные проблемы в сфере обращения с твердыми бытовыми отходами, решение которых требует научного подхода.

Дана характеристика логистического процесса товароснабжения розничной торговой сети. На основе изложенной информации выделены особенности доставки грузов в розничную торговую сеть, как в крупные, так и мелкие магазины при условии неравномерности объема заказов и типа магазинов. Дана сравнительная характеристика централизованной и децентрализованной доставки грузов предприятиям розничной торговли.

В статье рассмотрена технология проектирования и создания программного продукта для предприятий малого и среднего бизнеса в сфере транспорта. Приводятся этапы цикла создания программного продукта на основе инновационной модели, включающей взаимодействие между потенциальным заказчиком и группой исполнителей, в составе которой находятся как специалисты предметной области, так и программисты, а также, по возможности, специалисты на стыке данных областей, для более эффективной организации процесса выполнения заказа.

В статье рассмотрены особенности использования логистического подхода при сборе и переработке гальванических элементов питания от домашних хозяйств. Рассмотрены аксиологические аспекты сбора и переработки твердых бытовых отходов в условиях устойчивого развития логистических систем.

В методических рекомендациях содержатся тесты для самопроверки по двум блокам дисциплины: «Общество» и «Познание». Рекомендации помогут студентам самостоятельно проверить свои знания в процессе выполнения тестов. Предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».

Пособие включает тематический план курса по истории России, планы семинарских занятий, тестовые задания для самопроверки, примерные вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы; темы докладов, рефератов и сообщений, задания и вопросы для самоконтроля, перечень основных дат, имен, источников, ключевых понятий, темы для дискуссий.

Рассматриваемый комплекс состоит из шести отдельных программ, соединенных в пакет. Все программы пакета разработаны в едином русле. Каждая программа состоит из двух частей: первая из них предполагает контроль индивидуальных лабораторных заданий, для каждого студента, вторая позволяет провести расчеты по программе для любой задачи. Программы пакета реализованы на MSX-Бейсик.

В пособии представлен цикл занятий по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.

В рабочей тетради с методическими указаниями приведены цель, задачи, порядок и методика выполнения, контрольные вопросы, литература и формы отчёта по лабораторным работам по дисциплине «Основы технологии производства и ремонта автомобилей».

В пособии приведены основные характеристики языка и системы программирования Turbo Pascal версии 7.0, а также – введение в визуальное программирование в среде Delphi.

В пособии представлено краткое содержание теоретической составляющей курса оптики. Пособие состоит из 10 модулей, охватывающих все вопросы традиционного курса общей физики.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требо-ваниям ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавриата и раскрывает основы самостоятельной физической тренировки обучающихся в выпол-нении ВФСК «ГТО». Данное пособие предназначено педагогам по физической культуре и спорту, тренерам-инструкторам. Предлагаемое учебно-методическое пособие окажет существенную помощь обучающимся высших учебных заведений всех форм обучения, а также специалистам, работающим в сфере физической культуры и спорта.

Методические указания содержат описание практических занятий по основным разделам курса «Основы эксплуатации машин и технологическо-го оборудования». Основное внимание уделено эксплуатации технологиче-ского и диагностического оборудования при выполнении диагностирования, технического обслуживания и ремонта машин и технологического оборудования.

Освещает проблемы здоровья человека, здорового образа жизни. Излагаются клинические проявления наиболее часто встречающихся неотложных состояний и методика оказания экстренной медицинской помощи. В конце каждого раздела приведен перечень контрольных вопросов, которыми обучающиеся могут руководствоваться во время самостоятельной подготовки к занятиям.

В статье актуализируется проблема построения управленческих моделей по контролю за качеством образовательного процесса, его методическим обеспечением, методической поддержкой педагогов и др. Особо выделяется процесс организации и построения модели управления методической работой в образовательной организации. Представлено восемь вариантов организации модели методической работы в школе. Сделана попытка осмыслить оценку результативности методической работы на основе количественных и качественных показателей. В качестве практического примера проанализирована организация и построение модели управления методической работой МОБУ «Бурунчинская СОШ» Саракташского района Оренбургской области. Дана характеристика персонала с позиции количественных и качественных характеристик. Описана работа модели комплексной системы управления методической работой в МОБУ «Бурунчинская СОШ». Выделены и описаны наиболее значимые и актуальные направления методической работы МОБУ «Бурунчинская СОШ». Выявлены и описаны проблемные области управления методической работой в сельской школе. Даны перспективные направления дальнейшего развития методической работы в МОБУ «Бурунчинская СОШ».

В данном учебном издании приводятся методические указания по ор-ганизации, прохождению и оформлению отчетной документации по произ-водственной практике.

В статье актуализируется проблема проведения экспертизы инновационных процессов в образовательной среде. Уточнено содержание понятия педагогической экспертизы инноваций в образовательной среде. Обосновывается объективность неформализированной оценки в рамках проведения экспертной оценки инновации в образовательной среде. Проанализированы объекты оценки, в качестве которых рассмотрены: ценностно-смысловая основа инновационного процесса; прирост, который дает инновация; соответствие критериям оценки, в основу которых закладывается понимание полезности результатов процесса. Проанализировано целеполагание педагогической экспертизы инноваций. Обоснованы принципы педагогической экспертизы: открытость, обязательность, системность, независимость и правовая защищенность участников. Обоснована методологическая база экспертизы инноваций в сельской школе, которая представлена следующими элементами: целепологание, предмет экспертизы, объект экспертизы, процедура экспертизы, продукт экспертизы. Выделены и описаны четыре основных типа экспертизы инновационных процессов и продуктов в образовательной среде. Обобщены теоретические и практические материалы по экспертному оцениванию инновационных процессов в образовательной среде и на этой основе представлена универсальная модель комплексной системы экспертного оценивания качества инновационных процессов и продуктов в сельской школе. Проанализированы и описаны этапы процесса экспертизы: целеполагающий, проектирующий, статистический, оценочный. Представлены плюсы и отличительные особенности предложенной модели от научных практик. Сделаны основные выводы по организационным особенностям экспертизы инновационных процессов образовательной среды.

Статья посвящена актуальным вопросам национальной социальной политики в сфере охраны здоровья коренных малочисленных народов России, проживающих преимущественно в Арктической зоне Российской Федерации. Проведен анализ интеграции России в международное «поле» реализации прав коренных народов на охрану их здоровья. Представлен обзор программных документов и законодательных актов, регулирующих вопросы оказания медицинской помощи данной категории населения. Сформулированы ключевые проблемы и намечены пути их решения в отношении совершенствования системы мероприятий по охране здоровья коренного населения, ведущего традиционный образ жизни.

Статья посвящена актуальным нормативно-правовым инициативам по вопросам национальной этнополитики и, прежде всего, правам коренных малочисленных народов Российской Федерации. С 2009 г. в России принята Концепция устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, в русле положений которой принимаются соответствующие планы по нормативно-правовому, институциональному и финансовому обеспечению. В статье проведен мониторинг наиболее актуальных законов и подзаконных актов, принятых в 2017 г. и первом полугодии 2018 г.

Практикум содержит описание и порядок выполнения трех лабораторных работ, посвященных изучению основных требований при обеспечении работоспособности и управлении техническими системами. Описание работ состоит из теоретического введения с кратким изложением основных понятий. В приложении приведены индивидуальные задания для выполнения каждой работы.

Издание содержит необходимые материалы для организации внеаудиторной контактной работы по иностранному языку. В пособие включены методические рекомендации по организации и проведению внеучебных мероприятий по английскому, немецкому, французскому языкам. Предназначено для преподавателей и обучающихся педагогических вузов, а также будет полезно для учителей предметников и организаторов внеаудиторной контактной работы по иностранному языку в школе.

В учебном пособии рассмотрены основные понятия и положения по обеспечению работоспособности технических системам, даны методы построения и анализа структуры дерева целей. Описываются основные подходы к управлению большими и сложными системами с точки зрения системного анализа. Рассмотрены современные методы принятия решений.

Данное учебно-методическое пособие является результатом анализа собственного педагогического опыта, научного поиска и продолжением исследования "Культурное пространство детей Уральской провинции: история и современные проблемы регионализации образования", выполненного при финансовой поддержке РГНФ в 2016г.

В учебном пособии просто и доступно описаны основные приемы современной статистики, наиболее широко используемые в анализе результатов медико-биологических исследований. По каждому методу приводятся наглядные конкретные примеры статистической обработки данных из экспериментальной практики, а также даются рекомендации по их применению, что, несомненно, способствует повышению грамотности, расширению приложений статистики в биологии и медицине. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и соискателей медико-биологических специальностей. Безусловно, книгой может пользоваться и более широкая аудитория.

В учебном пособии рассмотрен комплекс оборудования цехов для производства стали в конвертерах. Рассмотрено основное оборудование конвертерного цеха: миксеры, конвертеры, установки непрерывной разливки стали, а также оборудование для внепечной обработки стали: установка доводки стали в ковше, агрегат «ковш-печь» и вакууматор. Приведены методики расчетов оборудования, входящего в комплекс современного конвертерного цеха.

Методические указания содержат методику выполнения курсового проекта, справочные материалы, общие принципы и положения проектиро-вания ремонтной мастерской предприятия технического сервиса. Методические указания позволяют определить: производственную программу ремонтной мастерской; составить годовой календарный план; построить графики загрузки мастерской; произвести расчет основных пара-метров производственного процесса, рабочей силы и оборудования, расчет площадей цехов и отделений; произвести планировку мастерской с разме-щением рабочих мест и технологического оборудования, а также оценить экономическую эффективность проектных решений.

По материалам республиканского совещания по кормовой базе в феврале 1944 года с учетом опыта передовых колхозов ЧАССР и многолетней работы автора по кормодобыванию. В брошюре, содержится ряд практических указаний по расширению и укреплению кормовой базы в колхозах республики.

Методические указания предназначены для проведения практиче-ских занятий по дисциплине «Организация и управление производством, инженерно-экономическая оценка машин и технологий», содержат прак-тические задания по актуальным проблемам в области организации и управления производством, менеджмента трудового потенциала чело-веческих ресурсов, оценки машин и технологий на производстве. Могут быть использованы при расчете и определении потребности в сельскохо-зяйственной технике для каждого уровня системы управления агропро-мышленным производством: предприятие (хозяйство) – район – область – округ – государство.

Методические рекомендации для проведения практических работ по учебному курсу «Общая геология» по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) (профили «История»; «География») направлены на обеспечение практических работ по изучению минералогического и петрографического состава литосферы в рамках компетентностного подхода.

В монографии раскрыты и систематизированы актуальные вопросы бухгалтерского учета основных средств; представлены методы анализа и методики аудита основных средств в аграрном секторе экономики; рассмотрены особенности налогового учета основных средств; отражены особенности учета основных средств и начисления амортизации в соответствии с международными стандартами.

В учебном пособии изложены теоретические основы курса «Основы землеустройства». Представлены задачи и пути решения землеустроительных вопросов, виды, формы и объекты землеустройства, даны сведения по истории развития землеустроительной науки.

В монографии рассматриваются проблемы охлаждения молока на молочно-товарных фермах. Проанализированы вопросы использования естественного и искусственного холода, предложены новые способы заготовки природного льда для использования на молочных фермах. Установлены закономерности при использовании фляжных охладителей молока. Показаны пути и методы снижения затрат на охлаждение молока на фермах за счет использования природного холода в течение всего года.

В пособии изложены методические материалы, характеризующие обращение с медицинскими отходами в медицинских и фармацевтических учреждениях с этапа образования до этапа утилизации, включая вопросы обеззараживания, накопления, временного хранения, вывоза за пределы учреждения, которые могут быть использованы при изучении данного вопроса по специальностям медикопрофилактическое дело, педиатрия, лечебное дело, стоматология. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и предназначено для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальностям Медико-профилактическое дело, Педиатрия, Лечебное дело, Стоматология.

Трудно найти современную область научных исследований, где бы не использовались методы математической статистики. В последнее время они нашли широкое применение в медицине, биологии, социологии, физической культуре и спорте, т. е. в областях, сравнительно недавно считавшихся далекими от математики.

Методическая разработка посвящена теме организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и представлена в виде сценария семинара- практикума с педагогами дошкольного образовательного учреждения.