БАЗОВЫЙ МАССИВ

Учебно-методическое пособие посвящено актуальным вопросам трансформации образования по влиянием цифровых технологий. В условиях стремительного развития информационного общества цифровизация становится неотъемлемым компонентом образовательного процесса, требующим нового педагогического мышления, пересмотра подходов к обучению и формирования новых компетенций у всех участников образовательной среды. В пособии рассмотрены ключевые понятия и направления цифровизации, современные концепции и модели обучения, цифровые формы и методы преподавания. Особое внимание уделено использованию цифровых сервисов и инструментов, в том числе технологий искусственного интеллекта. Практическая часть пособия включает кейсы, проектное задание, направленное на формирование у студентов педагогических специальностей навыков проектирования цифрового образовательного контента. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебным планом по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки» и предназначено для проведения лекционных и практических занятий, подготовки к самостоятельной работе по дисциплине «Теория и практика обучения». Материалы пособия предназначены для преподавателей, реализующих психолого-педагогический модуль Ядра педагогического образования, для методистов и специалистов учебно-методического отдела вуза. Пособие рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» (протокол №4 от 18.06.25 года).

Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов разработан в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, современными подходами к оценке качества образования. Включает теоретические материалы и задания к практическим занятиям, а также методические рекомендации к выполнению заданий. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Задачник содержит подбор задач для проведения лабораторных ра-бот по дисциплине «Алгоритмы и структуры данных», но будет полезен для всех, кто интересуется программированием и хочет углубить свои зна-ния в этой области. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информацион-ных систем.

Практикум предназначен для студентов очного и заочного обучения по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) для изучения учебной дисциплины «Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)» Представленные материалы носят практико-ориентированный характер, направлены на деятельностное освоение теоретических основ педагогической деятельности по классному руководству. Практикум может быть использован для организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов.

В учебно-методическом пособии содержатся материалы, предназначенные для использования в практике воспитательной работы учителя/классного руководителя. Потенциал традиций народной педагогики рассматривается как средство воспитания и воссоздания образовательной среды, опирающейся на различные методы, формы, средства, накопленные в недрах народной педагогики. Авторами описаны воспитательные возможности фольклорных форм в духовно-нравственном воспитании обучающихся. Основное внимание уделено народным формам воспитания: сказкам, игрушкам, малым фольклорным формам, обрядам, обычаям, праздникам. Анализируя исторические особенности организации досугового пространства детей на разных этапах развития человечества, воспитательные традиции, отраженные в устном народном творчестве, авторы подходят к идее единства народов России как предпосылки формирования российской идентичности. Учебно-методическое пособие адресовано студентам очного и заочного обучения, осваивающим образовательные программы высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) при изучении учебной дисциплины «Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)», прохождении Производственной практики (педагогическая практика: классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО), Производственной (педагогической вожатской) практики.

В учебном пособии изложена основная структура изучения курса экологии: перечень лекций с основными понятиями и краткие планы практических занятий к каждой теме с использованием ин-терактивных методов обучения. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 06.03.01 Биология, 06.04.01 Биология.

В монографии рассмотрены теоретические, методологические и практические аспекты бизнес-проектирования в реальном секторе экономики. Даны рекомендации по разработке бизнес-моделей

Практикум составлен в соответствии с программой курса «Пищевая химия». В первом разделе приводятся теоретические сведения по основным разделам дисциплины с учетом специфики направлений подготовки обучающихся. Во второй части практикума содержатся методические указания по выполнению лабораторных работ

В учебном пособии представлены агротехнические требования, технологии производства картофеля. Назначение, описание конструкций современных машин для производства картофеля, технологический процесс работы, регулировки, техническое обслуживание и правила техники безопасности

Рабочая тетрадь содержит практико-ориентированные задания, рабочие таблицы, схемы, ситуационные задачи по основным разделам дисциплин «Налогообложение организаций», «Налогообложение физических лиц и предпринимательства» и «Налогообложение бизнеса и домохозяйств»

В монографии впервые представлен обзорный материал о научной деятельности известных в России 204 ученых, объединённых по национальному признаку внесших значительный вклад в становлении и развитии отечественного животноводства, ветеринарии, растениеводства, биологии, биотехнологии, пищевой промышленности, механизации и экономики агропромышленного комплекса

В учебном пособии представлены основные вопросы микроэкономики, включены наглядные данные, позволяющие углубленно изучить материал. Прилагается словарь основных терминов, более подробно раскрывающий их сущность и значение, который может быть использован в качестве справочника по микроэкономике. Формулируются вопросы для проверки знаний, предлагаются задания, вопросы для итогового контроля знаний студентов.

В практикуме представлены тексты, новые слова, упражнения, тесты, призванные закрепить у обучающихся знания по культуре Китая. Издание имеет практическую направленность и предназначено для использования на занятиях, а также для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Культура изучаемой страны», которая предусмотрена учебным планом.

Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Современные проблемы образования: теория и практика» содержит статьи, раскрывающие современные аспекты развития теории и практики образования детей дошкольного и начального возраста, актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса развития личности в системе образования, вопросы инклюзивного, социального и специального (дефектологического) образования, а также проблемы в области профессионального образования. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, бакалаврам, магистрантам и аспирантам, работникам системы образования. Материалы печатаются в авторской редакции

Данное издание включает творческие работы обучающихся средних образовательных школ, вузов, а также учителей и преподавателей России, Словакии, Казахстана, Бельгии, Беларуси, Приднестровской Молдавской Республики. Сочинения, помещенные в альманах, приуроченный к Году семьи, посвящены семейным ценностям, традициям, взаимоотношениям в семье. Эта книга является своего рода диалогом культур. Альманах адресован широкому кругу читателей

В сборнике опубликованы тезисы докладов конференции студентов и молодых ученых. Рассматриваются проблемы социально-экономической и политической истории России, вопросы историографии и источниковедения, методики преподавания истории и обществознания, актуальные вопросы документоведения и архивного дела, развития современной индустрии гостеприимства. В сборник вошли тезисы докладов студентов, аспирантов, магистрантов и молодых ученых Сургутского государственного педагогического университета, Сургутского государственного университета, Нижневартовского государственного университета, Тюменского государственного университета, Томского государственного университета, Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Оренбургского государственного педагогического университета, Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина, Уральского государственного педагогического университета, Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, Нижнетагильского государственного социально-педагогического института, Донецкого национального университета экономики и торговли им. Михаила Туган-Барановского, Смоленского государственного университета, Санкт-Петербургского государственного университета, Российского государственного аграрного университета – МСХА им. К.А. Тимирязева, Российского государственного гуманитарного университета

Пособие для студентов педагогических вузов направления подготовки «Педагогическое образование», направленность «Иностранные языки» состоит из четырех частей – модулей («Личные формы глагола. Спряжение глагола в языке», «Знаменательные и служебные части речи», «Неличные формы глагола», «Синтаксис»), содержание которых спроектировано в соответствие с учебно-тематическим планом дисциплины «Практическая грамматика английского языка». Логика построения содержания модулей ориентирована на решение двух практических задач, соотносимых с задачами дисциплины – формирование, развитие и создание условий для опыта применения системы знаний обучающихся о морфологическом, синтаксическом строе английского языка, необходимом для речевой деятельности в устной и письменной коммуникации на английском языке и создание условий для реализации опыта практического применения системы полученных практических знаний обучающихся при проектировании содержания учебного процесса по английскому языку в рамках основной примерной рабочей программы по английскому языку для средней школы. Материалом для проектирования содержания предложенных студентам практических заданий настоящего пособия стали аутентичные тексты социокультурного содержания («Lessons in Chemistry» (Random House Canada Limited, 2022), а также содержание учебно-методического комплекса по английскому языку для обучающихся школ «Английский в фокусе. Spotlight» – совместной продукции издательства «Просвещение» и Express Publishing. Материалы пособия могут быть использованы также преподавателями для осуществления контроля самостоятельной работы студентов

В сборник вошли материалы, представленные на XII открытой региональной студенческой научно-практической конференции «Молодежь в мире науки». Предназначен для обучающихся и преподавателей высших и средне-специальных образовательных организаций. Материалы сборника могут быть полезными для всех специалистов, интересующихся проблемами теории и практики социологии и организации работы с молодежью, управления качеством и управления персоналом, математики и информатики, социально-культурной деятельности, художественного образования и дизайна

Материалы научно-практической конференции с международным участием на тему здорового образа жизни и охраны здоровья

Учебное пособие по русскому языку как неродному «Даша путешествует по Югре» представляет собой книгу для внеклассного чтения и задания для обучающихся, владеющих русским языком на уровне В1. Настоящее пособие призвано помочь учителям-филологам, работающим с детьми-инофонами, создать комплекс методических материалов для занятий по русскому языку как неродному, который будет способствовать социокультурной адаптации обучающихся и формированию коммуникативной компетенции в сфере межкультурного общения. Данное учебное пособие также рекомендуется обучающимся направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) для применения в организации урочной и внеурочной деятельности в школе

Содержание пособия обусловлено перечнем планируемых результатов обучения в рамках дисциплин «Подготовленное (домашнее) чтение» и «Индивидуальное чтение». Разработанные языковые, коммуникативные, интерактивные упражнения и проблемные задания способствуют развитию речевых умений и профессионально важных компетенций студентов, которым адресовано пособие. Пособие адресовано студентам факультета иностранных языков, обучающимся по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика Направленность (профиль) подготовки Теория и методика преподавания иностранных языков и культур и по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика Направленность (профиль) подготовки Перевод и переводоведение для изучения дисциплин «Подготовленное (домашнее) чтение» и «Индивидуальное чтение».

В учебном пособии по экологической паразитологии приведены современные данные по методике изучения, систематике, морфологии, физиологии, жизненным циклам, экологии, статистическому анализу видового разнообразия паразитических беспозвоночных от простейших, червей до насекомых. В пособии выделены биологические термины и дана их расшифровка, в конце пособия приведены классические работы по паразитологии и современные статьи из научных журналов. В конце каждой части приводятся задания для укрепления темы. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 Биология.

В учебно-методическом пособии представлены материалы для теоретического изучения и закрепления практических навыков по дисциплине «Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию». Материалы пособия позволят придать практическим и семинарским занятиям творческий поисковый характер, повысят познавательную активность студентов, сформируют у них навыки применения теоретических знаний при решении профессиональных задач.

В настоящем учебно–методическом пособии представлены основные сведения по истории русского стихосложения и система заданий по анализу поэтического текста. Особое внимание уделено выработке навыков по определению стихотворных размеров, способам рифмовки и классификации рифм. Учебно-методическое пособие адресовано студентам-филологам 1 и 2 курсов очной и заочной формы обучения, изучающих дисциплину «Теория литературы», как руководство к анализу поэтических текстов и для усвоения основных стиховедческих понятий.

Предлагаемое пособие предназначено для использования студентами и преподавателями во время практических занятий по истории России IX-XIII вв. Пособие построено на принципе междисциплинарности и позволяет объединить историю, литературу и изобразительное искусство для глубокого и всестороннего осмысления событий прошлого. Авторы при составлении пособия опирались не только на популярные, но и на малоизвестные произведения русской литературы и изобразительного искусства XIX-XX вв., посвященные историческим личностям и событиям. Тексты используемых литературных произведений позволяют обогатить лексикон обучающихся и преподавателей, делают изучение истории интересным и ярким процессом. Вопросы и задания к текстам и изображениям позволяют сделать процесс приобретения знаний осмысленным, деятельным и эффективным.

В рабочей тетради представлены справочные материалы и задания по курсу «История России» с IX до первой четверти ХХ в. Тетрадь может быть использована как для подготовки к практическим занятиям, так и для самостоятельной работы со студентами, учителями истории и обучающимися профильных классов общеобразовательных учреждений

Пособие составлено на основе программы курса по Истории Нового времени для студентов, обучающихся по программам бакалавриата очной и заочной форм обучения на исторических факультетах педвузов. В учебном пособии представлены материалы справочного характера, которые направлены на углубленное изучение истории взаимодействия стран Запада и Востока в Новое время. Оно адресовано студентам исторического факультета направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский), педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля.

Учебно-методическое пособие содержит материалы, способствующие овладению профессиональной компетентностью в области своеобразия психического развития лиц с интеллектуальными нарушениями, в вопросах диагностической и психокоррекционной работы с ними. Учебно-методическое пособие состоит из четырёх глав: 1) структура и содержание дисциплины; 2) оценочные средства дисциплины; 3) материалы для подготовки к семинарским занятиям; 4) диагностический инструментарий к лабораторным занятиям. В пособии представлены методические рекомендации, использование которых позволяет повысить эффективность выполнения учебных заданий. Адресовано обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 специальное (дефектологическое) образование.

В пособии изложены основные теоретические положения и ключевые понятия социологии науки как отрасли социологического знания. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 39.03.01 Социология.

Рабочая тетрадь предназначена для студентов 1 курса, изучающих дисциплину "Финансово-экономический практикум"

В учебно-методическом пособии раскрываются методология и логика проектирования научно-педагогического исследования с позиций гуманитарного подхода к образовательной деятельности; рассматриваются основные научные понятия; охарактеризованы теоретические и эмпирические методы исследования. В пособии предложены вопросы и практические задания для самостоятельной работы, способствующие освоению учебного материала. Адресовано студентам педагогических вузов. Может быть полезно слушателям системы повышения квалификации работников образования.

Учебное пособие посвящено изучению актуальной проблемы современности – сохранению здоровья, здоровьеформированию детей имеющих особые потребности в образовании, двигательной активности в жизни и социуме. Особое внимание уделяется вопросам формирования двигательной сферы детей в процессе рекреационно-оздоровительных занятий.

В сборнике представлены статьи, посвященные осмыслению художественного творчества, а также материалы по результатам Международной научно-практической конференции «Художественное произведение в современной культуре: творчество – исполнительство – гуманитарное знание» (Россия, г. Челябинск, ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского, 26.03.2025).

В сборнике собраны научные статьи, содержание которых было представлено авторами в докладах на VII Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современного языкознания и методики преподавания иностранных языков» 8–9 апреля 2025 года в Южно-Уральском государственном институте искусств имени П.И. Чайковского. Сборник содержит два раздела: «Язык, речь, текст, дискурс в научной парадигме современной лингвистики», «Современные проблемы лингводидактики и переводоведения» и адресован ученым, преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, студентам, магистрантам, аспирантам, а также широкой научной общественности. Статьи публикуются в авторской редакции.

В сборнике представлены материалы по результатам Международной научно-практической конференции «Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства» (Россия, г. Челябинск, ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского, 14.05.2025); статьи, посвященные актуальным социально-гуманитарным и общественным проблемам. Совместная работа исследователей в области гуманитарных, общественных и психолого-педагогических наук способствует установлению междисциплинарных связей в решении актуальных вопросов современности и выработке концептуальных положений дальнейшего развития человека, общества, государства.

Настоящее пособие по методике преподавания русского языка отража-ет основные вопросы теории и практики обучения русскому языку и типоло-гии урока русского языка. В пособии представлена дополнительная литера-тура по типологии уроков русского языка, его структурным компонентам, нетрадиционным формам обучения и анализу уроков. В пособии представ-лены разработки уроков в форме технологической карты, подготовленные учителями русского языка. Пособие будет полезно на педагогической прак-тике, при подготовке к профессиональному (демонстрационному) экзамену по дисциплине «Методика обучения русскому языку» и к государственному экзамену. Учебно-методическое пособие адресовано студентам филологического факультета педвузов, преподавателям педагогических университетов, учите-лям средней школы.

В учебном пособии рассмотрены лекции по разделу « Элементы геометрии », содержатся образцы решения задач по данной теме , а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме , содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из пр ограммы самостоятельной работы бакалавров . Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы дисциплины «Математика и информатика » раздела « Элементы геометрии », входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.

Содержание учебно-методического пособия отражает основные требования: ФГОС ВО по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка); 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Теория и методика физкультурного образования. Представлена система прикладных научных знаний о системе физкультурного образования, в ходе которого происходит наиболее эффективно освоение ценностного потенциала физической культуры в процессе направленного использования игрового метода физической культуры и подвижных игр, составляющих основное содержание метода. Приводятся теоретические и методические основания прикладного характера о направленном использовании подвижных игр в практике школьного физкультурного образования, а также в процессе внеклассных форм организации процессов освоения физической культуры. В пособии представлены комплексы подвижных игр и игровых заданий различной образовательной направленности, а также комплексы специализированных подвижных игр, которые возможно использовать в практике спортивной подготовки начинающих спортсменов. Материал пособия предназначен для обучающихся образовательных организаций физкультурного профиля системы высшего и среднего профессионального образования, слушателей программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а также для практических работников различных образовательных организаций, реализующих программы физкультурного образования и спортивной тренировки.

Основная задача данной учебной дисциплины заключается в формировании у обучающихся целостной системы знаний, умений, навыков и компетенций, а также ценностных ориентиров, правил и норм поведения. Ключевая цель – воспитать у студентов осознание принадлежности к российскому обществу, укрепить чувство патриотизма и гражданственности

В монографии обобщены результаты исследований авторов по совершенствованию приемов возделывания эхинацеи пурпурной в условиях лесостепи Среднего Поволжья. Показана роль сроков посева, способов борьбы с сорной растительностью в агроценозах, а также влияние регулятора роста Циркон в формировании лекарственного сырья и семян

В монографии приведены результаты исследований действия и последействия навоза, капустных и бобовых сидератов, биокомплекса БТУ на содержание гумуса, элементов питания, микробиологическую активность, физико-химические, агрофизические, водные свойства лугово-черноземной почвы и эффективность использования влаги растениями. Установлено положительное влияние изученных приемов на повышение эффективного плодородия лугово-черноземной почвы, урожайность культур зернопаропропашного севооборота, качество растениеводческой продукции.

В рабочей тетради для студентов, обучающихся по направлению подготовки 350307 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, приводятся темы лабораторных работ, задания для выполнения, контрольные вопросы по каждой теме и литература, рекомендуемая при выполнении работ

Пособие включает материалы и задания для организации самостоятельной практической работы студентов по соответствующим разделам дисциплин «Искусство и технология», «Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом», «Методика обучения изобразительному искусству», «Теории и технологии художественно-эстетического образования младших школьников», рекомендации по проектированию урока изобразительного искусства в начальной и основной школе, а также разработке технологической карты и сценария уроков изобразительного искусства различного вида, организации диагностики художественно-творческих способностей младших школьников. Данное пособие может быть интересно учителям начальной школы и изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, а также студентам, проходящим производственную педагогическую практику. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: «Начальное образование и Иностранный язык (английский)», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Русский язык и Начальное образование», «Изобразительное искусство и Технология»; 44.04.01 Педагогическое образование, направленность «Образовательные практики и технологии в начальной школе».

Учебное пособие «Автоматизированная система ведения кадастра объекта недвижимости» представлено в двух взаимосвязанных частях: описательной и технической реализации в виде комплекса программ для ЭВМ. В описательной части рассмотрены теоретические положения, порядок выполнения лабораторных работ по автоматизированному формированию базы данных реестра недвижимости и реестра прав на недвижимое имущество. Информация базы данных фиксирует сведения объектов недвижимости с их правовым статусом, которые получены в процессе проведения кадастрового и технического учета. Сведения базы данных обеспечивают составление кадастровых, статистических, оперативных документов. При выполнении лабораторных работ рассматриваются вопросы формирования источников информации, составления и ведения классификаторов, кодирования информации как основы процесса автоматизации, ввода, обработки и выдачи результативных данных. Техническая реализация – программы для ЭВМ реализованы в соответствии текстового описания алгоритма автоматизированной системы ведения кадастра объектов недвижимости. Реализация осуществлена на языке программирования TURBO BASIC в виде четырёх файлов с именами : read_pusk.txt, DIL,DIL1,SSS5. Учебное пособие применялось на занятиях в Государственных университетах по Землеустройству, Торгово-экономическом, Транспорта, колледжа Архитектуры и строительного менеджмента в период 1975-2021 годы при подготовке специалистов направлений: землеустройство и кадастры, экономика и управление на предприятии, геодезия, архитектура, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство.

В учебном пособии рассмотрены основные теоретические положения о базах данных и практические решения при ведении кадастра объектов недвижимости - создания баз данных и их управление на основе индивидуальных и дополнительных запросов – ответов, которые обеспечивают регистрировать право и проводить социально - хозяйственную деятельность с недвижимостью. Для учебного процесса рассмотрена технология выполнения камеральных геодезических, кадастровых работ на топографических, поэтажных планах и др. инженерно - технических документах как источников исходной информации формирования базы данных. Информация базы данных сформированная по методике изложенной в руководстве обеспечивает УПРАВЛЕНИЕ территориями, недвижимостью в учебном процессе на практических занятиях, курсовом проектировании, дипломных (выпускных) работах и производственной деятельности. Для студентов высших и средних специальных учебных заведений специальностей: землеустройство и кадастры, геодезия, архитектура, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство, экономика и управление на предприятии. Комплекс программ АСВКОН разработан на языке программирования TURBO BASIC на платформе WINDOWS XP. В цифровом виде система может быть представлена х файлом с именем : acvkonok.zip, на различных видах носителей.

Данное пособие предлагает комплексный подход к изучению темы «Путешествие» и включает в себя базовые тексты к разделам «Путешествие на самолете», «Путешествие на поезде», «Путешествие на корабле», «Путешествие на машине» и «Достопримечательности Лондона», а также разнообразную систему упражнений, направленных на развитие навыков устной и письменной речи. Пособие адресовано студентам факультета иностранных языков, обучающихся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и 45.03.02 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение.

В данном исследовании рассматриваются ценности русского героического эпоса и их роль в процессе инкультурации подростков. Авторы анализируют воспитательную, ценностно-корректирующую и культурно-идентифицирующую функции былин, а также выявляют факторы, затрудняющие их передачу современным поколениям. Особое внимание уделено методу моделирования ценностного выбора эпического героя, который был апробирован в рамках дополнительной образовательной программы для учащихся 8–9-х классов. Результаты апробации показали высокую эффективность программы в формировании традиционных духовно-нравственных ценностей у подростков.

Настоящее издание подготовлено на основе курса лекций, прочитанного студентам Московского государственного института культуры осенью 2024 года. Целесообразность проведения государственной политики обосновывается с позиций ценностно-цивилизационного подхода. Анализ таких категорий, как цивилизации, ценности, культура, искусство, показывает необходимость единой культурно-образовательно-информационной политики, направленной на воспитание личности в духе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Подробно рассматривается система нормативно-правовых актов, относящихся к данной сфере, а также вопросы практической реализации государственной культурной политики.

.

В сборнике документов представлены паспорта на объекты культурного наследия и памятники, расположенные на территории города Севастополя, составленные в период между 1960–1980-ми гг. Публикуемые документы формируют представление не только о состоянии памятникоохранной работы и археологических изысканиях в г. Севастополе Крымской области, но и во всём Советском Союзе. Кроме этого, публикуемые источники дают представление о недвижимых объектах материального наследия на территории полуострова.