ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

НИР. «Экономика фирмы» — это сетевой научно-практический журнал, посвященный теоретическим и практическим проблемам деятельности фирмы. Сегодня экономическая наука решает сложные проблемы модернизации страны. В условиях глобализации экономики вопросы эффективности функционирования отдельных хозяйствующих субъектов, повышения конкурентоспособности отечественного предпринимательства в целом приобретают особую актуальность. Несмотря на утвердившиеся экономические знания, практика постоянно ставит те или иные новые экономические вопросы, которые требуют скорейшего ответа и обоснования. Цель издания — распространение современных экономических знаний и обсуждение передовой практики бизнес-организаций для повышения эффективности отечественной экономики и интеграции ее в мировое экономическое пространство. Журнал «Экономика фирмы», отвечая своему названию, регулярно знакомит читателей с передовыми инновационно ориентированными разработками видных российских и зарубежных ученых, профильных специалистов различных сфер бизнеса.

Политика сетевого научного журнала основывается на рекомендациях и стандартах Комитета по этике научных публикаций (COPE) и направлена на обеспечение оригинальности, актуальности и практической значимости, обоснованности и достоверности публикуемых материалов. Политика предполагает недопустимость плагиата, обязательное наличие библиографических ссылок на все внешние существенные для данной статьи источники информации, обеспечение независимого рецензирования размещаемых в издании материалов. Цель издания заключается в распространении достижений современной экономической науки, лучших практик в экономической политике и в бизнесе, необходимых для развития экономической науки, повышения эффективности отечественной экономики.

Сетевой научный журнал посвящен проблемам проектного управления. Выпускается при поддержке ведущих российских исследовательских и образовательных центров, таких как Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» и др.

Цель журнала - предоставить возможность ученым, преподавателям, практическим работникам, аспирантам публиковать результаты своих исследований, посвященных проблемам и перспективам развития юридической науки и правоприменительной практики; привлечь внимание к проблемам формирования и совершенствования отраслевого законодательства в России, информировать мировое и отечественное научное сообщество о результатах научных достижений в области современной юридической науки.

Цель журнала - предоставить возможность ученым, преподавателям, практическим работникам, аспирантам публиковать результаты своих исследований, посвященных проблемам и перспективам развития: - экономики и управления народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности); - финансов, денежного обращения и кредита; - мировой экономики.

Цель журнала – предоставить возможность ученым, преподавателям, аспирантам публиковать результаты своих научных исследований, привлечь внимание к актуальным социологическим проблемам, информировать мировое и отечественное научное сообщество о последних результатах научных достижений в социологических исследованиях.

Цель журнала — предоставить возможность ученым, преподавателям, аспирантам публиковать результаты своих фундаментальных и прикладных исследований, имеющих теоретическую и практическую значимость в области политических наук, информировать отечественное и мировое профессиональное сообщество о новейших результатах политологических работ.

Цель журнала — предоставить возможность ученым, преподавателям, практическим работникам, аспирантам публиковать результаты своих исследований, посвященных проблемам и перспективам развития экономики и управления, практики хозяйствующих субъектов; привлечь внимание к проблемам менеджмента и совершенствования методов управленческих исследований, информировать мировое и отечественное научное сообщество о результатах научных достижений в области современного менеджмента.

Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения издается с 2005 года. В нем собраны исследования известных российских и зарубежных правоведов и практикующих юристов по актуальным вопросам в области юриспруденции, философии, социологии и истории права в сравнительном аспекте. Учредителем Журнала является Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации — одно из самых известных правовых научно-исследовательских учреждений страны.

В учебно-методическом пособии представлены материалы для теоретического изучения и закрепления практических навыков по дисциплине «Специальная психология и педагогика с практикумом по инклюзивному образованию». Материалы пособия позволят придать практическим и семинарским занятиям творческий поисковый характер, повысят познавательную активность студентов, сформируют у них навыки применения теоретических знаний при решении профессиональных задач.

Сборник научно-педагогических статей в двух частях посвящен научно обоснованным подходам к формированию метапредметных результатов освоения основных образовательных программ на всех уровнях общего образования через присвоение межпредметных понятий и развитие всех групп универсальных учебных действий (познавательных, исследовательских, регулятивных). Авторами даны практические рекомендации и дополнительная литература по описываемой проблеме.

Сборник научно-педагогических статей в двух частях посвящён научно обоснованным подходам к формированию метапредметных результатов освоения основных образовательных программ на всех уровнях общего образования через присвоение межпредметных понятий и развитие всех групп универсальных учебных действий (познавательных, исследовательских, регулятивных). Авторами даны практические рекомендации и дополнительная литература по описываемой проблеме.

Курс раскрывает основные вопросы агроэкологии: строение агроэкосистем, их функционирование, отличие агроэкосистем от естественных экосистем, роль сельского хозяйства в загрязнении воды и почв. Рассмотрены проблемы применения удобрений, агроэкологического мониторинга, природоохранная деятельность в сельском хозяйстве и альтернативная система земледелия. Особенностью пособия является рубрика «О работе эколога», где рассказано, какие вопросы необходимо решать экологу на сельскохозяйственном производстве. Курс рассчитан на 35 часов и может использоваться как при реализации учебного плана естественно-научного профиля на уровне среднего общего образования, так и в рамках внеурочной деятельности.

Учебное пособие знакомит учащихся со свойствами почвы, её химическим составом, строением и видами, основами мелиорации почв. В издании рассмотрены главные типы почв нашей страны, их строение и химический состав; дана классификация минеральных веществ почвы и их агрофизические свойства; показано действие фитогормонов как биостимуляторов и негормональных экстрактов растений, обладающих схожей активностью. Много внимания в пособии уделено изучению различных видов удобрений и правилам их применения, средствам защиты растений. Содержание пособия соответствует перечню тем, знание которых необходимо учащимся, проявляющим интерес к профессии агронома, биолога, эколога. Пособие призвано углубить и расширить знания учащихся по таким предметам, как биология, химия, физика, география, математика и экономика; реализовать межпредметные связи и возможности подготовки учащихся к выбранной профессии.

Предлагаемый учебный курс относится к части образовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса, и направлен на формирование у обучающихся понимания физических законов, определяющих жизнедеятельность человека и других живых организмов. Содержание учебного пособия основывается на базовом курсе физики для средней школы. Особенностью изложения материала является его медико-биологическая направленность: дополнительный материал и практические задания медицинского содержания. В учебное пособие включены элементы медицинской физики: действие физических законов в организме человека, их использование в медицинских приборах.

Предлагаемый учебный курс относится к части образовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса, и направлен на формирование у обучающихся понимания физических законов, определяющих жизнедеятельность человека и других живых организмов. Содержание учебного пособия основывается на базовом курсе физики для средней школы. Особенностью изложения материала является его медико-биологическая направленность: дополнительный материал и практические задания медицинского содержания. В учебное пособие включены элементы медицинской физики: действие физических законов в организме человека, их использование в медицинских приборах.

Автор книги «Школа для всех и для каждого» — директор ГБОУ «Школа № 1788» Александр Анатольевич Ездов. Книга основана на обширном педагогическом и управленческом опыте автора. А. А. Ездов рассказывает читателям, как сохранить индивидуальность каждого ребёнка и развить его способности в большом образовательном комплексе; как построить управление комплексом таким образом, чтобы создать для учебного и воспитательного процессов наиболее благоприятные условия и подвести каждого ученика, достигшего ступени старшей школы, к осознанному выбору жизненного пути.

Предлагаемый учебник является систематическим введением в область современного философского знания и направлен на формирование мировоззрения и профессионального самосознания будущих учителей, а также работников сферы культуры и образования. Учебник подготовлен коллективом авторов, представляющих философские кафедры РГПУ им. А. И. Герцена. Составляющие корпус учебника разделы — истории философии, онтологии, теории познания, логики, философской антропологии, теории аргументации, социальной философии, философии политики и др. — представлены с точки зрения их антропологического и образовательного смысла. В главах учебника прослежены исторические и современные взаимосвязи между философией и педагогикой, а также представлены этапы эволюции фундаментальных обобщений в области философской антропологии и философии образования, онтологии, эпистемологии и современных подходов к изучению человека.

Предлагаемый учебник представляет собой систематическое введение в современное психологическое знание, ориентированное на формирование мировоззрения и профессионального самосознания будущих учителей и работников сферы культуры и образования. Подготовленный коллективом авторов РГПУ им. А. И. Герцена, учебник охватывает широкий спектр тем, связанных с психологией в образовательной деятельности. Учебник включает разделы, посвящённые предмету психологической науки, исследованию психического потенциала человека как субъекта образовательного процесса, а также психологии социального взаимодействия в образовании. Особое внимание уделяется психологии развития, психологическим проблемам в педагогической деятельности и роли учителя как субъекта профессиональной деятельности. Важными аспектами являются также психология образовательной деятельности в цифровой среде и психолого-педагогическая поддержка учащихся в кризисных ситуациях. Эти темы способствуют глубокому пониманию взаимодействия психологии и образования, что делает учебник незаменимым ресурсом для студентов педагогических вузов, стремящихся к профессиональному росту и развитию в своей области.

Цель данного пособия — оказать методическую помощь педагогам при подготовке и проведении учебных занятий, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся. В пособии рассматриваются возможные пути конструирования дидактического и методического сопровождения развития функциональной грамотности обучающихся. Раскрывается характеристика всех компонентов функциональной грамотности, описывается методика проведения учебных занятий.

Данное учебное пособие для 7—9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной грамотности. В тренажёре представлены компетентностно-ориентированные задачи в области астрономии, географии и экологии, сформированные по принципу применения известных систем и моделей.

Данное учебное пособие по физике для 7—9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной грамотности. В тренажёре представлены компетентностно-ориентированные задачи, сформированные по принципу применения известных физических систем и моделей.

Данное учебное пособие для учащихся 7—9 классов направлено на формирование у обучающихся естественно-научной функциональной грамотности. В тренажёре представлены компетентностно ориентированные задания, сформированные по принципу отработки общей модели.

В 2025 году «Педагогической поэме» Антона Семеновича Макаренко исполнилось 90 лет. Это не просто автобиографическая книга, а живое и яркое произведение, имеющее богатейшее воспитывающее содержание, по праву входящее в мировое педагогическое наследие. Антон Макаренко назвал свою книгу поэмой, которая имеет необычную десятилетнюю историю создания, где раскрыта особая значимость творческой и романтической составляющих труда педагога. Педагогика по Макаренко — это история огромной любви к детям и своему делу, без которой не может быть настоящего учителя. Это философия коллективных творческих открытий и значимых побед, труда на благо Отечества. Идеи и наследие Макаренко, его методика воспитания и обучения детей и подростков по-прежнему актуальны и изучаются во всём мире.

Книга представляет собой сборник разнообразных видов заданий по функциональной грамотности, вопросов и ответов к этим заданиям. Приведённые в книге материалы могут быть использованы сами по себе, однако автор рассчитывает, что демонстрация его подхода к составлению заданий может быть воспринята читателями и внедрена в их повседневную педагогическую практику.

Книга известного российского педагога, директора Центра образования № 109 г. Москвы Е. А. Ямбурга посвящена важнейшей для современного учителя теме — повышению профессионализма педагогов и внедрению нового профессионального стандарта (вводится с 1 сентября 2023 г.). Анализируя сомнения и опасения коллег, автор рассказывает, как шла апробация стандарта на экспериментальных площадках по стране, какие изменения нужны в профессиональной подготовке учителей и системе их аттестации, как важно повышать общий культурный уровень педагогов, затрагивает многие другие насущные вопросы.

В книге «Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления» собран уникальный материал о современных научно-практических подходах к преодолению неуспешности в обучении у современных школьников.

Книга предназначена для широкого круга практических работников - участников образовательного процесса в начальной школе. Цель книги - обеспечить сопровождение работы учителя начальных классов по реализации обновлённого Федерального государственного образовательного стандарта по требованию: формирование метапредметных результатов обучения. Это направление деятельности учителя вызывает особые трудности у педагога, прежде всего потому, что многие педагоги не понимают значения универсальных учебных действий (УУД) как предпосылок успешного освоения учебного предмета и общего интеллектуального развития младшего школьника. В книге раскрывается возможность успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов - универсальных учебных действий. Представлено содержание познавательных, коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий и вклад предметов учебного плана в их становление и развитие у обучающихся. Приводится комментарий, раскрывающий методику и технологию обучения.

Учебный словарь содержит изложенный в виде кратких статей обобщённый свод упорядоченных, концептуально организованных и соотнесённых с лингвистическим учебным минимумом, заданным ФГОС последнего поколения, сведений о структуре современного русского языка, нормативном употреблении языковых единиц и терминологической базе языкознания, а также систему дидактических и методических материалов, предназначенных для изучения русского языка учащимися средних общеобразовательных школ.

В него входят общеупотребительные частотные слова и специальная лексика, представленная в курсе школьных учебных дисциплин, школьный словарно-орфографический минимум. Издание охватывает практически все аспекты слова (написание, произношение, словообразование, значение, происхождение). Грамматические пометы, указания в словаре учитывают потребности школьников при выполнении языкового анализа на уроках русского языка и во время самостоятельной работы дома.

Книга состоит из трёх разделов, которые, в свою очередь, разделены на темы и полностью соответствуют утверждённой программе. Для лучшего усвоения новых знаний и умений каждая тема имеет чёткую структуру. Основной материал расширяют рубрики «Интересный факт», «Немного истории», «Ситуационные задачи», «Кейсы» и др. Завершается каждая тема контрольными вопросами и заданиями разного уровня сложности. В книге размещены QR-коды, которые содержат ссылки на дополнительные материалы и контрольные задания, а также структурированные технологические карты манипуляций по каждой теме.

Изучение курса «Шаг в медицину» позволит расширить знания в области биологии, повысить уровень компетенций по организации медицинской помощи, использовать приобретённые знания и умения в повседневной жизни для бережного отношения к окружающей среде, собственному здоровью и здоровью других людей, а также оценить интерес к профессии, принять решение посвятить себя медицине. Материал пособия разделён на два модуля: «Анатомия и физиология человека» и «Здоровье человека». Десять глав первого модуля и пять второго разбиты на параграфы, в конце которых предложены задания для самостоятельной работы, практические работы. Выполнение заданий позволит определить, насколько хорошо усвоен материал, а также будет способствовать развитию умений анализировать, сравнивать, обобщать, осуществлять поиск информации в различных источниках.

Данное учебное пособие с цифровым дополнением разработано в комплекте с изданиями «Анатомия и физиология человека. Здоровье человека», «Основы сестринского дела». В издании изложены основные сведения о манипуляциях, выполняемых младшей медицинской сестрой. Книга состоит из пяти разделов, которые, в свою очередь, разделены на темы и полностью соответствуют утверждённой программе, а также профессиональному стандарту «Младшая медицинская сестра». Для лучшего усвоения новых знаний и умений каждая тема имеет чёткую структуру. Основной материал расширяют рубрики «Интересный факт», «Немного истории», «Ситуационные задачи» и др. Завершается каждая тема контрольными вопросами и заданиями разного уровня сложности. В книге размещены QR-коды, которые содержат ссылки на задания, а также структурированные технологические карты манипуляций по каждой теме.

В первой части пособия даны общие сведения об организации познавательной деятельности учащихся в современных образовательных условиях. Во второй части пособия представлены примеры организации индивидуально-групповой деятельности учащихся с учётом требований ФГОС при помощи составления технологической карты для учителя и инструктивной карточки для работы учащихся в группе на примере темы 5 класса.

Учебно-методическое пособие содержит материалы, способствующие овладению профессиональной компетентностью в области своеобразия психического развития лиц с интеллектуальными нарушениями, в вопросах диагностической и психокоррекционной работы с ними. Учебно-методическое пособие состоит из четырёх глав: 1) структура и содержание дисциплины; 2) оценочные средства дисциплины; 3) материалы для подготовки к семинарским занятиям; 4) диагностический инструментарий к лабораторным занятиям. В пособии представлены методические рекомендации, использование которых позволяет повысить эффективность выполнения учебных заданий. Адресовано обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 специальное (дефектологическое) образование.

В пособии изложены основные теоретические положения и ключевые понятия социологии науки как отрасли социологического знания. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 39.03.01 Социология.

Рабочая тетрадь предназначена для студентов 1 курса, изучающих дисциплину "Финансово-экономический практикум"

В учебно-методическом пособии раскрываются методология и логика проектирования научно-педагогического исследования с позиций гуманитарного подхода к образовательной деятельности; рассматриваются основные научные понятия; охарактеризованы теоретические и эмпирические методы исследования. В пособии предложены вопросы и практические задания для самостоятельной работы, способствующие освоению учебного материала. Адресовано студентам педагогических вузов. Может быть полезно слушателям системы повышения квалификации работников образования.

Учебное пособие посвящено изучению актуальной проблемы современности – сохранению здоровья, здоровьеформированию детей имеющих особые потребности в образовании, двигательной активности в жизни и социуме. Особое внимание уделяется вопросам формирования двигательной сферы детей в процессе рекреационно-оздоровительных занятий.

В учебном пособии рассмотрены лекции по разделу « Элементы геометрии », содержатся образцы решения задач по данной теме , а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме , содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из пр ограммы самостоятельной работы бакалавров . Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы дисциплины «Математика и информатика » раздела « Элементы геометрии », входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.

Общенациональная общественно-политическая газета.

Общенациональная общественно-политическая газета.

Общенациональная общественно-политическая газета.

Общенациональная общественно-политическая газета.

«Учительская газета» — российский центральный орган печати. Издаётся с 1924 года в Москве, в XXI веке выходит еженедельно. «Учительская газета» основана в 1924 году при деятельном участии Н. К. Крупской. "Учительская газета" - новости образования, открытые уроки лучших педагогов, инновационные средства обучения и многое другое.

Пособие включает материалы и задания для организации самостоятельной практической работы студентов по соответствующим разделам дисциплин «Искусство и технология», «Методика преподавания технологии и искусства в начальной школе с практикумом», «Методика обучения изобразительному искусству», «Теории и технологии художественно-эстетического образования младших школьников», рекомендации по проектированию урока изобразительного искусства в начальной и основной школе, а также разработке технологической карты и сценария уроков изобразительного искусства различного вида, организации диагностики художественно-творческих способностей младших школьников. Данное пособие может быть интересно учителям начальной школы и изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, а также студентам, проходящим производственную педагогическую практику. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: «Начальное образование и Иностранный язык (английский)», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Русский язык и Начальное образование», «Изобразительное искусство и Технология»; 44.04.01 Педагогическое образование, направленность «Образовательные практики и технологии в начальной школе».

Учебное пособие «Автоматизированная система ведения кадастра объекта недвижимости» представлено в двух взаимосвязанных частях: описательной и технической реализации в виде комплекса программ для ЭВМ. В описательной части рассмотрены теоретические положения, порядок выполнения лабораторных работ по автоматизированному формированию базы данных реестра недвижимости и реестра прав на недвижимое имущество. Информация базы данных фиксирует сведения объектов недвижимости с их правовым статусом, которые получены в процессе проведения кадастрового и технического учета. Сведения базы данных обеспечивают составление кадастровых, статистических, оперативных документов. При выполнении лабораторных работ рассматриваются вопросы формирования источников информации, составления и ведения классификаторов, кодирования информации как основы процесса автоматизации, ввода, обработки и выдачи результативных данных. Техническая реализация – программы для ЭВМ реализованы в соответствии текстового описания алгоритма автоматизированной системы ведения кадастра объектов недвижимости. Реализация осуществлена на языке программирования TURBO BASIC в виде четырёх файлов с именами : read_pusk.txt, DIL,DIL1,SSS5. Учебное пособие применялось на занятиях в Государственных университетах по Землеустройству, Торгово-экономическом, Транспорта, колледжа Архитектуры и строительного менеджмента в период 1975-2021 годы при подготовке специалистов направлений: землеустройство и кадастры, экономика и управление на предприятии, геодезия, архитектура, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство.

В учебном пособии рассмотрены основные теоретические положения о базах данных и практические решения при ведении кадастра объектов недвижимости - создания баз данных и их управление на основе индивидуальных и дополнительных запросов – ответов, которые обеспечивают регистрировать право и проводить социально - хозяйственную деятельность с недвижимостью. Для учебного процесса рассмотрена технология выполнения камеральных геодезических, кадастровых работ на топографических, поэтажных планах и др. инженерно - технических документах как источников исходной информации формирования базы данных. Информация базы данных сформированная по методике изложенной в руководстве обеспечивает УПРАВЛЕНИЕ территориями, недвижимостью в учебном процессе на практических занятиях, курсовом проектировании, дипломных (выпускных) работах и производственной деятельности. Для студентов высших и средних специальных учебных заведений специальностей: землеустройство и кадастры, геодезия, архитектура, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство, экономика и управление на предприятии. Комплекс программ АСВКОН разработан на языке программирования TURBO BASIC на платформе WINDOWS XP. В цифровом виде система может быть представлена х файлом с именем : acvkonok.zip, на различных видах носителей.

Журнал «Малый бизнес: учет, налоги, право» — надежный проводник в мире налогов, учета и правовой ответственности малого бизнеса. В журнале приводятся актуальные разборы изменений законодательства, примеры из судебной практики, рекомендации по оптимизации учета и налогообложения — только то, что важно сегодня для предпринимателя. Все материалы сопровождаются ссылками на соответствующее законодательство, что делает их особенно ценными для читателей. Журнал предназначен как для юридических лиц, так и для ИП, как для уже опытных хозяйствующих субъектов, так и для начинающих предпринимателей.

Журнал «Госконтроль: проверки, нарушения, ответственность», посвящен вопросам государственного контроля, проверок и ответственности. В издании рассматриваются актуальные проблемы, связанные с деятельностью контрольных органов, анализируются выявленные нарушения, отраженные в актах проверок, освещается судебная практика по оспариванию выводов контрольных ведомств. Особое внимание уделяется рекомендациям по исправлению ошибок и предотвращению нарушений, которые могут повлечь за собой административную, дисциплинарную или уголовную ответственность. Все материалы сопровождаются ссылками на соответствующее законодательство, что делает их особенно ценными для читателей. Журнал полезен как для контрольно-ревизионных отделов и счетных палат субъектов РФ и муниципальных образований, так и для проверяемых учреждений, организаций и индивидуальных предпринимателей. Своевременное ознакомление с нашими материалами поможет принимать меры по недопущению нарушений и обеспечивать соблюдение законодательства.