Финансы и статистика

В спортивные походы – по рекам и озерам, пешком, на лыжах, по горам, на велосипедах, – ежегодно отправляются миллионы россиян. Поэтому главная задача существующей в России системы подготовки кадров для спортивного туризма – подготовка участников и руководителей таких походов. Цель такой подготовки – дать туристам такие знания, умения и навыки, которые сделают любой поход не только интересным, но и обеспечат приемлемый уровень безопасности всех участников. Все эти знания, умения и навыки дают в специальных туристских школах, организуемых в рамках Федерации спортивного туризма России, преподаватели, называемые инструкторами. Так же как от учителя в обычной школе часто зависит судьба его учеников, так и от инструктора в туристской школе зависит способность его учеников успешно проходить все свои будущие маршруты. Значительную часть инструкторов готовят в тех же туристских школах, но с добавлением блока инструкторской подготовки. В силу объективных причин, объем инструкторской подготовки заметно уступает объёму педагогической подготовки школьного учителя, что отражается на качестве инструкторской деятельности. Для того чтобы качество подготовки инструкторов в таких школах соответствовало высоким требованиям, предъявляемым к ним самой практикой спортивного туризма, все, желающие стать инструктором, кроме обучения в школе, должны активно и целенаправленно заниматься педагогическим самообразованием. Именно в этом данная книга поможет тому, кто хочет стать классным инструктором. В отличие от других книг по обучению, в этой книге не только описаны принципы и методы обучения в специфических условиях спортивного туризма, но и показано их применение на конкретных темах учебных программ туристских школ разного уровня. Освоив эту книгу и используя её рекомендации в работе, человек имеет шанс стать таким инструктором, о котором его ученики будут с благодарностью вспоминать всю свою жизнь.

Рассмотрены разделы информатики, определяющие базовый уровень подготовки специалистов: основы информационной культуры, современные технические средства и программный инструментарий новых информационных технологий (системное и прикладное программное обеспечение, инструментарий создания программных продуктов).

Практикум полностью переработан (2-е изд. – 1998 г.) и посвящен освоению более поздних версий программных продуктов фирмы Microsoft: Windows 95 (98), Word 97, Excel 97, Access 97, Power Point 97, а также технологии работы в Интернете. Освоение сред происходит в процессе решения различных задач: приводится постановка задачи, а затем клавиша за клавишей показывается технология ее решения. По инструментарию среды приводится справка.

Показаны значение массы и скорости движения поездов, их влияние на управление перевозочным процессом. Описаны пути повышения массы грузовых поездов на основе информационных технологий, даны ориентиры и проблемные решения. Представлены методы, модели и алгоритмы определения весовых норм грузовых поездов. Дается методика оптимизации массы и среднеходовой скорости движения грузовых поездов в условиях текущей эксплуатации железнодорожного транспорта и их перспективы на линиях со смешанным движением. Описаны вопросы оптимизации скоростей движения грузовых поездов, влияние скорости на эксплуатационные показатели, а также на качество провозки и приоритетность грузовых поездов. Изложены методы, модели и алгоритмы принятия решений управлением локомотивным поездом и использованием локомотивных бригад. Рассмотрены проблемы развития инновационной технологии железных дорог Восточного полигона.

Это вторая книга, посвященная инструментальной системе Dicision (первая книга вышла в 2008 г.). В ней рассматриваются задачи нормирования, принятия решений на фондовом рынке, игровые, о расписаниях и назначениях, инженерно-экономические, поиска решений на графах. Дается описание словесной и формальной постановок каждой задачи. Достаточно подробно на конкретных примерах представлены процедуры диалога «пользователь – компьютер», обеспечивающие процесс решения задач автономно или в интерактивном режиме. Приведены контрольные вопросы, упражнения, индивидуальные задания и ответы на них.

Приведены наиболее важные и часто встречающиеся на практике типовые задачи из области экономики, маркетинга и управления, для каждой из которых предложено описание словесной и формальной постановок задач. Рассмотрены общие теоретические и прикладные вопросы, на конкретных примерах описаны процедуры диалога пользователя с компьютером, обеспечивающие процесс решения задач (автономно или в интерактивном режиме) с применением инструментальной системы Decision. Даны контрольные вопросы, упражнения, индивидуальные задания и ответы на них.

В монографии исследуются основополагающие вопросы происхождения и развития нового подхода к объяснению социальных явлений - институционально-эволюционной теории. Главное внимание уделено проблеме создания передаточного механизма экономической политики в рамках тех или иных теоретических представлений. В работе демонстрируется ограниченность неоклассической теории и предлагается новая методология, стержнем которой становится концепция экономической дисфункции.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта высшего образования. Рассмотрены основные понятия инновационной экономики, содержание и структура инновационного процесса, классификация и характеристика видов инноваций, система финансирования и инфраструктура инновационной деятельности.

Рассматриваются теоретико-методологические положения, организационные и практические направления по формированию, развитию и реализации инновационного подхода к управлению прибылью коммерческих корпоративных организаций. Предложены и реализованы в практической деятельности коммерческих корпоративных организаций системный, риск-ориентированный подходы к управлению прибылью, сформирована альтернативная концепция безубыточности.